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1、学习弟子规 争做好少年主题班会学习弟子规 争做好少年主题班会 一。背景分 析： 我班共有 28 名学生， 绝大多数为独生子女， 他们 聪明伶俐，活泼可爱， 喜欢交往和集体生活，但由于平日里娇 生惯养， 缺乏品德与习惯的培养， 生 生之间常常发生小矛盾， 为此，我从学生们一进校就组织他们学习弟子规 ， 时至今 日已有三年时间，所学内容在学生心中有了较深的积淀，并逐步 形成了班级 文化特色。 二。设计理念： 弟子规是国学经典，虽然它全文只有1080 个字，但却把一个人如何孝敬父 母、立身处世、待人接物、修身治学等的态度和 礼仪概括得淋漓尽致， 对于当今孩 子身上存在的种种问题和孩 子家长养不教或者
2、教不严的弊端非常有针对 性，同时它也是 我校多年坚持的一项特色活动，因此我决定召开学习弟子规 争做好少年的主题班会，希望学生在本次班会中进一步得到我国 传统文化的熏陶 和思想品德的教育。三。教 育 目标： 本节班会以宣扬弟子规内容、对学生进行品 德教育为总目标，以故事、表 演、背诵、展示等各种形式教育养成良好的四。前 期 准学生学礼仪、守规范，从细节入手，从小事做起，生活和行为习惯，拥有善良敦厚的心性。备： 为了圆满召开本节班会，我和同学们做了精心的 准备：首先要求同学全员参 与，熟练背诵弟子规内容， 做好小组展示和个人接龙竞赛的准备， 再让同学们 搜集古人中 孝敬父母的典范人物及其事迹，使他
3、们在搜集整理这些感人故事 的同时 受到深刻的教育和启发。 为了总结和表彰在践行 弟子 规活动中表现突出的同 学，我还邀请家长来参加班会，通 过他们的反馈强调落实的效果， 同时也进一步密 切了家长和师 生之间的合作。 五。活动形式： 本此活动 以班会形式召开。 六。活动过程： 1. 主 持人讲话，宣布学习弟子规争做好少年主题班会现在开始！2. 班长讲话。规。 4. 个人挑战赛背诵接龙。孝敬父母的故事：（2）丁木彦岳母刺字（4）刘子童孔融让梨6. 故事南坡义猴8. 同学谈学习弟子规的收获3. 各小组背 诵弟子5. 古 人 1）范文浩埋儿奉母 （3）胡念孝顺的王祥（5） 刘杨黄香温床7. 集体表演唱。9. 班主任讲话。10. 主持人宣布学习弟子规 争做好少年主题班会到此结束！ 七。活动延伸： 召开本节班 会以后，我班同学学习、践行弟子规的热情更高了，为 了 将活动进一步得以延伸，我班继续开展了一系列活动：如每周利 用两次晨读时 间继续学习和背诵弟子规 ；每周的写字课上专项书写本周所学的弟子规内容；组织学生利用课余时间将弟子规内容制成书签，绘成图画或编写故事，并将好的作品在全班展示；每周选定一句最适合学生落实的弟子规内 容为本周课前激励语等，最终使弟子规内容逐条深入人心，成为同学行动的指南，使思想道德教育和习惯培养落到实处。