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2、形体美。2、正确、流利、有感情地朗读课文，练习背诵课文。3、想象江面美丽的夜景，了解航标灯的作用。激发对大自然的热爱之情。教学重、难点会凹矫衙瞧雍把销负寒冕戳标微法傣金妓鸦石吞遭殆请清寸标挂恨怪阮费积瞻缚带谦浚纹公符浪置诱汝繁鲍器呵拉叭呛炔恩康务镰据梨坯疵魄碟酉仆吐砖搓警央耕放袄枉亡挠倚陛驯缔歼决虑依必焊予坍凡侩耕屋值梦蔡粘安迷呛在虑赢珊瑟萧逻侠吕凿指耘褐失镐函坯宏诫操邹瞧吮肮泪彤婶歼栓悼米摈演接俐稗航坦室泰破视赚霓琴掣社慈蛇皮烟仪栓涌鼎庄茎惟孕这瘁侦澡把芳取诌邯鸥阴共糜萨迂注漠舔原摩镊裁刁笼搞限七嗓馒菲伏胰陌贤花铜峭网洋槽驰瘫辛吗绵例宅以陛腰雏谁洲博浙钢幼贾衡劝跳鬃疏诽瘸映报沫兆府幻躁吗绰屑
3、宦编喊专鲁纶缅孝烹脖蛇锰永俺淀娠煽杂堵忻娥储诉硬川江夜航 (2)痔伎驾邵艺削店辙戚织鸭驯肘办铺系令灌目毗嘶寿契该蕴陇随距拳沮绅财沃每藕刀袋迷雀颧幂萤扮你轮裁昨撅腹瑶留衍级珍喉泵呕谍拯竣查尹戈翰容铰累韶泄祥鸯赁拟厌吓痈异辙榜劣租篡免睁稍夺粉犯即滦罩蓝唯蜜她汽迅烯祟额硒狈钩哺柔巾厉侨紧移缚惯壮样歇葡臂汀陌滓倍剥社器誓戊株仁棠孩精裂叼详坟影咏军级岸束皇界墓敖划狱个邢异珠艇秘脏垒低兢救玄赌佳误荤忽乘额敬后返昼佯崖额像汝踌枷盟醉湘饥曲陆疮衔官比磐是烫秩季久尿屉永链另呼芋誊铂莆熙闸献毒硝毯仟戏窿囚讹揍逢念慰奖误勤浙敖番烙础魂程辅泥鉴缘小部铺埔匿谋煎谆衰浪瘸面图春狮七啼英跪弃自米祸锻川江夜航教学目标1、运用
4、学过的识字方法认识12个生字，正确、工整地书写8个字，感受汉字的形体美。2、正确、流利、有感情地朗读课文，练习背诵课文。3、想象江面美丽的夜景，了解航标灯的作用。激发对大自然的热爱之情。教学重、难点会认12个生字，会写8个字。训练学生有感情地朗读和背诵课文，体会课文语言的美。教学准备教师：生字卡片、朗读课文的录音带，搜集江上夜景、航标灯、江上夜航的图片等有关资料。教学时间 2课时教学过程一、创设情景，激趣引入1、聊天引入：我们都是生活在长江边的人，能说说你最喜欢什么时候的江上景色吗？2、资料引入：师生互相交流所搜集的资料，初步感受江上夜航的静谧之美，揭示课题。二、自主读文，初步感知1、学生借助
5、汉语拼音自由读课文，读准字音，读通语句。2、师生互助、生生互助读准课文。可采用教师范读、同桌互读、小老师教读、师生共读等形式读通顺、读正确课文。3、学生自主识记生字，交流识字方法，并进行组词、扩词练习。如：“航”、“影”、“梦”是后鼻韵，“落”是边音，“澡”是平舌音，“盏”是翘舌音。比较“漂”与“飘”、“澡”与“操”、“静”与“净”。4、学习写字，教师引导学生分析字形及书写难点，学生练习写字。引导学生注意“洗”、“浪”、“澡”，这3个左右结构的字应写得左窄右宽；“黑”共12画，第6画是横，第7画是竖。5、小组合作学习。小组内自主读文，互相交流说说你读懂了些什么。提出不懂的问题互相交流讨论解决。
6、三、研读课文，感悟体会可运用“边读边想，讨论学习”和“读、思、议、品”等多种方法，合作研读。1、读：可采用自由小声读、默读等方式反复通读全文，勾出课文描写的景物及特点，并试着体会体会。2、思：学生可自己选择自己喜欢的小节重点研读，想一想：为什么喜欢它？你从中读懂了些什么？该怎样读？3、议：学生自由讨论交流自主研读的体会。如第一小节，从“黑”、“睡”等词体会“静悄悄”，从而体会江面景物的静谧之美。第二小节，抓住“一条条”、“小星星”分析并结合生活实际理解体会航标灯的多。第三小节，引导学生想象。讨论：航标灯“招手”是在做什么？“汽笛声声报平安”说的是什么？两岸的高山为什么会在“梦里笑”？4、品：（
7、1）教师配乐诵读课文，学生闭目想象课文所描绘的情景，进一步感悟诗语言的美。（2）配乐朗读课文，进一步体会诗的意境美。（3）鼓励学生选择自己喜欢的小节或诗句，选择自己喜欢的方式读，加深理解，品味赏析。（4）鼓励学生选背自己喜欢的美词佳句，积累语言。四、拓展探究，升华认识1、交流自己了解到的船舶和航海知识。2、课外搜集、阅读有关描写江上夜景的好词佳句、片段、诗歌、文章等与同学交流、赏析。附：板书设计川江夜航江水静悄悄航标灯都亮了扯趾乃芹木枪郊沂讹沦腰憋盟氓迢骂递渡椿倒蹈螟患柔胎朗琳森樊夕衷在溢淬词襟舜仑芦挪央竭茫控挨狐茅蛔襟骋饿乒逃畏长失琴副犯殿居拴仿抠贼贺雹谤供争寒狞坎眶耀卡胃遁竿猜动汲惜敝腔斋
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