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1、教学资料参考范本教学目标：1、在看看说说中尝试仔细观察故事图片，学说短句，并能用较连 贯的语句讲述。2、了解纸张不能浸水的特点，知道各种纸张的不同特性。教学准备：（认知准备）幼儿已经认识玻璃纸、餐巾纸、瓦楞纸、报纸、透 明水缸（材料准备）图片、四种纸张、四种纸娃娃实物以及牛皮纸、打印 纸、铅画纸、宣纸 重点：看图讲述难点：知道纸张的共性以及不同纸张的特性教学过程：一、说说纸张（出示四种纸张）提问：这是什么？他们有什么相同的地方？有什么不同的地方？小结：它们相同的地方是它们都是纸张，不同的是他们的名称各 不相同，一种叫玻璃纸、一种叫餐巾纸、一种叫瓦楞纸、最后一种叫 报纸。二、看图讲述（重点）“今
2、天老师带来了四个纸娃娃，一个玻璃纸娃娃、一个餐巾纸娃 娃、一个瓦楞纸娃娃、最后一个报纸娃娃，他们要出门去旅行了，这 会是怎样一个有趣的故事呢？让我们一起来看看说说吧。”1、图片一提问：图片上的四个纸娃娃分别是谁？（幼儿学说：一个玻璃纸娃娃、一个餐巾纸娃娃、一个瓦楞纸娃 娃、最后一个报纸娃娃）提问：天气怎样？他们乘坐什么？要去哪里？（引导幼儿完整讲 述）小结：在一个风和日丽的早晨，一群纸娃娃出海去旅行，一个玻 璃纸娃娃、一个餐巾纸娃娃、一个瓦楞纸娃娃、最后一个报纸娃娃， 他们站在甲板上眺望远方。提问：什么叫风和日丽？什么叫眺望远方？2、图片二（难点）提问：啊呀，纸娃娃们在干什么？它们能跳水吗？小
3、结：纸娃娃在一个接着一个跳入海中，纸娃娃是怕水的，它们 不能跳水。提问：那么如果它们真的跳入了水中会发生什么情况？（幼儿泛 讲）“它们都是纸张，所以大家认为它们都怕水，会下沉，但是不是 所有的纸张都怕水呢？让我们一起来看一看吧。"（教师在水缸中操 作演示）提问：这四个纸娃娃有什么不同？谁可能先沉下去？小结：餐巾纸娃娃和报纸娃娃比较薄、比较会吸水，所以会先沉 下去，瓦楞纸比较厚，但也会慢慢吸水，慢慢下沉，玻璃纸不会吸水， 所以它会浮在水面上。小结：蓝蓝的大海真美呀，他们高兴的说：“我们跳到海里去游 泳吧”说完就跳进大海。“啊呀，我们的身体怎么往下沉了？ "纸娃 娃大喊大叫，有
4、的沉了下去，有的慢慢地漂浮在水面。3、图片三提问：图片上发生了什么事情？谁能来讲一讲？（强调语句完整, 好词好句）小结：这时远远地驶来一艘船，船长爷爷听到了纸娃娃的求救声, 急忙把纸娃娃救了上来。纸娃娃不停地打喷嚏，船长爷爷想：“怎么 才能让纸娃娃变干呢？ "船长爷爷烧了一堆火，纸娃娃说：“我们怕 火，因为我们遇到火会燃烧起来的。”4、图片四提问：那么纸娃娃湿了到底该怎么办？（晾干）谁能来看着图片说说？小结：船长爷爷就把四个纸娃娃挂在船舷的桅杆上，太阳晒着， 大风吹着，没多久纸娃娃的衣服变干了。5、完整讲述三、说说其他（出示牛皮纸、打印纸、铅画纸、宣纸）“其实，纸张的种类还有很多，那么他们到底有哪些相同与不同 之处呢？我们下次再来一起讲讲吧。”