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1、节庄小学二年级上册数学期末考试试卷分析 节庄小学 孙楠 2017.2.23节庄小学二年级上册数学期末考试试卷分析一、试卷情况分析此次数学试题较好体现了新课程标准的新理念和目标体系。具有如下特点：1、内容全面，覆盖广泛，各部分分值权重合理。课程标准指出：人人获得必须的数学知识，不同的人得到不同的发展。本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考查了学生学习过程。试题内容全面，共计六个大题。2、取材比较贴近生活，评估了学生联系生活的能力。新课程标准指出：学习素材应来源于自然、社会和生活。本试卷题从学生熟悉的现实情况和知识经验出发，选取源于孩子身边的事和物，让学生体会学习数学的价值
2、。例如：（1）钉扣子。（2）下象棋。（3）买玩具等等。联系生活，培养学生思维能力、观察能力、动手操作能力、解决问题能力。3、体现了灵活性。在考察学生“比多少”的内容多是以不同形式出现的，显示了学习方法和学习思维的灵活性，有一定的深度和难度。2、 测评结果 二年级48人， 及格率100%，优秀率为95%，总体看,测试结果良好。三、试卷具体分析试卷共分七个大题：（一）填一填。12() 在DIC的发生、发展过程中，微栓形成，大量血小板和各种凝血因子包括凝血因子I(Fbg)、凝血因子V、X被消耗，虽然肝和骨髓可代偿性产生增多，但若其消耗过多，会发生代偿不足，从而导致血液中凝血因子和血小板含量显著减少。
3、血液中凝血因子中又常以凝血因子I、凝血酶原、凝血因子V、X等的减少较为明显，使凝血过程障碍，血液处于低凝状态。这是引起DIC出血的重要原因。共18小题。出错最多的是第8题。这道题是考查学生对生活常识的掌握，出错原因是部分学生没有弄清楚下象棋的时候人数和棋盘的搭配关系。（二）选一选。其中的第6小题考察有趣的七巧板，大家都对七巧板的有一定的了解，但还不是对七个板的形状特别是大小足够了解，本题有一定难度。(2)根据资料(2)，判断甲公司202年5月1日将部分住房抵押贷款转移的会计处理是否正确，并说明理由；如果甲公司的会计处理不正确，请编制更正的会计分录。（五）在点子图上画出两个不同的平行四边形。9、
4、系统实施阶段主要由（ ）等主要活动构成。同学们按要求画出了平行四边行，但也出现一些问题，有一小部分同学还是画的一个大图形，一个小的图形，形式还是一样的平行四边行。、有些同学，画出了特殊的平行四边形（正方形和长方形）。（七）解决问题。贷：投资性房地产 90 共4小题。特别是第3小题，问买三只玩具小熊猫钱，够吗？本题不太难，有些同学回答不完整，列一个算是然后写一个字：“够”，按课堂上教的要求，是要求回答完整的。【答案】ABD四、对试卷的评价：A91万元随着课改的深入，考试评价的形式和内容也在做相应的改变，突现了对学生动手能力和联系实际解决问题能力的关注；在发展性上，积极寻求试题呈现形式的多样性，加
5、大联系生活实际的数学知识的考查力度。具体而言，此次命题题量不大，题目类型琐碎灵活。不但考察学生基础知识及口算、笔算能力又考察了学生的观察、分析、及解决问题的能力和动手能力，还考察了学生认真审题及细心答题的习惯。五、从答卷情况看教与学存在的主要问题：从试卷各种不同题型分析发现,学生基本知识掌握较为牢固。学生书写大部分较为整洁，格式相对规范，反映出教师对学生书写习惯培养的重视，学生学得相对较活，解决问题的能力有很大的提高。但从答卷中也可以看出，学生在做题细心方面，仍有欠缺，需要继续加强。借：可供出售金融资产公允价值变动 650万元六、对今后教学工作的建议：在合并报表中甲公司应收乙公司款项在合并报表中不应该反映，因为属于内部的交易，认为集团内部不存在内部之间的应收款和应付款。1、二年级学生加强学习习惯和主动学习能力的培养。2、加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。A主要现金流入是否独立于其他资产或资产组是认定资产组的依据3、继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。4、教师应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性，联系生活、培养数学能力等方面的差距，做到既面向全体，又因才施教。B血液凝固性降低 E血液凝固性增高和降低同时发生 教师：孙楠 2017年02月23日