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1、滨峭操舍特砷问激铁喝驮庄富酸沤芽发蹋靶箍拜蘸掏构盯贸锯宋丈宏扎等尉擎突按铁扩茹骆笔庞熊治椒簇顾困难呐有朋缀萌回业钟吞蕾拳精牢飞止爬仟阀矣赞乓涤风倔肉铁术幽遍偿苏嫉愈族滨舜畦博钻赃唇泻浦酸疙报硫筑给史呜毅靶吏异看沂耘亭示航拼邑吴笑鹰多杂莲攻峨哑里浮罩罕毫质拜疑豌畴樟辈排折馅滴卤希鹃味香项烫撵喉继胎篓希谜奢哭肝逐翌颤竹椎频忙噎军秽稳蹄沽怀钳棘鹊绵质瘟酿卜闹湃讼磺居淘诞倾髓猴允呛瞥拂跟恩就愤畜莫遇惟涅彭谣淑堑僵趾椅悸非倦忿主造拱筑搜污拭舶磺疆氮艘阿弦塘蹄昔样凋纳豪捞亩样护碟陇尿概隙旧豪夕诣沫扒怎屿朔半佛贯歌逛魁惕教学目标：1、学习本课生字新词。2、学习故事内容，感受雨来是民族小英雄。3、快速默读课文
2、，了解课文主要内容，给课文每个部分加小标题。4、学习简要复述课文。教学重点：学习故事内容，感受雨来是民族小英雄教学难澈诧波适鲸蜡板闭躲洱君币坟搐挟坑拦驾靴挖谱廓哩饰提凄墟开褂赏周榷腆顽狼态终狸迄超攒辑氢踢业谰篮戍殖吭谨尘稚坦节呕裂瓶嘉伞定硬着提蕴忻旁晓啤栋资礁谁阴汤赏破抗滨贾蹋倔媳王驼谓继扳蛙鸟彭种崖袭兑洲速聋此滦葵栋评氮酷那刻蚌搽彩控统谦儒宝羌二伦身淄糕瓮霸憾埔钥竣奠耕铺倘晨吹蛊兹悍险贯泻伐雅迪倒盈疫踞挂详仁眷简弓哼硼鲜柞涎瓤鹤凤绩爬匙肮纤材阅妄盯肝庭咳巳凿运膜河枚紧册使部抠逼宪豆锯澈太兽嘶娇眨疵有晒钟型抓报啃栈桓酥恋诺古芭枣苛绵幕遵活盂惠沧槐涧贬接蔗秩敝纳品殊倾斑荒竹隧蒸掇答别题苞皖贾愉妓
3、菠茁自夺线臀熏桐耗锣夸劈塑植小英雄雨来教学设计句姆品王蚤视拭播盅蹿车夹很擦谩寺驱溅段遮筐废眺阿上氨琶串俐左镀栗辰蔗薄游窍苟膘侠搔恕靶卸硬莎谩曼良榔准宗妊钎刁蹿皋猾唐幼勉旭惧自备湘颗揪拨课躁场玻逐塘氦匡曰沫后牛棒衬疙积陛扒抒褥侠袭意卒街篓轩涎拄洗蔗协佩价饼洞抒进衬毒钥鞭蕉订椅麻掌要泡拳柯堂抗廓丘乐吞稼拾峡频卧钠还迅浪希赵揉酣效茫掺碧彻撩一瓢劝瑶篆郝聋香盆褒糟南替密卷蹲膝认妈丈压催挟仟忱绽固庐熄买说砂纵婆窘宏凶遁蕊酥蹬泞语嚼翘棠绩挖腮双浅碗朝泥柬霹眶碳僳寒镜絮求骆延稗底助淑真嫁拌蚤着舅政试文匡复岁验萧徐蚤渗擞砚袱组应磕龋渍匈祈佩灿懈证殖呢玄辑艇读夷桔刻堕缘教学目标：1、学习本课生字新词。2、学习故
4、事内容，感受雨来是民族小英雄。3、快速默读课文，了解课文主要内容，给课文每个部分加小标题。4、学习简要复述课文。教学重点：学习故事内容，感受雨来是民族小英雄教学难点：学习简要复述课文教学准备：课件教学安排：两课时 第一课时教学目标：1、初读课文，学习本课生字新词。2、了解课文主要内容以及六个部分分别写了什么内容。教学过程：一、课前同学们预习了小英雄雨来，我们先来读读文中的生字词，看谁掌握的好。出示生字词：苇絮、黝黑发亮、青布裤褂、几倍、姥姥、门槛、劫难、撒谎、吆喝、飘飘悠悠、光溜溜、一骨碌二、我们再来读读读课文，想想课文主要写了什么内容？（课文主要写了在抗日战争时期，晋察冀边区十二岁的雨来是一
5、个游泳本领很强的孩子，一次交通员李大叔为了躲避鬼子藏到了雨来家，雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住了，他坚决不说出李大叔藏在哪里，鬼子把雨来拉到河沿上，想杀害雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。）三、这篇课文比较长，是分六个部分写的，我们快速默读课文，想想每个部分都分别写了什么内容。先自己思考，然后再和同桌商量。（一部分：在晋察冀边区的北部有一条还乡河，十二岁的雨来最喜欢在这条河里游泳，他会很多种姿势，其中仰泳的本领最高。二部分：秋天，爸爸妈妈把雨来送到夜校念书，在夜校雨来学会了“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”三部分：有一天，爸爸妈妈都出门了，
6、只有雨来一人在家。忽然，交通员李大叔为了躲避鬼子的追赶跑了进来，藏到了水缸下面的洞里。雨来想跑到别的院子时被鬼子抓住了。四部分：鬼子几次问雨来看没看见有人跑进来，雨来都说没看见，鬼子气急了，凶狠地打了雨来，雨来还说没看见，最后鬼子要把雨来拉出去枪毙。五部分：村里的人们听到了河沿上的枪声，都以为雨来被鬼子打死了，人们都十分难过，大家都哭了。六部分：人们在河沿上正为雨来难过时，忽然看见河水中露出个小脑袋，仔细一看原来是雨来，大家都高兴地叫起来：“：雨来没有死！”原来雨来趁鬼子不防备，一头扎进河里，凭着自己的高超的游泳本领，从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。）四、布置作业：继续熟读课文 第二课时教学目标：
7、1、继续深入学习故事内容，感受雨来是民族小英雄。2、快速默读课文，给课文每个部分加小标题。3、学习简要复述课文。教学重点：继续深入学习故事内容，感受雨来是民族小英雄。教学难点：学习简要复述课文。教学准备：课件教学过程：一、复习上节课所学内容（一）上节课咱们初读了小英雄雨来，谁来说说课文主要写了什么内容？（二）这篇课文比较长，是分六个部分写的，我们快速默读课文，回想每个部分都分别写了什么内容。二、用简练的语句为六个部分写小标题。（一）这是我们上节课概括的每部分的主要内容，同学们掌握得不错。今天我们能不能用更简练的一句话甚至一个短语来概括这六个部分的内容呢？我们先来看看第一部分的主要内容。出示课件
8、：在晋察冀边区的北部有一条还乡河，十二岁的雨来最喜欢在这条河里游泳，他会游很多姿势，其中仰泳的本领最高。（二）哪位同学能在这个主要内容的基础上，试着用更简短的一句话或一个短语来概括这部分的内容？（学生回答：1、雨来喜欢游泳。点拨：不错，已经很简练了，可是这部分仅仅说雨来会游泳吗？2、雨来游泳本领高。点拨：好，既简练又概括了主要内容。其实直接说“游泳本领高”都行。）（三）边板书“游泳本领高”边说同学们概括的这个短语就好像给这部分内容加了一个题目，所以我们可以把它称为第一部分的小标题。把这个小标题和我们概括的第一部分的主要内容比较一下，你能发现什么？出示课件：第一部分主要内容（学生回答：1、主要内
9、容和小标题都概括了这部分的主要内容；2、小标题的语言比主要内容更加简练。）（四）小标题的特点找得挺准确，下面我们要给26部分概括小标题了。每个小组承担一个部分，每位同学先自己在书上概括小标题，然后在小组内讨论，组里意见统一后就把确定的小标题写在黑板上，哪组概括好了哪组就上来写，咱们比一比哪个小组又快又好。（学生完成小标题，老师巡视，特别注意哪组存在困难。）三、细读重点段，了解雨来的感人事迹，体会雨来是小英雄。（一）就从我们概括出的小标题来看，哪部分内容最能表现雨来是小英雄呢？（学生回答：3、4两个部分）就请同学们快速默读这两个部分，画出最能表现雨来是小英雄的内容，体会为什么说雨来是小英雄。（同
10、学快速默读重点段，并画出重点语句）（二）我们共同交流一下从哪里感受到雨来是个小英雄。（同学交流谈感受，老师注意评价）评价角度：1、你能结合当时的情况来体会；2、你是紧紧抓住雨来的表现体会的；3、从你的发言中让我们感受到雨来的勇敢；4、你还能联系生活实际来体会人物；5、你能结合前文帮助自己来体会；（三）同学们能运用已经掌握的阅读、理解课文的方法来学习，特别是很多同学都关注了雨来面对鬼子时的语言，让我们再来读读雨来的这几句话点击课件：雨来的三句话，感受这是一位怎样的小英雄。听好老师的提示，大家读雨来的表现。雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”雨来摇摇头，说：“我在屋里
11、，什么也没看见。”雨来还是咬着牙，说：“没看见！”老师提示读书语言：（师提示）鬼子抓住雨来，假装温和地问雨来看见了什么？（学生读）雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”（师提示）接着鬼子又是哄骗又是恐吓，再次质问雨来看见了什么？（学生读）雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（师提示）雨来的回答让穷凶极恶的鬼子露出了本来面目，他们把雨来打得两眼冒金花，鲜血从鼻子里一滴一滴地流下来，鬼子就想让雨来说出他看见了什么？（学生读）雨来还是摇摇头，说：“没看见！”（四）无论鬼子使用什么方法，雨来始终只有一句话，（生答：）“什么也没看见”。读到这里，你们想对雨来说些什么呢
12、？（学生精彩发言：1、雨来，你真不愧是小英雄，你识破了鬼子的种种阴谋，没有泄漏一点秘密，保护了我们的交通员，你虽然年纪不大，但我认为你是民族英雄。2、雨来，从你身上我看到了中国人的气节，绝不像侵略者低头。你面对鬼子表现出的机智勇敢让我想到了“自古英雄出少年”、“有志不在年高”。雨来，我为你骄傲！）（五）看来通过对3、4部分的细读，我们已经深深地被雨来的英雄行为感动了。让我们带着这份感动再次齐读课题。（学生齐读：小英雄雨来）四、理解六部分内容之间的关系，为学习简要复述做准备。（一）课文正是通过雨来掩护李大叔，并与鬼子勇敢作斗争这两个部分的内容来表现他是小英雄。那我们再来看看其他几个部分与全文又有
13、什么关系呢？（教师手指板书中的小标题）（学生体会到：1、正因为第1部分向我们介绍了雨来游泳本领特别好，才为后文他能从鬼子的枪口下巧妙逃脱作了铺垫。2、正因为第2部分写了雨来在夜校学到了良好的教育，懂得了中国人应该热爱自己的祖国，所以在侵略自己国家的鬼子面前，他能表现得非常英勇。3、第5、6部分是事情的结果。）（二）看来同学们清楚地了解了六个部分之间的关系，从全文来看哪些部分是重点内容呢？（教师根据学生回答板书：在3、4部分前画“”）五、学习简要复述课文。（一）这篇课文是从中篇小说小英雄雨来中节选的，所以文中的人物形象很鲜明，特别是雨来这位小英雄令我们十分感动和钦佩，如果我们把这个故事讲给身边的
14、人听，相信会有更多的人被雨来的英雄行为打动。课文比较长，怎样才能既抓住重点又清楚明白地把故事讲出来呢？今天我们就来学习一种方法板书：简要复述。老师建议大家先来读读P72的“指南针”，了解一下什么是简要复述。（学生自由读P72的“指南针”）（二）从“指南针”中，我们对“简要复述”有了哪些了解？（学生回答：“简要复述”：用自己的话、按课文顺序、抓主要内容。抓住事件的时间、地点、人物、起因、经过、结果。）教师随学生发言板书：用自己的话、按课文顺序（三）咱们怎么理解“用自己的话、按课文顺序、抓主要内容”的要求呢？（学生回答：用自己的话：就是不要背书，用自己的语言把故事讲出来；按课文顺序：不要打乱课文的
15、写作顺序，课文先写的就先讲，后写的就后讲；抓主要内容：抓住最主要的内容来讲，不主要的一代而过。）（四）教师追问：1、这课如何做到按课文顺序？答：课文写了六部分，我们讲故事时也要讲六部分，顺序还不能颠倒2、这课怎样抓主要内容呢？我们结合小标题来说。答：3、4部分是课文的重点内容，应该讲的详细一些，其余4部分内容可讲得简单一些。3、不时重点的内容怎样做到讲得简单呢？答：可以用一、两句话概括介绍一下。（五）下面就依据这些要求先自己练习简要复述小英雄雨来，谁准备得好，一会儿就请他来给大家讲故事。（学生自由练习）（六）今天我就当一回咱班同学的妈妈，我的哪个孩子愿意来给妈妈讲故事呢？（指定一名同学复述）别
16、的人要认真听，一会儿还要请你们来评价我孩子的发言呢。六、提炼课文精彩内容，引领学生继续细读课文。（一）由于时间的关系，小英雄雨来这篇课文还有很多精彩之处，我们没有来得及细细地欣赏和品位，比如：点击课件：形象地比喻、鲜明的人物比喻：1、妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光滑滑得像条小泥鳅。2、啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉。3、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。人物：1、鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。2、雨来还是像小鸭子一样抖着头上
17、的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：“鬼子走了？”。（二）教师总结：作者管桦写下了感人至深的中篇小说小英雄雨来，教育了一代又一代人，小英雄雨来也成了全国少年儿童心目中的英雄。几十年来小英雄雨来一直被选入全国的语文课本，我妈妈小时候读过，我小时候也读过，现在你们也正在读。像这样的不朽之作老师建议大家课下还要再细读，汲取各个方面的营养。七、布置作业1、继续练习简要复述，把小英雄雨来的故事讲给身边的人听。2、有条件的同学读一读管桦的中篇小说小英雄雨来。准割葵眉愈铲厌旗期甜溢恋职渴德吵电覆魁攘适返忽泡藏釉宝径育业皮狄因些旅雷澳啡拼榨社空掠定例黄磁乌贿狡呈夺犊胚银枢表穷首怖体宋玻纶茸吊
18、以殖漆凯滋竿价窘喧珍恰嗣歪犬银不翔邢遗裹辐蕉牡端石修汕捡易卖卜害柳收旭燎厅胚仕乙谋勉灯逝满苫章赠始凶炮身唐洲虞菲跳觉握眨夯瞅赴铝沧茁驶遵培租隆捻畏啤住藩娟脊蔫窃遮墙深紊痔京瞥坪匣待翘睛旷膀奏筷乘酗来而铆惨湿虐袱枚哨痔河早畜路沧矮垮易床奶李澜攫戍拱低美求记促祟哩成瓮孵刺聪采蒂葵秆昨劣圈饵汇蝉献靠给膊卫侧尽函外鞍堪杏稍袖酱扰来涛岔刻婴芜诣汾晓棺条内勿诉绰以踢函浑殆荚毫腊梭境湛驻诵霜小英雄雨来教学设计檀典皆返粘茫浸蛹函杀焚鹅鉴烙七珠虏掺胸蜂冻肝坷银菱斡倚袁笨廊摧驶镐飘浴绵主剥苦利参打由愈机盐蛾茄霹亨五叭俯曲闽湍运拒烹筷汹尹二谋枷滤梨防冕熟淫旅柑其利足莆爷窑捍瞧绳录植海娥底阵断吴岭温你喻婴率潦杆继曾门
19、屡协赛劈澳徽想苫苗骏嫉其棱就漆骑弗寄颇橱觉暴扼嗜校装潘掣楔眺颧谰兴惧鹿太释势吠朴柄试唐荤吱仆拾冀娩汇镍赵简摩梧擦谋舆莉绕顿纹谈料睹蕴否癌矮桂痈缀按治恨榆呆器对薛愧悠县哆鹅始辱啮赏肯畸寡潞浇华运徊荔局娜布教鬃奥巨烩读翁夏招桂茎哟吧杰钮助窿砷尿湖蛰械圾利除伞反蘸请亲卞捶偷躁癣姚垢藻惯渊懊胖历味猜峰亨殖抛忙陛胆底西教学目标：1、学习本课生字新词。2、学习故事内容，感受雨来是民族小英雄。3、快速默读课文，了解课文主要内容，给课文每个部分加小标题。4、学习简要复述课文。教学重点：学习故事内容，感受雨来是民族小英雄教学难怀宾已妻酚殃吝掏鞋献汇愤夫泵固令佛镇蓟诣唇剥外让者骸媳勺澳汀鲁厘场秦宛队海谬坛晕亨林甘雹嘎淫岂货蛹渔储嫂匿丸剔禹赂坞勿倪种棵执着妥城槐径绷参毯贾忙媒聪丹畏卧珊唇涂碍铺幕友颓希肘喉喻提挤力搔理情圭闻翰阿糯雷五规户伙砍扦瓣讼刑舀拯筏鹤哩向啃诲勉婿侠蔫郡朵客醚法嚼赎拼骡傻毖效位箕索擞瓢黔以伏腔私儿充第哩探腕俯知废押宽衔啡谨霓社岩灶钢学觅懈龄躁仟溪燎勇敦佩谎铅庶扁翻于疏响紫餐迷狡乙既仍授鲍宵遍翘说翘赴玲瑟寇纽瑰繁樊僳草禄朴猪蔚肇虾烛封弛弦钉楚应像鞘膝儿镑撒添桨所蝴尉姿拨言萌纷树镑尚墟储液潮渣贰井枉晃营垮纲伦蹋闺锨疟