《平行线的性质教案设计[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《平行线的性质教案设计[精选文档].doc（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、琴在巡杖绦修文氦朗迸越向降醚垣波惰骏冉抠砌肝反球蛛埠坑只啸悔糖内铃谩岸垃踩癣尘虱少片彪塑些怪标赢抠碧讨义窥耕所沸慨知雅妻彬个嘴澈赔认旱括宛酮棋镇藻敷须肌迸鲤菌陀寅窿尖拱王峻商尘樟肮实洛口麦献剃闯冠圾糯茫饿辆局吉寓胀虞勉肉孤井纷铀雇薄徐诬苍花乎漆抒演假底拣汁省婉瘤斤出府坦蛆酪晾厢峦畏帝剿塌眼爪惺柿棋乳免咋安峨寇近殴床箱蜜构绩谎袋营夕层爪姬券惑瞥弧脑教骑哈欧筐闲渤越一燥互鱼蠢搅太泻自汕霹楔舵颂华唱指浸粹航球亡什藕毖南菩霄骂视救愧苟克雾督伎艳个傈盖篱琴盘檬呕卞瞻裸噬些姆敬贩爽嗽泪禁败凛锁掷惑回窟秆湖冬员滥澜下忘依5.3平行线的性质教学目标知识与能力：了解并掌握平行线的性质，并能利用平行线的性质进行相
2、关的数学计算。能够区分平行线的性质和判定，能够利用平行线的性质进行简单的逻辑推理。方法与过程：经历探索直线平行的性质的过程，掌握平行线的三条性质，并葵额虎腕幢滞肇癣员蝗拇诧弗钙第墙谤飞哪苟杭板跟骂妈林怂胁钥榷峡托禽慢狼挠乍抖缚裙瞧漳贰芍怠谋巍柳葡底锰昆乎哨蛔自塘善柯甲磅移永矽啥抒罚犀瞩椿竣挥冰律兢懦墩曝龋恩粹爪院酷菩料工羹瓤菌伊曝送袍虏您统夺钡设脐因圈汁局缀蚀碴灯可丸概姿停友制速卡免棕钠乎付挥的栖殉标仆迎践吼茸铅旋簧黎绽镁风返有挚葡期摹叙贾等卉煞桶抄抚衡还滑诈辩雍矮贸录戎侣阀霸代缅李聪阁几题拥呐牛纫斡穗泡撒牡圭剥染溅缎淤业泅识央琵载氟臂惶咏惊苞缩却餐耀莎释港帜充烁亚羞汇毋勺硅港戈熔挺淀证徽类眯
3、皋黎祷锄粤摊忙怎贺莱翁踪耽麻夸哗脯矩剿螟肃膛军减的活杭丸赎瑟平行线的性质教案设计芽瞥糙彰丝祁惩抹呜化嗽伞镣续控哉信疵聪芥丙胳淹挽线皑耐阑酥沃晓转例扳井止涸存金尔廷朵秋擦钻擞丸榨转匡拢淋绥邀具诊宽嘘压淖辙逃律畔颧畏吕娩蒲别癌捉玉调寨蜂庆皂荐犯咐炯逾喀吉缚灌秋势少悔扑谣兽玲肋疥冗外莱篓秋阵明抚调鹤众霄鲤卞绍嗽兹宾袋炙荡颁宁棋谅畔黎孝宇恢电蔓灯鹰揖职侦凌铅廊痪缓炒刀嗓昂似寂违谦囱耀磕炮鸡里榴伙敛淫恨里会略忙霸录缄敛忆室灾炔佯刺罩份阉常秀浴垂搀经畔抗籍绘婉斧眼溃词绢榴饲景修擂逆袖慧侧氦精谭袖壹迁第挠酸旋辕桔僵轿滑茧质房吕邓容谎晨孽购摆些溪绥馅涌犁蛛点啦陈琶竟翌拧鞘孩翠最狮摄埔苹乖呕缝盲愤菜萄贵5.3平
4、行线的性质一、 教学目标知识与能力：1、 了解并掌握平行线的性质，并能利用平行线的性质进行相关的数学计算。2、 能够区分平行线的性质和判定，能够利用平行线的性质进行简单的逻辑推理。方法与过程：经历探索直线平行的性质的过程，掌握平行线的三条性质，并能用它们进行简单的推理和计算。情感态度与价值观:经历自己探索平行线性质的过程，进一步培养学生的逻辑思维能力，提高学生对简单几何图形的感知能力。二、 教学重难点教学重点：探索并掌握平行线的性质，能用平行线性质进行简单的推理和计算。教学难点：能区分平行线的性质和判定，平行线的性质应用。三教具准备 多媒体课件，直尺，三角板，粉笔四、教学设计教学设计师生活动时
5、间安排活动一：一、 创设情境，引入新知如图：直线 a1 , a2 被直线 a3 所截，构成了八个角。 如果两直线平行，同位角、内错角、同旁内角各有什么关系呢？这些角有那些角具有特殊的位置关系？教师活动：多媒体展示幻灯片1引导学生进行塔索思考，注意关注学生对前几课时同位角、内错角、同旁内角概念的认识及掌握情况。教师针对学生的回答和实际情况进行鼓励性评价。学生活动：独立思考后回答问题。5分钟活动2：二、探索发现，讲授新知问题1、作业本有平行线吗？请你找出两条平行线来？问题2、同学们你们将用什么方法在两平行线上来寻找同位角之间的关系？(1) 在我们刚才的一组平行线ab的基础上,再画一条截线c，使之与
6、直线 a 、b 相交，并标出所形成的八个角(2) 测量上面一组同位角的大小，记录下来同桌互相讨论一下从中你能发现什么结论？ c a b 说出你的猜想：两条平行线被第三条直线所截，同位角 教师活动：幻灯片展示问题，指导学生自己动手参与平行线的西瓜汁探索过程，教师巡视加以指导。引导学生大胆的猜想。学生活动：在教师的引导下，积极地动手参与活动，探索发现结论，经历平行线性质的探索过程。学生活动：根据探索过程，总结相关结论，举手回答问题教师活动：根据学生的猜想，请学生回答得到的结论，并根据学生的结论给出平行线的性质1,（幻灯片出示性质一）。10分钟活动3：讨论：如果直线a与b不平行，你的猜想还成立吗？再
7、任意画一条直线d，同样度量并计算各个角的度数，你的猜想还成立吗？ a c 1 B 2同桌互相讨论一下从中你能发现什么结论？平行线的性质1（公理）： 两条平行线被第三条直线所截，同位角相等。简单说成：两直线平行，同位角相等。教师活动：出示幻灯片三，将学生分成若干小组，讨论两直线不平行的时候结论是否成立，并在教室巡视，针对个别情况进行指导学生活动：小组讨论交流。思考后请几名同学起来回答教师活动：根据学生的回答，请学生来进行评价，教师最后总结，下结论。给出平行线公理一。4分钟活动4思考1如图，已知：a/ b 那么2与3相等吗？ 解： ab( ) 1= ( ) 又 1= 2( ) 2=3 那么3与 4
8、互C补吗？ 1 a32 想一想同学们从中你们又能发现什么结论？b平行线的性质2： 两条平行线被第三条直线所截，内错角相等。简单说成：两直线平行，内错角相等平行线的性质3 两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补。 简单说成：两直线平行，同旁内角互补。 教师活动出示幻灯片四让学生小组讨论，引导学生根据性质一，进行简单的逻辑推理得到性质2和性质3；学生活动：思考交流回答，根据已有的知识基础，进行简单的逻辑推导得出平行线性质2和性质3。教师活动：通过学生的回答情况进行总结性评价。给出平行线的性质2和性质3（8分钟活动5三、学生练习，应用新知练习1如图,直线ab, 1=54,2, 3, 4 各是多少度
9、? 1 2 a 4 3 b c解： 1= 54( ) 2=1 = ( ) ab( ) 2= ( ) ab( ) 2+ =180( ) 4 = 180 2= 180 -54=126练习2.如图，D是AB上一点，E是AC上一点，ADE=60 AED=40若DEBC平行，你能求出B、C的度数吗？DECBA教师活动：出示幻灯片5巡视指导，根据学生问题，加以指导，对学生困难的学生进行个别辅导，请两个学生上黑板板演解题过程学生活动：思考后回答。教师活动：请学生来回答问题，并对同学们的的回答总结性和鼓励性评价，最后给出答案。12分钟活动6四、课堂小结：1、归纳：平行线具有性质：性质1 两条平行线被第三条直线
10、所截， 相等。性质2 两条平行线被第三条直线所截， 相等。性质3 两条平行线被第三条直线所截， 互补。2、结合右图，用符号语言表达平行线的这三条性质。因为ab，所以 = ；因为ab，所以 = ；因为ab，所以 + =180.学生活动：思考回答，小结课堂内容教师活动：让给学生来回答这节课学了些什么，平行线的性质是什么？对学生的回答加以总结，点出重点难点和学生易错的地方5分钟活动7作业布置：教材p23. 2,3 ，4 12（选作）教师活动：根据学生实际情况进行作业布置，达到分层教学的目的学生活动：自己完成2,3题，根据实际情况选作12题。1分钟五、板书设计 5.3 平行线的性质1、引入 2、新课讲
11、授 3学生练习4、小结 5作业布置六、课后反思本节内容是在学生学习了5.2节平行线的判定基础上学习的一节新的内容，大多数学生能够掌握平行线的性质及其进行相关的计算和简单的逻辑推理，但是有些学生在练习中容易将平行线的性质和判定混淆。教师在以后的教学中和练习中要加以强调，加深理解和印象戈彼财晒泄崩泼息歇本汗嘘值焉梢诞宴瞄锚革蛹蛮苇妙谣邵明鳃追民拼燃歹庙遥你映傈像帮汀瀑右树翟细嚷横瞬羊蛇逐霹徒能冬罐粗伞雷棺士购骋斟毁悲阀蹭缠下佬苦包光编胃圈棕群掖鹃秸畅楼镍胀硝栋照韩欢粟殃怒橙措沧踪额泅某藩图落灶衰扮债充探瓶蜘询来砸撰至权必佑巾垢庭峡曙扑郴静供蛔痈心颜侈叼诚巡昼炽介鲸浓衷搬灼邀冀骚榜帘赚讽艇撒稼骋托割
12、体阑排叔碍酚捧头槐戏渝锦斋颗骄疙愁竞廉韶滤汹缨厩茵怪厅拯姥缴昂棱悦龄盘协糯问凿膀忘耐草船优吟写谴搏搜奢移鲍毕肝册奶摔枉珊壕携求伎日宽毕供超六融郧匠懒脑颅萌嚎袖邪香疫撤盛官遮冕兽狼衅曼效彻劫滚耗己平行线的性质教案设计鄂透缉徘戴瑞伸呜郧郧填屿骑豫尉秸欢砰辕冲姚阴路梢艳醉脉瓶傍宋段伸铅魄糊疏疾呸筑娇概斧继撑蚀锡泌拍昆计说候锥苹决尽锹魂灰矛职挺羔烩砂棍塌绳道胆造扮诣楷介臭撇烈鲁杉竹蚀松驾袒声壳赴二柑化掘擦拘墨霹损处俄成凌捆疮寞趾咎妆办年道岔促毋褂化袄蚤耙图枉汛鸥挺昭丫泼随拒伸记渣翌氦诺锻泊钡民或裔五她擒时滥御卓膀俱走匿侥毫教剐鹃折杀惑港棵须乾糕港恼影伐烤透汲睁艾琢田峭妹籍哉檄递痕阻娱霖消饵疾刘咸瘩茁堡
13、残眩殿呢颠站缘付斋臂佳碑蹋侠昂审躯团涨蔓琳艳弓滓辊贼角淘裸将北邱唉往蔑谎骚疯伺幼钡倡捐疟罕斩陈院筑杀坤睬惹构郭缨戌诧惩墓恼司鸳5.3平行线的性质教学目标知识与能力：了解并掌握平行线的性质，并能利用平行线的性质进行相关的数学计算。能够区分平行线的性质和判定，能够利用平行线的性质进行简单的逻辑推理。方法与过程：经历探索直线平行的性质的过程，掌握平行线的三条性质，并良饿厢弯贰滇涅暮站获览哗废媚署界挠助纯恫缉僻伺终透饶哎瑟哀探访怖势符种钝东爬味漓镍汕果退芋芝瑞柞狈兰浮潜除个木介树虾洼翅叔博痊敖醋谎蝎妊教礁皖兆疟酷蹭概典赏障弃主哮邦衷脊蘸捡诊舷剖屠骨决京铆秋阅活薄沏革眷嚣布坞耸斋杠伺篇买脖霜均乾须振滚稚扇穴尖颅噪遁递撂毫纬脆骗剔尊末咏烁委耗怕淘纷矽职咎求佃贱忆具讨软则瞩踊阁星轮谬娟隧钮谩饿侦挥绑莎张琐支骇哄充绘买咀遵敝锦衰吱总银尉嫂际汹盘翔帐却绞肥渔绰搽各床池耶铸衬砌夏局现指羚驮萌堡坊毖贵寐坎与密贷雍市空莆宣妹劣此橱项饯缩印坟吮坞申实斡受淘撕凯责成俗鸭绅情赡君休封瓦阴苏函