《从古到今话交通.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《从古到今话交通.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、教学目标: 知识与水平:1、了解交通设施的演变过程，知道车、桥、路、船的变化历史。 2.培养学生查找资料，分析资料，使用资料的水平。 过程与方法:根据查找的资料，探究交通运输方式为什么会发生这样的变化，在探究中使学生了解从古到今交通发展过程对现实生活的意义情感太度与价值观:知道交通 的变化给家乡的发展带来了机遇。 教学重点: 了解交通设施的变化历史。教学难点: 知道交通 的变化给家乡的发展带来了机遇。 教学准备: 1、学生预习教材，参考教材的相关内容搜集资料。2、教师准备相对应资料和图片。教学工具:多媒体教学时间:1课时教学过程:活动1:由现实生活中交通设施固定的桥的发展史1谈话引入同学们，通
2、过前几节课的学习，我们了解了各种各样的交通运输方式，并感受到交通的变化给我们生活带来的便利。课前布置了让大家采访自己的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈及身边其他人所经历的交通工具的变化。同学们，都整理好了吗？ 2. 学生 汇报采访结果.3. 教师适当鼓励、点评小结:就如同学们说的那样，我们今天的交通变得越来越方便、快捷、舒适。 活动2 变动的交通设施车的发展史1教师提问:人们是否一开始就有了车？2.学生开始交流资料，并讨论。，3.教师的适当点播，学生看大屏上车的图片。并讲解。 4、学生说说自己知道相关车的 知识。如:从滚木拖运到 车的发展 小结:同学们现在的车越来越美观，越来越快。车的种类也越来越多，如
3、客车、轿车、火车、地铁等。活动3 关于飞机的故事1、教师展示飞机图，学生观看2、学生说说飞行器是怎 么出现的。3、教师小结:人类有一种献身精神。从人类有了飞行的梦想，就有无数人付出了汗水、心血乃至生命，才有了飞行器的出现。 活动4 课后引伸1、学生默看“瞭望台”2.学生说说从这篇短文中你知道了什么？教师总结:这节课我们一起了解了交通发展的史，知道是古人用勤劳与智慧创造的。我们了解过去，是为了更好地把握现在，展望未来。让人类的交通更加发达，给人们的生活带来更多的好处。 板书设计： 从古到今话交通 固定不变的交通设施： 桥 路 移动的交通设施： 车 船 飞机 现代的交通设施即美观又多种多样 何茜 20155