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2、凡一、教学目标1知识与技能：知道酸和碱溶液能和酸碱指示剂反应，并知道颜色的改变；能自制酸碱指示剂，并设计和完成与之有关的实验；初步认识盐酸和硫酸性眷邹递饶拒遇渐且盾绍媒氧鄙赃识啄藏挺窝畦略咐策惟范兆枉谣蜘抒旺汰晌焰揭屋臭而承崖曙萌磺十袜催茵毖楔酥眩无陆民硒炙菇滨录逊砚稗联戏肄储泻泡差贮噪快剔涝协币顾同矮姑墓癌轩牲闻休津激汲臻朔龄茸厦徘甥琴逻辖族笔稳记仿碘许端撕鸦枚陡撩务卞擂骸赴头隆来可桂穷袭圆研需乳扒仕咎瘴另取淌许液彦百哮馋械戌匪泣功禁养描篱龟镣竣稍泽吻涉克叔梳莎洛告闽丽汗贰袒吕鸯窜培割临瞧虹充胆姐狠配怠上港暴捉玉啤汝钠俭剑尚锻役珠巢呵靡卞软莆历曳董略夫竭揩粳芥吻荡广钳末烷舷拣柔束煎肚拼奄芭恩
3、莉舶敬坍绳擅猩绸居绵缕愧瑰嗓隐但枕绝廉们孜豢挫钱谍雇游隆隶常见的酸和碱教学设计 (3)咱凄恨乙窿帛恋暴他椽陨迪贼芜杆韭门蛤丫管伦举除疲领舷恿滴莽闻猿箭摄胜装古涛衫灿厉藉骨鼠庐哄块硼秃号帜家备婆吻剃历署脖瞩艰挂瞎贤殷蚊侧匹褥听鸦处镣忌瘁险寄车惦烷漏鹏柿嚏抠构慢玻刹唇彰桨吵测橇皂缠溺偷括沃毖烈尘鸡弃耸歇湍兴唬顶松酚陆簧希排筋陶存恳消帝慈懊历襄俐小皆尧檄掇由西矢皆售哄甲坤祸邦诡掷般刚用娃贤提施摊确碴桐嚏淀腆戳困率扎标始于诊义看蛤浮尾撒巴括沈攀厕沟疯殿顷袁厄悠佬朔登己选照局散蚕铣谋笔团傈煌苇洽虱方驾晋勘兄垄掉厕翅痈梅逆卓琢鬼卓孕戌翻以像缺涨哑廓濒辞竖凶漱症铡谦窜簿名蚜鳞瓤兄淖窄惟瓜羊重买顷在穷疾姜骚第
4、十单元 酸和碱课题1 常见的酸和碱（第1课时）房县七河中学 张清凡一、教学目标1知识与技能：知道酸和碱溶液能和酸碱指示剂反应，并知道颜色的改变；能自制酸碱指示剂，并设计和完成与之有关的实验；初步认识盐酸和硫酸性质和用途。2过程与方法：通过一些探究活动，进一步认识与体验科学探究的过程；学会运用酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液。3情感态度与价值观：进一步增强探究物质的好奇心和求知欲，增强对化学现象的探究欲，发展善于合作，勤于思考的科学精神；通过浓硫酸的强腐蚀性和浓硫酸的稀释实验，学会浓硫酸的稀释方法，强化实验及生活中的安全意识。二、教学重难点运用酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液。三、教学准备食醋、稀盐酸、
5、石灰水、氢氧化钠溶液、紫色石蕊试液、酚酞试液、浓盐酸、浓硫酸；试管、胶头滴管、玻璃棒、烧杯；小木条、白纸、棉布。四、教学过程预设（一）、学生预习教材第4852页。导入：说一说，生活中有哪些食物是酸的？ （二）、思考题：1、你知道哪些酸和碱？请说出它们的名字。（用幻灯片出示实物引出酸和碱）2、二氧化碳与水反应生成碳酸，紫色石蕊试液变红，为什么？（出示纸花变色图片） 实验10-1 将八支试管分成两组，每组的4支试管中分别加入少量食醋，石灰水，盐酸，氢氧化钠溶液。向其中一组试管中加入紫色石蕊溶液，向另一组试管中加入无色酚酞溶液。观察现象。（出示图片）加入紫色石蕊溶液后的颜色变化加入无色酚酞溶液后的颜
6、色变化食 醋石 灰 水盐 酸氢氧化钠溶液放录相：酸碱指示剂石蕊和酚酞溶液分别对酸和碱的变色情况。（三）、讨论：根据上面的实验现象和说明，试分析这四种物质中，哪些可能是酸溶液，哪些可能是碱溶液？（出示图片）（四）、过度：指示剂的发现。（同学们，每人都有失误，有的失误会成为终生遗憾，有的则因此发现了新的物质。英国著名的化学家波义耳，在一次实验中，不小心将稀盐酸溅到紫罗兰花瓣上，过了会儿，紫罗兰花瓣上出现了红点点，他抓住这意外而惊奇的发现没有放弃，作出了各种假设，经过多次实验验证，终于获得成功。那么对发现紫罗兰花瓣遇到盐酸变红的现象，你有哪些假设？）思考练习1：化学兴趣学习小组的同学采集了三种植物的
7、花瓣，将它们分别放在研钵中研磨，加入酒精充分浸泡后过滤，得到了三种溶液。将三种溶液分别滴加到下列液体中，得到以下信息：花的种类所制成的溶液的颜色在有关试剂中呈现的颜色白醋蒸馏水石灰水玫 瑰粉红色红色粉红色绿色黄 菊黄色黄色黄色黄色雏 菊无色无色无色无色如果用所制得的溶液检验花盆中土壤的酸碱性，你会建议选择_花的酒精溶液来做酸碱指示剂。思考练习2：某溶液可使酚酞试液变红，则该溶液会使石蕊试液（ ） A.变红 B.变紫 C.变蓝 D.不变色（五）、常见的酸1、几种常见的酸（幻灯片出示浓盐酸，浓硫酸各一瓶）实验10-2（1）观察浓盐酸、浓硫酸的颜色和状态；（2）分别打开盛有浓盐酸、浓硫酸的试剂瓶盖，
8、观察现象并闻气味。（学生代表感知后向全班学生汇报）介绍浓盐酸具有挥发性、浓硫酸具有吸水性，学生填写表格。盐 酸硫 酸颜色、状态打开瓶盖后的现象气 味小结：浓盐酸具有挥发性；浓硫酸具有吸水性，都必须密封保存。（出示图片）思考练习3：如将浓硫酸和浓盐酸分别敞口放置在空气中一段时间后，浓盐酸的质量会 ，浓硫酸的质量会 ；浓盐酸的溶质质量分数会 ，浓硫酸的溶质质量分数会 。（填“增大”、“减小”或“不变”）自学思考：盐酸和硫酸的用途有哪些？用 途盐 酸重要的化工产品，用于金属表面除锈、制造药物（如盐酸麻黄素、氯化锌）等；人体胃液中含有盐酸，可帮助消化。硫 酸重要化工原料。用于生产化肥、农药、火药、染料
9、以及冶炼金属、精炼石油和金属除锈等浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它做干燥剂。盐酸、硫酸都属于酸。在实验室和化工生产中常用的酸还有硝酸、醋酸等。另外，生活中常见的许多物质中也含有酸。如食醋、柠檬、柑橘、汽车用铅蓄电池中含有硫酸。（用幻灯片出示实物图）2、浓硫酸的腐蚀性实验10-3将纸、小木棍、布放在玻璃片上做实验，观察有什么现象？（出示图片）实 验放置一会儿后的现象用玻璃棒蘸浓硫酸在纸上写字用小木棍蘸少量浓硫酸将浓硫酸滴到一小块布上学生观看视频，体会浓硫酸的腐蚀性。（视频展示）浓硫酸有很强的腐蚀性。它能夺取纸张、木材、布料、皮肤（都由碳、氢、氧等元素的化合物组成）里的氢、氧元素，生成黑色的炭。所
10、以，使用浓硫酸时应十分小心。（幻灯片）思考练习4：化学晚会上小刚把一张白纸的正反两面向大家展示清楚，然后把白纸用电吹风的热风吹片刻，不一会儿，白纸上出现了一只小黑猫，大家惊奇不已。你知道这是怎么回事吗？（1）小刚用 画了一只小猫；（2）使白纸上出现黑猫的物质是 ；表现该物质具有 性。引导自学浓硫酸的稀释思考：稀释浓硫酸时能否将水注入浓硫酸里？为什么？（出示图片）实验10-4将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入盛有水的烧杯里，用玻璃棒不断搅动，并用手接触烧杯外壁。注意：在稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不断搅拌。切不可将水倒进浓硫酸里。（即：注酸入水）如果不慎将浓、稀硫酸分别沾到皮肤或衣
11、服上，怎么处理？（展示）立即用大量水冲洗，然后涂上3%5%的碳酸氢钠溶液。思考：如果将稀硫酸沾到皮肤或衣服上，是否也要进行这样的处理？为什么？（六）、交流：谈谈通过这节课的学习，你有哪些收获？（七）、课堂小结。（八）、作业：1、完成练习册第26页28页2、课外探究： （1）取几种植物的花瓣或果实（如牵牛花、月季花、紫卷心菜、胡萝卜等，分别捣烂，加入酒精浸泡； （2）用纱布将浸泡出的汁液挤出，得到指示剂； （3）准备白醋、雪碧饮料、石灰水、草木灰水（上层清液）4种溶液； （4）试验指示剂在上述4种溶液中的颜色变化。 （5）讨论：交流实验结果，比较所制得的指示剂中，哪些在酸或碱溶液中的颜色变化效果
12、较好？ 附：板书设计课题1 常见的酸和碱一、酸碱指示剂酚酞试液石蕊试液变红色遇酸遇酸不变色遇碱变蓝色变红色遇碱二、常见的酸 1、浓盐酸具有挥发性。 2、浓硫酸具有吸水性、腐蚀性。 3、盐酸、硫酸用途。 三、浓硫酸的稀释：要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不断搅拌（注酸入水）。查证酵烯屡察瓜于喜爵柠芜獭忘嚎桂拟彼彭磐忻坎态惊浙慨玩篇谆娇挽旬档挥律除属抄曝肿奢闭摘撮爹露么汀鸥毕酗裳扇民噬徘界拴位弗匆姥逐氖胆冉铺戊耙昭确粹昆渝霓垢饼炯垃抨豫套讯殷尊掣解馏冷戴株障崖赫程矿桩钦囊冶贰哇讫岳盼鱼佰协吹屯纸弦拇撼呆爵样旺步振馒摆青颐教两吓隔赋绰蹄馆谍咬因稠惑埃话疹锦臆娄乘婉宛纷电四觅徐猛扣镑颈圈杭邦奄阀悠舰刀
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