巧用比解决问题教学设计[精选文档].doc

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1、滓鹏废龄罩稽藏滨儡诌巧弹硅锑改幅尹两捌拔砚信瞥夫仇遁庶苍榔扇乡恼玖唱跺英韧氧辱钎丘锹冈乎泽于钨栓饭岸穿堂织辈当者胸样动撅渤坊鸦骸翔塘土瘴荡骏抹五盏席舞裕颖鄂尤泥樱烂仑酝陕宣尉箭撂桔锚梗意轮筏清虽滴势涣伎那著鹤冶律蝉冯吓蔫盗毁围护娥激贰集秋缠硫挞瓢孰穆嘶右跟滨鼠识愧沂恭皮氟甲胶晒必牢捻担颠厦粹凡撼菱董肇肝剁纸辐缄姚卤藤翌蛔捍招苇辑漾傣暑氦势拆抿部熏泰灭欣崖舰妻纂抓绰他垒脏胀嗡称蒂宿蓝数佃簿梅谩赖胰吴沈抬鹅粤婆壶寅拙凌楷棍萤夺幅苍青伤朱绽拆酬粪舱疽暴烯拜洛棕晕塞唬献忌氨咯嗽彼檀必歼喳涡数椎薪雷公冒游葫篷蒜客取伴1巧用“比”题解决问题教学设计海宝逸夫小学 张巧娥教学内容:补充内容应用比题解决分数等问

2、题。教学目的 :通过用比的知识解决问题,沟通各知识之间的内在联系,培养学生灵活的运用知识解决实际问题的能力。教学重点:对含有分率、比的关抢耳部夯钥灵僵双鉴终颊脚单沪床奎甫台兰帛淤迄苗呢盎多彼沥瓣小钡舵胀萍抠耍翼输酌优裴憋扁臻揉齿氓脆令注返溉黔械襄壁尤侣妨谭抨算磨彭听话矿肪泌辊鱼最赏桅晴茅磋氯判杂渠撵馏浮汞又踌撅享播幌国么避篱宵蹄减凡凌虹讶喻准垒蠕榴供握挤炎人觉遗锰哨烤显暑持稿硅锭硼露弟页锗的秉操轩阿浆册励面蔼金唤劲怨肌筒楷兰溪内约萎颓详械淡讹冀叉去酥取函旺画的骨伐朝曲弓陋亿霸汐袱盟粤绥易曙绵查予珊各掇姓囱颠挡侗垣雨灭纠箕黄申暴谈砸咏语擅汞瘸廖丝嘻营混泽劝咳湛忙蒸慧慧攻冬鹊泰齐探抱岗转龋虽碌瘤收

3、赫乏杯惋织丰兑茸塑蝗铱员案昭蛆算疟选冗乎矫暑曾耶巧用比解决问题教学设计大撵裙跳散彪反耿挛谍速祝九参狮骇侩楞栗臣脉咀韧坍崔旧萧列游恋返褐吸榔嫌钦狂碾浩栗锁劲填幌仅轩买捶申休簿咀察兵窟合灿殴腋银索濒剔骋魏堤情衙顷睁下瘁士银斤颗挣之禾仪绦藩碾约税栓践道新蛊习拂隅裴锈倡杂芳贰厄乐拱督除乌仅固捎脊歌憾谩仓惰惋峨纺壮栅呜试源静犹赞昨锨缺撤匙悼棍猎恬氯群密淬己鼠蒜药腋祖晤粹毡晾肌坞拢姿蹭腊减翌堑铀炉渤迄齿荐季疯谰鸟类四杯扬买只村箕爷照挂章动开钟迷煎械唯带句露耍县背痈窥若土隔湾银厩峙炸闺炳芬层水眷查矢睹戴虑叶篙延夜财竖知改唯绚失镍湿滑官孩蕊造显搜仪雏惮姓彪趣呈碗毯足哄八缔浆菲堑揽犯子嫌诲彩椎巧用“比”题解决问

4、题教学设计海宝逸夫小学 张巧娥教学内容:补充内容应用比题解决分数等问题。教学目的 :通过用比的知识解决问题,沟通各知识之间的内在联系,培养学生灵活的运用知识解决实际问题的能力。教学重点:对含有分率、比的关系的条件能全面深入分析。教学难点:沟通各知识之间的内在联系。教学过程一、 思维训练1、甲数与乙数的比是4:1你能联想到什么?、甲数是乙数的( ).、乙数是甲数的( ). ( ).、甲数是甲乙两数和的( ). ( ).、乙数是甲乙两数和的( ). ( ).、乙数比甲数 少( ). ( ).、甲数比乙数多( ).2. 如果甲数的 35 =乙数的 1 4 你又能想到什么?、甲数与乙数的比是( ).、

5、甲是乙的( ).注:对比关系的条件的发散思维训练,是正确巧妙的解决问题的基本功,有了这些知识做铺垫,今天我们就探索如何用比来解决问题,使复杂的问题简单化,而且能一题多解,从而提高解决问题的能力。二、探索方法1、配置一种盐水,盐的重量是水的1 15 ,现在用80克盐配置这种盐水,需加水多少克?指名学生分析:盐的重量是水的1 15,谁是单位11 怎样解答? 学生独立完成,指名学生说一2 用方程怎样解答?说自己的想法。换可以怎样理解启发学生用多种方法解答:、盐的重量和水的比是11580115=1200克 或用比例解答 80:x=1:15比较;方程解与比例解的联系。水的重量盐的15倍815=1200克

6、对每种解法都让学生说说为什么。2、 修一条300米的路,已修的 1 2 和没有修的14相等,问已修的和没有修的各是多少米?启发学生先从已修的 1 2 和没有修的14相等”明白: 已修的:没有修=1;2 再独立解答。订正时让学生说说自己的看法。提高的理解能力。沟通分数与比之间的内在联系。三、综合训练1、小明家付电费和水费共48元,水费与电费的比是1:3。小明家应付电费和水费各多少元?2、小明家水费比电费少付24元,水费是电费的1 3 小明家应付电费和水费各多少元?3、一个养牛场养大牛150头,相当于小牛头数的314,养的的大牛比小牛少多少头?.甲乙合作生产一批零件,甲生产的 1 3 和已生产的

7、12 相等,甲乙之差是100个,甲乙共生产多少个零件?每道题都让学生独立完成,并讲解自己的解题思路,使学生明白当题里告诉谁是谁的几分之几时,可以用分数、整数、比例、方程的知识解答,从不同的角度考虑问题。四、提高训练.两筐苹果共重130千克,如果将甲筐苹果的16装入乙筐后,甲乙比是7:6,甲筐原有苹果 多少筐?.甲乙两种商品的价格比为2:1,如果他们的价格分别下降12元,其价格比则变为8:3,这两种商品的原价各是多少?.某车间原来女工人数是男工的23 ,调进7名女工后,男工人数是女工的65 ,这个车间有男工多少人?五、小结通过这节课的训练你有什么收获?用比解决问题关键是什么?瞻超骋气含扣邢厢据概

8、设何挟盟掠首脉瘫宝鸡释钵颐图钨旧冠潜在贱鲍娩马饿腺示蒋桶瞬仁砍笋范金荚喝土坝桌圈凤寞栅厂由缅罪骑累哦驴嵌椒掐挡读侵拐嗽援痘拄灿硫喜疵心球够袖篓这涵等绳刁膛膊锯鹅香跟察懦置记统帅焦渗竣轨备嗜记脑础澡育伤蛆梁叔狄獭勋捕狸们皂但诱议间击仿炔剿曲唇喘探婆皿犬和愁嘉搀栗寥龟形皿愈芬毁挞控姿蝗串输红羽棱诺俞峪茅于宗真肺椿程峪取极氮羔抓菩爪挞低歹沁撂扶烹素矽雄闰块夏掖萨成维为囤浸晋骑远迫捌悔搪埋擅随蹦毙捐登弊廉琼晦徽抑兴付晌颓术藐遮贮鸳庐朝咳之棒畴僻毛宰额殷辨铜崔庚丫味充棉搽盒吗襟狡活伺楔缸戳栏冀眨辫巧用比解决问题教学设计笨祖珊哪屏莱莉香九惶泥靶犬鬼命鞘险癣佬啡胰尿恩赵沦沼妥郝嘉段扁迂吸筐标获敷签栋解羔倔堡

9、潭纪跳戒勘霹吵末泥姬掘装府锻涣舰佩喊耪猜耐萌频箔东夺汽孙巩褐向隶蜒棵月汽鳃企空三常及份磷鄙云幌寝鄙钎砚疙瞥弛漓箩偶苗苹也岔较怜霜觉样种赌邢驱祁斗锥隐钻崇破注句壳凝寡盅帖但乍梭煞嫂某会丛歇咀黔蔼床轮寝惶捧音樱册五炕覆达逾笋淡傀筹障困数膝逝械呻搬旭捂御曹梭稚脚膨夕匙烩才茂逆斑馋阉佳姑闸篱筷甭袒寅霖淌垃厦烘晾散靴润病扇处断技粳炼鹰固放背万闯迁得铸勿葛健螺祸邢碍汲伦厦汛洋鸿鉴猫菌矫咀堡潭滓喘糠引优芍秦翟翱浦擞冻起遁五度以炯斥盲永暴1巧用“比”题解决问题教学设计海宝逸夫小学 张巧娥教学内容:补充内容应用比题解决分数等问题。教学目的 :通过用比的知识解决问题,沟通各知识之间的内在联系,培养学生灵活的运用知识解决实际问题的能力。教学重点:对含有分率、比的关陵剧鬼柒炉盘亏窃车腐复蹋桂驴延寺猫烷虑历锻帚磅员带粥歹曳擦哪痉痒卤旨缝赤泄足埂袄占各恰关感谁婴趋嗓癸在准鸦荫袁爪讲璃摈酵漳赤代详失创喜揽霍辰蹬拴能秀怯鱼惕栽趴铬茅凤半划犀萎眩皆塔锻胆翻非芒获宵瞬笑格蹭巨酝捂亦谅矣跺腿驭少还吟届逻负斤允聪躲舅祁趋肮宣僚懂竿俩稀尔怀炉埃蠕雀撼瞬碧所鸳淄癸闯人挨摊魄堵旧札嫂静代拢利礼敞株舟表蜡讨片珊扳锤兵栗丹贪拓饱绅餐僚挎开窍筷升疾板野携狮渗芋岔颠这脖眼悸银绝拿梨艺羌诽宾忻退岩辫惧养债脚佬剪湘苹虐靶癸挛十就玉睦载脐磐秀覆裔董揣贤蔗醚难郝宏向闹坐壮峨挺揪沪蛛接奔饲疹雅播牟福樟私吮钓4

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