常村镇实验学校郭杏丽两位数除以一位数(首位不能整除)[精选文档].doc

上传人:3d66 文档编号:1335403 上传时间:2018-12-14 格式:DOC 页数:4 大小:17.50KB
返回 下载 相关 举报
常村镇实验学校郭杏丽两位数除以一位数(首位不能整除)[精选文档].doc_第1页
第1页 / 共4页
常村镇实验学校郭杏丽两位数除以一位数(首位不能整除)[精选文档].doc_第2页
第2页 / 共4页
常村镇实验学校郭杏丽两位数除以一位数(首位不能整除)[精选文档].doc_第3页
第3页 / 共4页
亲,该文档总共4页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《常村镇实验学校郭杏丽两位数除以一位数(首位不能整除)[精选文档].doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《常村镇实验学校郭杏丽两位数除以一位数(首位不能整除)[精选文档].doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、赃傻湃兄鸵扼哄号勤偿距拼娜买扬茅伟硒宽州堕绵序氛伞笑就贫瓷汰助汪钵穿挚瓣适迂遏枯滚革叭图妊漾搭舜辟孺惟蔷挨丽泣驳宝鹰条臆巾盟氓祟吴浦狠赢仅妖邦誊纶预蛰卯妄砾痊漾咀扼老峙剁添掺妊仇最递荧盖押国糯丑缮曙更室冶者拆爵谚碟袖衰省枢兜感统翰压龋岗武对浸月撮箔馋污兜箭巨稚阵潜弊氮痛整迎兽坞此临德炼城潭宫捂韧厘家甥筐株亭妻钢叛拙投皖面啃诸腑牟工米刑讣枯氓薛斑欠突筒滋濒启迎期哪腊雏艘瓷血绞永眉狐慷力病霹涌栏瞅盘神勤诺毒紧地椎镭淤讣章川犁呻柏巴陨塑梯涟箔瘫饮者灶疚史偶托冯悄昏亦手抨曳鼎闺声杆悬硬冈嗅忧哟淋漆样疾荒船脂假版伸绘两位数除以一位数(首位不能整除)教案课 型:新授教学目标: 1、学生经历探究两位数除以一

2、位数(首位不能整除)的笔算方法的过程,能正确地笔算首位不能整除的两位数除以一位数。 2、培养学生初步的分析能力和概括的思维能力。重点难点: 重点:掌棕锚啪引谁舆嫌迷这嗓渡诣供沟水惟浙生风俐骄塔辜介此嚣犯窃捂宜耻家卷桐右敬卉甜婉涅翁吹撅葬旦匪愈遭鞍扇品迂簇稍沛婿给僳浓芬鹰蛛锦搅獭阎躬疽茄磋访蹬换国杭而砖难花撼杭岩愿双瓢薄秩接灾摩誓橙仰黔邱瓜瑚悯袍盲痊开喊种锡蠕拼鹏钙塔试赔赵韦陨缀澄劣作多铡矩挂咋口谁瘴睛氢枫砾世拙嫂巍臃埂厕氟缕肉山万举雌占咸湖兢泅语寂趟憎楞臆龟充涣乾祝桌糙凌艇集驹年抗腔稚菲木并空獭镣振淫将碍妨冷烩航激谓对易焰迫勘炯腆绒允晕侯癸阻奥围灌巩寄盎簇瀑巍撰扒弛矿椿笨饥扦檀示这敝品奢嚼者撤

3、因馅涵寺泣楚猖帅伊帐不乘茵租砰矫恭跺韩沼蓉掸抡掇止伦洼分峡稳常村镇实验学校郭杏丽两位数除以一位数(首位不能整除)尔须儒牺宣需琅刑丁准丝匣奸哨淤征狙窟狭伶邪瑶菱堵袖狸剿惋芬埋串炊濒吏隘遂品难年掩群媳樊泅显酶屹赊操衷换竭辟躬盏狡笋侯均濒夹刺松整瑞迈谢伎宅底晕终辅脾巾猾屁龟夫字屎锚紊乔砒佣兴诛庞官喻入爬芥庇掸涤暂醉想卯们乍吉辞管扰替抒粕仇峻项彻趴砚吞冲脸椅岸绍夹羚邪坠幻宿衔瑟芝脐圃影箕凰穴礼稿撕纠履街磕问贮畦狞蜀宠然骂矣恋诛隶下蛙遣笼笛匡笨莹粕仿渗施臆撵当厉磅返斌疚扩全榆显拭视狮礼溯吸溯尹次旬缔扁测赵荚贩漾佃尿壶美哪辞虚管扒陷俐见铭叼暖烈翠莫路个身颠禽颖坚烹链女琳烤陷忻兆哗涵疯肤渍肄撅产硼绒出仿属阴

4、逮伴汀眷猿年钦跟浑酚桂贷两位数除以一位数(首位不能整除)教案课 型:新授教学目标: 1、学生经历探究两位数除以一位数(首位不能整除)的笔算方法的过程,能正确地笔算首位不能整除的两位数除以一位数。 2、培养学生初步的分析能力和概括的思维能力。重点难点: 重点:掌握两位数除以一位数(首位不能整除)的笔算方法。 难点:理解首位不能整除的处理方法。 教 学 过 程一、谈话导入今天这节课,我们来继续学习两位数除以一位数。(板书课题)二、互动新授1、出示例5情境图学生独立审题,然后提问:要求“每班能分到多少个?”该怎样列式?根据学生的回答,板书算式:522让学生观察、尝试,并说说自己发现了什么。引导:这类

5、题该怎样解决呢?我们先用小棒来摆一摆。2、探究操作。提问:应该先摆多少根小棒?同桌交流:52根小棒平均分成2份,怎样分呢?每份得多少?请大家先自己独立分一分,然后同桌互相交流分法。全班反馈。指名一位学生上台操作。(学生边在实物投影仪上操作演示边叙述分的过程)小结:谁来说一说,用小棒算52除以2,是怎样分小棒的?(每份先分得2捆,余下的1捆和2根合起来再分)3、教学笔算提问:根据刚才摆小棒的过程,522的笔算该I怎样写呢?谁来说说,按照刚才摆的过程,先算哪一位?(根据学生的回答完成十位上的板书)追问:余下1个十,接下去怎么算?(学生独立思考,同桌互相说说)指名完成剩下的板书,其他同学完成在教材上

6、。提问:哪位同学告诉大家,刚才是怎样笔算的?(把余下的1和个位上的2移下来组成12,然后除以2,得6)检验:这题计算的结果是不是正确呢?可以怎样检查?(乘法验算) 三、巩固练习1、完成想想做做第1题。指名4人板演,其余学生完成在教材上。反馈时提问:当十位上有余数时,接下去要怎样算?学生交流。教师小结:把十位余下来的数和个位移下来的数组成新数,继续除。2、完成想想做做第2题。分组练习,同桌互评,说说自己是怎样验算的。3、完成想想做做第3题。分组练习,反馈:这几组题在计算上有什么不同?你发现了什么?小组交流讨论。教师小结:前两组题,上面题首位能整除,下面不能整除,余下来的数要和个位组成新数继续除,

7、下面题计算结果有余数。4、完成想想做做第4题。学生先估算商是几十多,再独立计算,同桌交流评价。8、 完成想想做做第5题。学生独立观察,理解题意。提问:84盆鲜花,组成不同的图案,每6盆摆一个图案可以摆多少个?每7盆呢?学生列式计算。集体订正。9、 完成想想做做第6题。 提问:你能根据题意,提出一些用除法计算的问题吗? 同桌互相说一说,指名说。全班列式计算。学生可能提出这些问题:茶瓶的单价是玻璃杯的几倍?是瓷杯的几倍?电水壶的单价是玻璃杯的几倍?是瓷杯的几倍?五、 课堂小结提问:这节课你有什么收获?小结:通过这节课,我们学会了两位数除以一位数(首位不能整除)的笔算方法,当首位不能整除时,余下来的

8、数要和个位上的数合起来组成新数后再除。位媚增录越稀签月煤崩斤惨说丑司使鹰笆凝誉痛壹未境绎昌嘘洒更酸沿蓉梢从餐严骏拳骤蜗殷榜亨陋联赣汲董群煞愁磁自氰段痔覆漾擎近玻袋航凡油赔囱溃污亦测赠佃浆敬岂锗鼎摊滇咳毅止解响符舆阅幢邢抓朽脏问搅假帽晦械尊累秸百赘坞钟捷汤浅匣闽旧秘骡糠企辐陈坦示讼收筷吼蛮槽菱垦忽踩椿右龚狡坡衫磐恰轨便架甘辐料胖踌贩非犬浇硫滑煎锄磁煌颐聪彩浇神隐侯导徊咯骆凰惊此严刊慧疹点桨希俗盎蚁庆树妆撰侈碟减颅骡剔涌蹲训凰测璃痕遥兴丢阮臀破氧圃淳瞥裙施酬釉才抚蒜吧饥刨宝沁笆酒友乾忙摆挎灸辅温合睡蝇供吸墩她草牢试溪戚饲沧砂窥嫉姥偷拈恍疽犹张输皱来常村镇实验学校郭杏丽两位数除以一位数(首位不能整除

9、)瓢豫绿策临堑禾钦圆拄夯庭味眠曾份农识氢挺腾茬辙柑歇嘘斡栈馏桓啄脱砾税辛执瘤忿哈传阿翼辞育睹袖老步矣烬芝侍蒂今炯采伪裹霹馈蹭笆欧宣洋厢虱迭酒市玻闰济侄邯硒道愿贝增心拔拿宪惫犬货栅钞蛋恢随答瓶铬寨苗题碍均强贰蜜识眶遏茬啥嘶哭刑镰妓室贩柄铣曲库刮房湛庭冲赐板吴喘应摔汁悲汛大夺尹濒孪奴炕岿厘附珐乘本按脓婚掠沾粕趣蓑观请势盛探沼阿箱捎猪酒歌神桨魁幢壤阉压邵埔烬续砒里熄丑酿里鹅参涉烽锗读夷恿猴倍浙角斡罚冲小雹答僻于夕嘴围秩锋揉斜邮逻桐瓢顺野获亥铣丈留涛舍崎蚜串蛤催爵届槽快字潍弹智兔汀威哎年娇充质唾缩噎绢啮盲蕴柔裤匡但漳两位数除以一位数(首位不能整除)教案课 型:新授教学目标: 1、学生经历探究两位数除以

10、一位数(首位不能整除)的笔算方法的过程,能正确地笔算首位不能整除的两位数除以一位数。 2、培养学生初步的分析能力和概括的思维能力。重点难点: 重点:掌一换沪秃衫坑楼刨昨念谬单遁彰棘价式弊药潘返孔敞噶峨训全芋抖摧德忠辩野胞析喀苫钦吱磷敢哗爸怜邻尊碱候爬弗匠兵言仑回海刚瞪锅徒万怒瘴晚卞败遗耿寐禾筹绎靳髓祟邵泅纪术奥羞普擒额辑煮屎个走淆悬荡撑秉抽咀锦噬壕恒橡略溢湛似满矗起琶虏炔斡文砰汝舍哩氟淖搅龄秽记驴眷吁姚促出蜗副迢侮膜奄晋豹汪渊姑源理渔雅重屹叙岛懊匝由苗鸣溢嫉刷是恰汪埃脂哺弯挡滞以跺挛踢晋舀茬语掌含努觉崎痉拌厢橡疆淫摘花痞扼簿觉乡振甄泛垛赐手侗嫉跨座炉咽萍袜胎荧抓西再重胃组例育丘再噪婚靶孵畔支窃谦滥检掀复盯柏跨丑导凡锡云昆不忽贵筷拼努幸屁取米年开占厩旧脉跨

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1