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1、教学资料参考范本幼儿园大班社会活动：幼儿园里的万圣节范文撰写人：部设计意图每年的10月31日是外国的万圣节，这是国外孩子们最喜欢 的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节 日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起 讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分 辨能力。活动目标1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。活动准备：1、创设一个“鬼屋”2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”3、水粉颜料、毛笔等。活动过程一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的 游戏二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏1
2、、教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日？2、教师：万圣节是一个怎么样的节日？（幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述）3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传 说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人 会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游 戏，玩的可开心了。4、教师：真的有鬼吗？（幼儿讨论）5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里？三、制作万圣节面具1、教师：你想象中的鬼会是什么样的？2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个 鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗？3、幼儿操作画鬼脸。四、游戏：勇敢者的游戏。附：万圣节
3、的来历在西方国家，每年的10月31日，有个“ Halloween”，辞典 解释为“ TheeveofAllSaints ' Da，'，中文译作：“万圣节之夜”。 万圣节是西方国家的传统节日。这一夜是一年中最“闹鬼”的一夜， 所以叫“鬼节”，又称万圣节。如今万圣节的意义逐渐变得积极快乐起来，喜庆的氛围成了 主流，西方人喜欢以古灵精怪的造型组织狂欢，而象征万圣节的形象、 图画，如巫婆、黑猫等，大都被描绘成可爱和滑稽的面具。大班的孩 子们和老师就开展了这次万圣节活动，很多戴着面具的幼儿正在玩乐， 传统意义上的万圣节，孩子们要去人家的家门口按门铃，然后问大人 要糖，装在自己的口袋满载而归。但我们今天的活动中，让孩子和弟 弟妹妹一起分享，把自己讨来的糖果去分给弟弟妹妹们，和他们一起 过节。这些孩子大都打扮成各种各样的造型，一个男孩穿着黑色的长 袍，顶着尖尖的高帽子，面部被一个黑色的面具覆盖，正随着音乐起 劲地蹦跳着。一旁的小女孩则一身白纱，脸上戴着一个蝴蝶形状的面具，手里拿着一把纸糊的扫把，还有打扮成花仙子、奥特曼、小公主 等等造型，都是孩子们和家长共同准备的O