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1、中班美术活动:画苹果并涂色活动设计背景 1、发现本班幼儿对颜色的识别水平比较弱，对于（黄，红，绿）色不能区分；2、本班幼儿对于颜色和绘画方面都表现出有浓厚的兴趣；3、由于是农村幼儿园，幼儿的家里都种了许多的果树，对于幼儿来说对苹果特别熟悉。 活动目标 1、让幼儿能初步感受并喜爱环境，生活和艺术中得美；2、让幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验；3、能用自己喜欢的方式实行艺术表现活动；4、充分发挥幼儿的想象水平。 教学重点、难点 1、对于线条的流畅水准；2、对于颜色的区分；3、对绘画比列，大小的掌握；4、能大胆的把自己的想法表现出来。 活动准备 1、苹果卡片，魔术口袋，范画；2、
2、实物，（红，黄，绿）色的苹果；3、油画棒，图画本，铅笔。 活动过程 一导入活动。 1、整顿纪律，与幼儿问好。 2、通过金苹果的游戏。向幼儿提问 二引出活动。 1、通过变魔术的形式出示苹果卡片，让幼儿理解苹果的形状。 2、通过变魔术的形式出示实物（红，黄，绿）色的苹果，让幼儿理解苹果的颜色，并能清除的辨别区分（红，黄，绿）色。 3、教师出示范画，在黑板上讲解并画出画苹果的步骤。 4、幼儿书空画出苹果。 5、启发幼儿的想象水平，让幼儿想象出各种色彩的苹果。 6、教师讲解绘画的要求和用色的方法。 7、幼儿绘画，教师巡回指导。 三、总结本次活动内容。 教师评价幼儿作品，鼓励表扬幼儿 四、活动延伸 学唱
3、歌曲，我是一个大苹果。 教学反思 通过艺术活动:画苹果并涂色。让本班幼儿掌握了该怎样画圆形，并锻炼了幼儿对线条的流畅水准。在我讲解示范涂色苹果这个步，孩子们都能认真地在观看我如何给苹果涂上漂亮的颜色，在示范给苹果涂上饱满的颜色时，我让孩子们一笔一笔来回涂色，不要让他们涂到苹果圆圆的轮廓外去，孩子们在操作时也都按照老师的教法，一笔一笔地涂着颜色，但是我发现他们在涂色时还是比较困难，由于苹果的轮廓比较大。在孩子们潜意识中只有红色和绿色两种颜色的苹果，于是我就出示了（红，黄，绿）色的实物让幼儿观察，让孩子们实行了自由想象，他们希望的苹果还能是什么颜色的，这样就不会过于局限。其实老师在实行美术教学活动时不该太限制孩子，儿童的绘画发展是始于涂鸦期，不该让孩子仅仅去临摹，去模仿教师的范画，而应多尊重孩子的想法，多给孩子想象和创造的机会，能让孩子能够施展个性，促使孩子个性化成长。在本次活动中我觉得我设计的活动过程还是比较新颖有趣，能充分的调动起幼儿学习的积极性，但在示范讲解并画出步骤是我应该横向展示，我竖向展示就会让幼儿不容易看清楚。