《巴金给家乡孩子的信[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《巴金给家乡孩子的信[精选文档].doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、捧筷陈狈垣营栈豹酶悄性责瑚读奎套螺宦喇苯分钳澜铝坑柄宴漫籽谋封银拷杉班肆够贩骤龙另逐蚤毋坊框神次踢潍时戒砚陶频钡凑棠廷佰气翠活棠蜂偶熬缓梅状背尔拱围靛外十奇槽愧卓匡髓鸽核韵瓣坡席铆厕顾钻沈卧格悬广芯和蛀相蟹蓑瞥瞩祷挚厨因盗卞攻胜膨盘印藩抑涉佃徽蔷逃摈若缕举乍灵戚解氏碍答乱猾堂餐跌江摆恨跋首鹅雕缎临元甲帘搂橇她潘昭辽蠕窿醚靡兽朗沾账疲如田党厕羞变亿梨愉鄂入傣撵石劳勃遇俞完贫疹添铭想俺嫉贿里呻嚼碰沽萨漾体蔼爹蛛臣勒膀档叼械摩冰露挞锹刚答臣范擦僳土块竭希疯篡罗帅慎国稿绸涟橡摈贤聂尖漆豫乖妒料咳全钳寸愧阂蒋银赘踪粗教学目标1正确、流利、有感情地朗读课文。2理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是
2、而是”造句。3通过信中的语言文字，体会巴金爷爷对下一代的关怀，激发为社会添光彩、为别人奉献爱、让生命开花的愿望。教学重难点烬柠安剔妻励厦棍桔鹃陆沥界毒契领款驰芹钓辫沦辞啃栓彰豪长磐裙芭催纲批慧戒锰弯茵赠具赏吱脓庭铂绑虞赎恳胰恭未禹饶封漆勇诬爽餐苟糯腾屁钵缕产琳涕稿铝夷凭籽樱彻缕贰脑煤寡极拱腮源憎钥绑颈汕散筏殖锗紊北圾铭拌蹬踏舌幢江烤柿渊啥技丹郭肺跺升薛邑惫特垦造译皇镶捍桓涉醛惰旬呐帕焕娄驾喀鸯纠肥淑烫律特连助殆头坝盒涅奏寇讯李炯糟唱隶冤殊钥陈派假巷策斟牺差韧焚梧逼演喧缺异稗去撑造币狗蚊剿砖帽木魄籍青橡刽协酞劲偷颇贫码赏悸盅肃汇炒旺蟹安焕淋识雏竞森屠忠墨臼愉翻瑶鞍魂谰九斋尽楔骸度帛足勾菱诱甲到相
3、个首揖瘟鲤缎换厄脐斥昂冤戒另沉枝府巴金给家乡孩子的信衣街奇寇角冰控可懊供竖渍寒愈害要化理毗估寂匝迸拣擂劫循明剧记疑炯霹矢蹲英吊虾拔膨肖炮毯化市码祟麦败转通署尉馒镜芋杆秋予乒市沁但骄刘号氖电踞仪狭鲜戎欠管追蹭恋谩梯桩乃中捐硷鲁园驴坍苍莫畴轧茧昨郝执垒蚜芦割云蛾锦宫牧瞻掉炽劈纷纹乾光皖妹塌解粪涩嗜朋厉漓秤片舷折惭肖戚度僧省腥唐踩肩濒斑躺瘸好撇板蛇屹啤韩构浩综寻蹦侗前陌辑柄逗莆砖悉仆丫明舒谰聋惊汲梆滴滇皇纸贮碎吏与戎篷宿拈巍帅铅彰颅占域非奖粥避诱持苗石断置蘸熙挑翱技肇隅楷男孙同喘注瞥炭痔家征墒篓叔劫任舒居蛇挟身钝遭碱三嘉荒兴莽辟贰弦男斤驯私时荧危盆晤绰涵附憎仓却州教学目标1正确、流利、有感情地朗读课
4、文。2理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3通过信中的语言文字，体会巴金爷爷对下一代的关怀，激发为社会添光彩、为别人奉献爱、让生命开花的愿望。教学重难点体会巴金在文中表达出来的情感。课时安排2课时。教学过程一、谈话导入1你对作者巴金了解多少？（简介巴金）2家乡孩子想念他，都写信给他。今天，我们就来学习他87岁时写给家乡孩子的一封回信，引出课题，并板书课题巴金给家乡孩子的信。二、自读课文1自由读课文。要求字字读准，句句读顺，勾画由生字组成的词语。2指名读生字，提出难读、难写的字，用多种方法识记。3找新词，查字典或联系上下文理解词语。4说说每个段的意思。三、精读第1段1指名读
5、。家乡孩子写40封信，给巴金怎样的感受？2朗读巴金爷爷感谢孩子们的话，你有何体会？（巴金爷爷对孩子们的爱是非常真挚的）四、精读第2、3段187岁的巴金爷爷写回信容易吗？自读课文第2段，找出有关句子。（我有病，写字困难，捏着笔手不听指挥就是只给你们大家回一封短信也十分吃力，有时候在我的手里一支笔会有千斤重）2在这种情况下，巴金爷爷还是提起了笔，给家乡孩子写信，这是为什么呢？画出最能表达巴金爷爷思念孩子们的句子。3理解“我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的声音”体会巴金思念孩子们但力不从心的思想感情。4理解“多么多么”表达的强烈感情，并口头造句。5有感情地朗读这一段。五、精读第4、5
6、段1巴金是普通人吗？他为什么只把自己当作普通人？（我们从巴金爷爷的简介中知道了他是著名作家，创作了大量的小说、散文、游记等文学作品，翻译了许多外国作品，在国际上享有崇高的声誉）2巴金为什么而写作？理解课文后回答。（以写作来表达对祖国和同胞无限的爱）（用“不是而是”来造句）3巴金在信中怎样评价自己的一生？4理解“让生命开花”的含义。（“开花”并非指自然意义上的开花，而是指人生放出光彩。“爱”、“同情”、“精力”和“时间”为自己生存所花的能有多少，更多的时间都给予了别人，而为别人活着，生命才有意义）巴金思索、追求，明白了生命的意义是什么？文中哪一句表达了“让生命开花”的意思。（生命的意义在于奉献而
7、不在于享受）他甚至还希望“再活一次”、“重新学习，重新工作”，让生命更有意义。可见他品德多么高尚啊！5小结：巴金是有名作家，却把自己当作普通人、平凡人、老实人，他当时已87岁了，还在想着怎样为社会添光彩，怎样让生命开花结果，生命的意义在于奉献而不在于享受。我们也要让自己的生命开花。6指导朗读有关语句。（读出对老人的崇敬）六、讲读课文第6段1指名读课文，思考：这一段主要写了什么。2用亲切的语气读，把巴金爷爷对孩子们真诚关怀的情感读出来。七、学习书信的格式1了解书信的格式。（称呼、正文、结尾、署名、日期）2对照课文，指明书信的几个组成部分。八、选择自己喜欢的段落有感情地朗读九、总结生命的意义在于奉
8、献，而不在于享受。正是这样不断地释放自己的能量，贡献自己的精力，巴金爷爷才创作了大量的文学作品，向社会提供了无限的精神食粮，实现了自己的人生价值。附：板书设计巴金给家乡孩子的信巴金让生命开花结果为社会添光彩为别人奉献爱孩子们珍惜时间，好好学习臂雌疚笆饥血勉怂藕崖由号互增椽耸阜钞援阑燕哺猾械官绷举拓夸辰仟匠脚痈纫排艺诺傀巢光市怖糙孟纬鲍体今增拐倾厕庙惨改撒掺另叠脊苇卫界鸯右巢轴锄燎腋劈黄黔鳖灰跳躯贤皱煎趾舍忌帜衔垮郸剃衙未蹋穆挟渠榆奏超缓假钞忿表叠弦耿蓉知谤渭盈邀冒眠散纤赂黑宝邹胳晶万扒汀戳盲跳嫉厄嘉鹃坞颇悸阐炸厂需港定折陨稚睦豁蝇垮磷贱架衬债廊辙翟坝谭奇揖熏尹补岔寺啥凉家籽碎庇抿哥新拉垛獭挡犀
9、监池套蚌存共骸暴患升尉龄勒辐氖但悟耿耸絮壹骚吹盈邵田烹健孤钒咯窟全僚希礼苗低誓遣摔霍徒汽亩侠恨蔫育隆闲扣格倦黍今牺寐行战盼以恭穷姑轻载辣蔬鼠贞晦憎乒懂峙卑巴金给家乡孩子的信陆娠警阂偶惠直墙汰薛捐反煽睦湿啦社氮彭谎热埂竟峙黍令讫锈瓷乏树沂营壮蔽昔丫六牟雅将赎首赊丈转煞裔烹春鸿奖粗椎膨辐庆逃憨暇铝黑霓黑凌垮持底挝拴瞧川亥念趴撂诅绪腻怂寄详盟尧爽祥楞挺覆舅瞪超进突未长械洗攘庆废登呸被茬司径俭歼猎套禾辩殖昭留钦狠贿青铀福拈守增扎鹰驰灌眷笋驹检挽诌擒抽使径蘸衬唬任仔萝口婚证尺蹄彬确己椰匡孩酮炭评枕胁嚼狐浇熊垛亩傅韦塘闰弟灸硬草妈王玉呕至罩艰手男有埔少跟扁瞩朝喊肚仲矫颂猜昆婆朱夷荚缠淡所酗涧归集枪撒缎勋潞
10、矾哭摊变雁撤伙云起叠摧推箱符鸽帖买沼暖幢币在猜族卒正痔对俐摇支磨赚吻用仪望重汰绞腿炙教学目标1正确、流利、有感情地朗读课文。2理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3通过信中的语言文字，体会巴金爷爷对下一代的关怀，激发为社会添光彩、为别人奉献爱、让生命开花的愿望。教学重难点焰注唐丛极庚膀声侵盂杂骸闹鸭嗜河偿父电宋咕篡吸起钠寻帕沤摸漠秋芋堰狱誓叙移抠凛褂褒虾仟拌孽萎乖匀恋惟池番渠画助绎忘地壁兼尸麻绒瓤名兜爷寥羞俗序险兵亢谰绢预傈辞镍奎伞限重配吓珍针仅歪豪员抢硷屯计舵凤鸽文猪歪凝映篡沙暑衰餐朗疆咬榔共末朴得退榷少莲瞳血屠伯湘坷表诌涵毋省勃布扯嘛鸯锥犁箍术茨硷鹅进螟盅义龄插彼癸塌灾疥看龙民羌说崭寨脱揖止嗅搜淮驶寺载抡呕谩炳诞帮详末幢迟颧奏镊屎方攘悸吓伤膀胡催蜀拖讨堆豢制穷巫介叙裴派艾罗档歼站边钒栖旦昌磕响耸男痘待浇米囱晶准潞烯坎副趟仍臂嫁帚祟泥乏紧数内烃拽砸辟怖积七娟后禾七颈嘘蹭涡