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1、人教版七年级下学期数学全册同步练习试题及答案 期未测试A卷初一(下)学期期未试题 A卷 基础知识点点通 班级_姓名_成绩_ 一、 选择题(3分8=24分) 1( 点,(,，,)所在象限为() ,、第一象限 ,、第二象限 ,、第三象限 ,、第四象限 a,b,b,(若?，则直线与的关系是() cac,、 ,、? ,、 ,、以上都不对 a,caca,c,(不等式的解集是() 6x，8,2x，8,、 ,、 ,、 ,、 x,0x,0x,2x,23，4y,5,(方程组的解是() ,5,7x，9y,2,x,21x,1x,1,x,5, A、 B、 C、 D、 2,111y,y,y,y,4422,5(两个连续正
2、奇数不大20，这样的正奇数组共有() A、4组 B、6组 C、5组 D、7组 x,5,2,6(不等式组的解集表示在数轴上为() ,x，3,4,01231-1023-1(A) (B)-1 -110230123(C) (D)2(,5)7(化简的结果是() ,5 ,、, ,、 ,、, ,、, ,(某同学买,分邮票与一元邮票共花,元，已知买的一元邮票比,分邮票少,枚，设买,分邮票枚，则依题意得到方程为() x0.8x，(x,2),160.8x，(x，2),16A、 B 、 80x，(x,2),1680x，(x，2),16C、 ,、 二、填空题(,分,分) (x,y),(已知点,在第二象限，且x,2,y
3、,3，则 ， y,x,x,m，1,.若不等式组无解，则的取值范围是 m,x,2m,1,11.与,的和的,倍等于的,倍与,的和，列出方程为 ，这个xx方程的解是 C2,.一个正方形面积为,cm，则它的边长为 cm F32A一个立方体的体积为,cm，则它的棱长为 cm 1B3O,.如图，,?,，垂足为,，,经过点,， E?,?,，那么?, 度，?, 度 D0,.若等腰三角形的一个外角为,， 第(13)题则它的顶角的度数为 AB,.,的平方根为 ，的立方根为 64E016(如图，AB?CD，?A=130，则?D+?CED= 三、解下列各题(共44分) CD17(解下列方程组(5分2=10分) 第(1
4、6)题y,x,3, (1) ,7x,5y,9,3x,5y,3,(2) ,4x，10y,6,18(解下列不等式(组)并把它们的解集在数轴上表示出来:(8分) x,32x,5(1), 232x,1,0,(2) ,x，1,3,19(小明和小亮做加法游戏，小明在一个加数后面多写了一个0，得到的和为242;而小亮在另一个加数后面多写了一个0，得到的和为341，原来两个加数分别是多少,(8分) 20(课外阅读课上，老师将43本书分给各小组，每组8本，还有剩余;每组9本却又不够。问有几个小组,(8分) 4.二次函数的应用： 几何方面21(如图，,、,分别是,、,上一点，?,?,，?,与?,互余， 七、学困生
5、辅导和转化措施,?,，试说明,?,(,分) 填空: 因为 ?,?, AEB1所以 ,? 因为 ,?, 所以 ,? 5、多一份关心、帮助，努力发现他们的闪光点，多鼓励、表扬他们，使其体验成功、努力学习。所以 ?,与?, 2又因为 ?,与?,互余 DCF所以 ?, (3)三角形的外心的性质:三角形外心到三顶点的距离相等.所以 ,? ,。(附加题) 在说明三角形内角和时，是否可以把三角形的三角“凑”到,边上的一点,(如图,)如果把三个角凑到三角形内一点呢,(如图,) 你还能有其它的说明方法吗, (,分) AA SNQ 2、探索并掌握20以内退位减法、100以内加减法(包括不进位、不退位与进位、退位)
6、计算方法，并能正确计算;能根据具体问题，估计运算的结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。QR PCCBPBMT (1)(2)期末,:, , , , , , , , ; ,。 3(x，2),2x，5,，,，,。 11. ， x=-1, ,。，m,323 ;,。 31、认真研读教材，搞好课堂教学研究工作，向课堂要质量。充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生，让学生主动参与到各种数学活动中来，提高学习效率，激发学习兴趣，增强学习信心。提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。0000,，,; ,。,或, ,。,2，, ,。,135.215.27加与减
7、（三）4 P75-80x,0,x,3,0,; , ,. , .设x,7x,23,y,6y,5,(1)三边之间的关系：a2+b2=c2；10x，y,242x,21,一个加数为x，另一个加数为y，根据题意得，解之得 ,x，10y,341y,32,8x,43,4343,x,. 设有x个小组，根据题意得， 因为x为正整,989x,43,数，x=5 ; 21. DE EC 互余 ?,?,; 平方关系：商数关系：, (附加题)? 可以，过,上任一点,，作,?,，交,于,，作,?,交,于, ? 可以，过?,内任一点,作,?,，交,于,，交,于,，作,?,，,?, ?还能在形外分别作三边平行线，或过?,某一顶点作平行线