综合实践活动欢欢喜喜过节.ppt

1、综合实践活动：综合实践活动：主主 题题 活活 动动 背背 景景 中国之大,传统节日之多,传统节日文化是悠久民族历史的根,也是璀璨民族文化的核心。春节是中华民族最隆重、盛大的传统节日，也是每一个华夏儿女最期盼的日子。欢欢喜喜过春节立于“人与社会”维度,旨在通过活动,学生了解传统节日的深厚内涵,热爱传统文化,继承传统美德,倡导健康节日生活,增长知识和技能,完善自身,立足社会。学学 生生 情情 况况 分分 析析 五年级学生在知识、技能、研究方法等方面均有一定的积累与进步，因此活动侧重培养学生对学习、生活及社会的积极态度，培养观察分析能力、信息处理能力、动手操作能力；初步掌握参与社会实践的方法，成长为

2、创新生活小主人。活活 动动 目目 标标 1.活动跨越春节前后，历经“年俗面面观年节美食汇妙手迎新春迎春诗歌会健康快乐年巧用压岁钱”的愉快活动过程。2.了解春节的悠久历史、美好传说，有趣年俗等，培养搜集、处理信息的能力。3.学习制作春联、窗花、中国结等饰品，开展快乐实践包饺子，培养观察能力、动手能力，感受劳动乐趣，增长生活技能。4.激发对传统节日精深内涵的浓厚兴趣，热爱祖国传统文化。5.乐于参与小组活动，培养合作、交流、分享的态度和能力。6.选择恰当的成果展示方式，能够正确评价自我与他人。活动以小组合作小组合作为主，以班级活动班级活动为辅，开展精彩的课内活动课内活动、校外活动校外活动。活活 动动

3、 形形 式式 创新活动形式创新活动形式 拓宽活动空间拓宽活动空间 用心细致准备，打造精彩纷呈活动！用心细致准备，打造精彩纷呈活动！学生准备：学生准备：合理分组，搜集信息，准备访谈工具、制作材料 一专多能一专多能 凭精湛技艺赢得学生凭精湛技艺赢得学生 活活 动动 准准 备备教师准备：教师准备：资料方面：资料方面：关于春节的文字、图片、视频等资料技艺方面：技艺方面：学习春联、窗花、中国结、包饺子等技艺 制作精彩的多媒体课件活动准备阶段活动准备阶段活动实施阶段活动实施阶段总结评价阶段总结评价阶段创设节日情境展开话题讨论筛选归纳问题：筛选归纳问题：兴趣性兴趣性 可行性可行性 生活性生活性转化生成子课题

4、我我想想了了解解关关于于春春节的美好传说？节的美好传说？我想知道春节有哪些有趣的习俗？我想知道春节的历史是怎样的？春节的美好传说春节的美好传说 春节的有趣习俗春节的有趣习俗 春节的特色美食春节的特色美食 春节的诗词歌赋春节的诗词歌赋 迎春的美丽饰品迎春的美丽饰品节日的健康指导节日的健康指导活动活动1.1.主题确定主题确定成立课题小组设计活动方案设计活动方案研究方法指导强调注意事项温馨提示：活动方案要制定好小组成员分工、活动目标、活动的主要过程、预期成果等活动活动2.2.方案设计方案设计小组名称小组名称研究主题研究主题 小组分工小组分工组长：记录员：组员及任务分工：活活动动过过程程1.2.3.研

5、究方法研究方法采访 搜集资料 上网查询 问卷调查实验 小组讨论交流 动手制作 其他：活动顾问活动顾问教师 家长 其他：预预 期期研研 究究成成 果果资料卡 手抄报 剪报 图片 视频其他：方 法 指 导搜集信息搜集信息：网络、书籍、报刊、媒体、询问教师及家长等处理信息：处理信息：制作资料卡、手抄报、剪报、图册、演示文稿等。注 意 事 项1.有目的收集资料；2.合理运用研究方法:观察、调查、访问等；3.准备必要的工具、设备:录音机、记录本、照相机等；4.注意实践活动的安全。【活动准备活动准备】.设计意图设计意图 创设声形并茂的春节氛围，激发参与活动的热情；提出问题，筛选、归纳、整合，形成子课题；成

6、立小组，合理分工，拟定可行的小组活动方案。安全活动安全活动有序活动有序活动快乐活动快乐活动年俗面面观年俗面面观年节美食汇年节美食汇妙手迎新春妙手迎新春迎春诗歌会迎春诗歌会健康快乐年健康快乐年巧用压岁钱巧用压岁钱活动1.年 俗 面 面 观 交流资料 成果设计 课外活动指导资料卡手抄报剪 报画 册演示文稿春节的美好传说 春节的有趣习俗 春节的特色美食 春节的诗词歌赋 迎春的美丽饰品节日的健康指导看看：观察年俗，如送灶神、接财神、贴春联问问：向长辈请教春节习俗的含义、故事、典故探探：探寻各地风格各异的年俗。比：比：对比新旧年俗，感受时代发展，生活水平的提升。活动2.年 节 美 食 汇 巧巧 手手 包

7、包 饺饺 子子 一.亲切谈话，导入活动 二.初步体验，发现问题 学生尝试学生示范了解已有技能水平找准指导方向 三.示范学习，掌握技能 教师示范，辅以通俗易懂的歌谣，学生学习、掌握要领 四.快乐实践，增长技能 小组合作包饺子，联系生活，学习煮饺子 五.品味成果，分享幸福 送出真诚的祝福，懂得感恩与关爱他人巧手包饺子巧手包饺子先把面团轻轻按，一手擀皮一手转中间厚来四边薄，这种饺皮好使唤小手窝形放饺皮，馅儿适量放中间捏牢中间捏两边，好似元宝独立站包好饺子排一排，最好排成圆圈圈 课外活动小鬼当家小鬼当家：尝试制作春节菜肴，与家人分享美味，共享幸福。活动3.妙 手 迎 新 春 中国结中国结:由旧石器时代

8、的缝衣打结，推展至汉朝的仪礼记事，再演变成今日的装饰手艺 一根红线，赋生命之源 千回百转，交织着希望 上下穿插，演绎着梦幻 活动4.迎 春 诗 歌 会活动组织：活动组织：学生策划，学生参与，学生主持，师生评议朗诵形式：朗诵形式：个人、集体均可，鼓励配乐、舞蹈等，创新朗诵形式。奖项设置：奖项设置：最佳表演奖最佳表演奖 最佳人气奖最佳人气奖 最具潜力奖最具潜力奖 最佳才智奖最佳才智奖活动5.健 康 快 乐 年调查调查：节日里不健康的生活习惯有哪些？例证：例证：查资料，了解不良生活习惯对身体的危害。讨论：讨论：怎样过一个健康快乐的春节？倡议：倡议：拟定发放节日健康生活指导 这些习惯可不好啊活动活动6

9、6.巧巧 用用 压压 岁岁 钱钱调查问卷：调查问卷：关于压岁钱的调查问卷班级论坛：班级论坛：怎样合理使用压岁钱爱心活动：爱心活动：学雷锋 献爱心 送温暖 纵观活动实施阶段，既有研究性学习，又有劳动技术教育，兼顾社区服务与社会实践，整合四大指定领域，学生充分体验节日的快乐祥和，感悟节日内涵，倡导健康节日生活，树立服务社会及他人的意识。【活动实施活动实施】.设计意图设计意图 学生正确评价自我与他人，增强自信，获得成功体验。【总结评价总结评价】.设计意图设计意图指指 导导 心心 得得 自2002年起担任综合实践活动指导教师，最深的感受是：综合实践活动要力求“真、实、新、活”，选取令学生“心动”的主题，活动会因这份“心动”而丰富多彩！欢欢喜喜过春节引导大家过健康、快乐、有意义的中国年，从生活中、中国年中寻找美、捕捉美、感受美、创造美，充分领略传统节日的内涵与魅力。我深信每次活动都是一次艺术创作，我会用心把握，躬身与学生一起实践，共创综合实践活动无限精彩时空！