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1、教学资料参考范本幼儿园大班半日开放活动方案范文撰写人：一、1: 302: 30家长讲座：1、一名老师提前到广场等候家长，把签到表准备好，来到的家长 先把签到表填写好，再由班级老师统一安排场地听家长讲座。2、家长讲座完成后，一名老师在班级组织幼儿，另一名老师将家 长集中在教室前面简单说一下今天的活动目的，主要是想请家长看一 下幼儿在园里的日常生活，感受幼儿平时上课的氛围。主要流程是：（1）科学探索神奇的水（要提前跟家长打好招呼，我们所关 注的是孩子自身相比以前的提高和进步，而不是只关注自己孩子与其 他孩子的比较，这样会使幼儿产生一种自卑感，对孩子是非常不利的， 孩子每次的点滴收获就是他的进步。）
2、（2）区域活动（老师提前准备好活动材料，活动过程中由老师介 绍活动的目的及意义）（3）下午点（此时请家长到教室外面等候，以免打扰到幼儿用餐）（4）户外活动（本班主要开展的活动项目是穿大鞋和跳绳）二、第一节教育活动课（2: 30-3: 00）1、我班准备的是一节科学探索课神奇的水活动准备：水的各种用途的图片、水结成冰后的各种用途的图片、 各种颜色的水2、活动结束组织幼儿喝水小便。（10分钟时间，小便过程中随 即穿插班级所学儿歌和歌曲）3、在班里的老师给家长讲解接下来要进行的是区域活动，介绍区 域活动的目的及意义。三、区域活动（两老师配合 3: 10-3: 50）1、开放区域为：建构区、超市、益智
3、区、阅读区、美工区2、跟家长讲好幼儿区域活动时需要家长作为一个旁观者观看，而 不是作为参与者介入到幼儿的活动中，如果家长一味的在旁边给幼儿 提示或是大声喧哗，会打断幼儿的思路，影响幼儿活动。3、幼儿活动时老师在指导的同时向幼儿介绍各区域的活动目的及 意义。益智区：主要有拼摆数的组成、大手戴戒指、按要求摆图形、棋 类游戏，数字板。(主要目的是训练幼儿按要求操作，因升入大班后 幼儿学习的数学内容渐渐增多，所以特设了益智区请幼儿训练，每个 项目都有纸类要求，幼儿可根据要求进行操作，不用老师再去特意指 导，也为幼儿创设了一个比较安静的操作环境。)建构区：主要目的是锻炼幼儿的搭建技巧，在搭建的过程中也会
4、 培养幼儿的动手操作能力及想象力与空间思维能力。超市：模拟真实的超市场景，让幼儿在买卖的过程中获得生活经 验，通过介绍商品锻炼自己的语言表达能力与人际交往能力，在收银 过程中还可以提高数学方面的知识。美工区：根据时节和幼儿的年龄，给幼儿提供丰富的材料，让幼 儿自己动手操作，通过剪剪、画画、捏捏、粘贴、折纸等活动，培养 幼儿的动手操作能力。拓宽幼儿的知识面。阅读区：给幼儿创设一个相对安静的环境，让幼儿在安静的读书 的过程中，培养他们的注意力与记忆力，在与其他幼儿交流书中内容 时，更是锻炼了自己的语言表达能力。四、下午点(4: 004: 20)下午点之前一定要洗手，并穿插洗手前卷袖子、手放得低一点
5、、 六步洗手法、擦手后手绢物归原处等的随机教育。幼儿下午点时，请家长在教室外面等候，一名老师组织幼儿吃饭 （吃饭过程中穿插饭菜营养、不挑食等的健康方面的教育），另一名 老师与家长抓紧时间布置户外活动场地。并交代家长活动过程中的注 意事项：1、要积极参加班级组织的活动，既然来了，就大大方方的跟孩子 一起游戏，这样才能达到我们今天来参加活动的意义，也为孩子留下 了一个非常美好的回忆。2、注意安全，很多家长与孩子在一块，老师难免会有疏漏的地方, 所以无论在什么地方都请一定要注视着自己的孩子，确保孩子能安安 全全的回家。五、户外活动（4: 20 4: 50）活动分两组，主要以亲子活动的形式出现，而且都用到我们平时 的户外活动器材。1、穿大鞋，家长与幼儿合作共穿一双大鞋2、跳绳，家长与幼儿以各种形式跳绳（套跳）六、活动结束活动结束后，交代家长具体的事项，请幼儿与家长安安全全回家， 过一个愉快的周末。