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1、1 / 4活动目标1 .尝试操作玩具汽车玩色，感知车轮滚动产生的不同线条与色彩 痕迹的关系。2 .体验与同伴共同进行玩色游戏的乐趣。活动准备1 .经验准备：在户外游戏时，教师组织幼儿玩“开汽车”游戏， 丰富幼儿开车的经验。2 .物质准备：歌曲去郊游；将活动室的桌子连接，拼摆成可 沿桌子循环走动的样子；各种玩具小汽车若干，红、黄、蓝颜料若干 盘，绿色托盘一个（数量根据小汽车的大小和汽车数量而定），毛巾 68条；报纸若干（将报纸连接起来铺在桌子上，并有笔直的、弯弯 的、环形的、有上下坡的路，报纸上可以标上交通标记，如箭头、斑 马线等）。活动过程一、音乐游戏去郊游为导入活动，激发幼儿兴趣。1、请每个
2、幼儿选择汽车，准备游戏。师：小朋友们今天董老师要带你们到郊外去玩，可是那里离我们 这很远的，你们想一想咱们怎么去啊？2、播放音乐去郊游，并带领幼儿开着自己的小汽车进行游戏。师：“我们要开着小汽车去旅行了，我们会走不同的路，小司机 可要看好路线呀！开车的时候注意安全。”二、引导幼儿回忆游戏经验。1、引导幼儿将汽车放到指定地点师：“小汽车陪我们玩了半天有些累了，我们让它们在停车场（绿色托盘）休息一会儿，再陪我们玩好吗？”2、师：“刚才我们的小汽车走过了什么样的路？ ” （直直的、弯 弯的、环形路、还有上坡和下坡的路。）三、出示材料，演示讲解操作的方法。1、汽车没油了师：好了我们要出发了，开上自己的
3、小汽车（打不着火的声音播 出来）不好了，我的小汽车没有油了，你们赶快试试你们的车有没有 油？没有油了怎么办？2、教师和幼儿一同来加油听录音“这个是彩色的汽油，在加油时，可千万别加多了，如果 漏油，小汽车会发生危险的！” 教师和幼儿把小汽车牯辘蘸上颜料（2）教师幼儿把小汽车放到纸上，用手轻轻推动，说：“快看， 我的小汽车开过去留下了什么？”四、幼儿操作，教师巡视指导。1、教师指导幼儿把玩具汽车牯辘蘸上颜料，然后进行玩色游戏。你们想不想试一试？快去把你们的车也加上彩色汽油吧！教师提 醒加油的注意事项2、幼儿操作玩具小汽车，在画纸上滚印。滚印时，可以几名幼儿 围绕画纸同时操作，使活动略带竞赛气氛。3、结束操作活动。师：“小汽车要下班了，快把小汽车停到停车场！我们也休息一 会儿吧！”五、分享作品，大胆想像。教师展示作品，并带领幼儿观赏。师：“呀！咱们刚才开车去旅行，留下了这么多彩色的线，真漂 亮！快看，这一条像什么呀？快给它起个好听的名字！”教师逐一指 点线条，示意幼儿说出线条的样子一一直直的、弯弯的、环形路。