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1、 博雅 .回二 博雅4A智慧课堂·语文自主学习单第 1 单元第 3 课（节） 班级：四年级 班 学生姓名：_课 题3 鸟的天堂学习笔记学习目标1.我能正确读写本课生字词，有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。2.我要通过朗读、感悟，体会榕树的大和“鸟的天堂”的热闹，领悟作者抓住景物特点进行静态和动态描写的表达方法。 课前导学1、 知识链接：搜集有关巴金的资料，了解巴金。二、自学质疑： （一）教材自学： 1.本课共（ ）自然段。 2.默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。背诵自己喜欢的部分。 给文中的多音字注音：缝（ ）隙 泊（ ）了片刻 3.在课文中圈出下列词语，认真抄写一遍，划线的词语重
2、点理解。 灿 烂 白茫茫 茂 盛 缝 隙 不可计数 陆 续 颤 动 留 恋 应接不暇 4.我能把生字表中的字认认真真的写在田字格里。 5.这篇课文记叙了作者和朋友（ ）次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的( )和第二天早晨（ ）的景象。表达了作者 （ ）的热爱和赞美。 （二）微课助学：看了视频，我可以用课文中的词语或者句子来描绘我所看到的：词语： 句子： （三）我的问题：通过预习，我仍然不明白的问题是（可以是文中不懂的词语、句子，也可以是课文内容）; 家长评价：¶¶¶¶¶大榕树风光 课上互学一、课前检测： 1.多音字组词： （ ）
3、 （ ） 缝 泊 （ ） （ ） 2.学写生字。 二、合作互学: 用“-”线画出短文中静态描写的句子，用“”线画出短文中动态描写的句子。 这只青蛙，两只大眼睛鼓得高高的，像两颗晶莹的玻璃球，可机灵了。我把它刚放在水盆里，那长蹼的后腿向后一划，“唰”地一下，就蹿出好远，还溅起点点水花。 课后练学一、当堂训练：请你以导游或小鸟儿的身份，向游人介绍这里的景象。介绍的形式可以自由选择。如写导游词、写诗，顺口溜 二、整理反思：学了本课,我的收获是 。三、课外训练：1.背诵自己喜欢的部分。2.继续搜集有关大榕树的图片、影像以及文字资料，感受大榕树生命力的美.自我评价：¶¶¶¶¶教师寄语：走进风光旖旎的“鸟的天堂”，感受生命浓浓的绿意，让我们疲倦的心灵得到片刻的安宁；群鸟和鸣共舞，人鸟和谐共处，让我们懂得尊重生命。让我们热爱自然、保护自然吧！