《2016年秋季版黑龙江省七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第2框在品味.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年秋季版黑龙江省七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第2框在品味.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、在品味情感中成长课题：在品味情感中成长备课教师授课时间月 日授课教师学习目标：（包括重、难点）1如何获取美好的情感 难点：以实际行动传递美好的情感，传递生命的正能量教学环节（时间预设）教学内容活动设计活动目的多媒体使用及设计意图情景导入 生成问题互研 生成能力交流展示 生成新知情景导入 生成问题师：同学们，通过上一节的学习，我们知道了情感是丰富多彩的，请大家结合自己的生活经验，说一说哪些情感是美好的。这些美好的情感又是如何产生的呢？学生回答。师：是呀，美好的情感不是自发形成的，而是在生活中，通过参与一些有意义的活动逐渐获得的，我们正是在品味美好情感的过程中成长起来的。自学互研 生成能力(一)自
2、主预习1美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。2我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。3体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。4在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。交流展示 生成新知课堂练习探究一：教材P47 阅读感悟及探究与分享1 学生阅读分享教材P47“退休教师欢送会”的故事，体味师生之间美好的情感探究二：教材P48探究与分享“浩浩参加年级辩论会”1阅读分享P48浩浩参加辩论会的心理体验探究三：教材P49方法与技能“学会关心”及下面探究与分享1学生阅读分享教材P49学会关心需要做到的5点要求目的：了结合自己实际情况可从父母对自己的爱、老师对自己的关心教导、同学之间美好友谊目的：挫败感是一种负面感受，体验挫败感，可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。目的；我会用真心对待他人，用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠幻灯片放映，屏幕批注与学生互动教学环节（时间预设）教学内容活动设计活动目的多媒体使用及设计意图3