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1、学校德育工作总结“以德树人”是我们的办学特色。为了不断开拓德育新 思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。我 们结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理， 拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以 再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现 了德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将我校德育工作 总结报告如下：一、加强德育队伍建设， 不断提高德育队伍的整体素质。 以建设“师德建设先进校” 、争当“师德标兵”等活动 为载体， 加强师德修炼， 强化“三爱” 教育 ,丰富活动内容， 开展师风评议，完善制度建设，建立长效机制 . 通过“班主 任经验交流” ，“中国
2、梦”征文、 “心系学生，情牵百姓”演 讲、班队会等活动展开取长补短、互相学习的氛围，通过师 德师风评议让教师发现工作中的不足，产生前进的动力。力 求以优良的师德师风去感染、教育学生。二、建立全员育人制。 发挥德育领导小组的核心作用。 加强德育工作领导，完善德育工作管理机制。把课堂教学作 为德育工作的主渠道。要求人人参与学生的行为习惯养成教育。人人参与“家 校联手，共育新苗”活动，每位教师都联系5-10 名学生1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除 .进行思想引导、心理疏导，生活指导和学习辅导，注重家校 联手，让学生在日常生活中学会做人， 学会求知， 学会生活、 能抗挫折。不管体操训练、演讲比赛
3、，还是卫生大扫除，班 任、科任一起指导负责，团结互助，分工合作的种子悄悄播 洒到学生心中，无形之中，加速了学生行为习惯的养成。三、发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处 处受感染”的德育环境。一进校门，就是校风、校训，接着是干净整洁的校园和 优雅的教学楼。每面墙壁，每扇门上都有一张高尚的嘴，或 书名人名言，或书弟子规 、三字经 、或书激励语或书 文明提示。教室的布置体现各班的特点，每个班都有班名、 班风、班训班级誓词、班情一览表、学习园地，读书角、卫 生角都配有精美的图案并各具特色。营造了生动活泼、洁净 素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围，不仅使学生溶身其 中，而且像一盏航灯为学生指明了
4、前进的方向。四、创设活动载体，寓教育于活动之中。班队会是学生 思想道德教育的主阵地。它在学生健康成长方面起着重要作 用。我们将理想、信念、感恩等八大理念教育贯穿到班队会 活动中，各位班主任精心设计，认真组织利用多媒体丰富学 生感知，采用各种形式：表演、快板、三句半等生动活泼的 形式，寓教于乐。 使学生在轻松愉快中感悟真理， 受到启示。为了培养学生服务意识，奉献意识和吃苦耐劳的精神， 提高学生自身的综合素质，我们利用节假日开展社会实践活 动。要求每个学生都能做一件力所能及的家务，并帮助孤寡 老人提水、扫院子、擦玻璃等，春节期间通过拜年进行感恩 活动。五、狠抓养成教育，规范学生行为。 良好行为习惯
5、能帮助学生成长，成才，并能推动学校德 育工作。我们对照中小学生日常行为规范和小学生守 则并联系学生实际，逐月制订行为养成目标，通过寓教于 乐、形式多样的班队会，周行为导航语、制作手抄报等活动 教育引导学生养成良好的行为习惯，通过不定时考核监督检 查，督促学生行为养成。为强化学生的行为养成教育，真正将工作做好做实，我 们例行一日常规检查，采取“日检查、周评比”制度，一班 一个常规检查员把各班每天的情况及时反馈给各班主任，以 利各班有针对性地进行教育。 我们的 “亮点追踪” 小记者， 专门采访、调查各班的“行为习惯好少年”和“新时代活雷 锋”并进行上报表扬，在全校师生的共同努力下，我校学生 的行为
6、规范有较大程度进步，学生的文明意识，良好的文明 习惯逐步养成。如学生进出教室能主动站排，偌大的操场总 是干净整洁，一打预备铃同学们总是整齐入座，用品摆放整 齐，文明用语不绝于耳， 这些都是我们养成教育取得的成果。六、大力推进 “书香校园” 进程，践行读书塑德的理念。 早晨一打预备铃各班就开始诵读国学 ，针对诵读内容， 一月一次诵读抽查评比扎扎实实，稳步推进。除老师自选课 外书外，我们还先后把环境教育读本， 中华美德诵列入 阅读书籍。一周三节阅读课雷打不动。每次阅读展示各位老 师都精心准备，认真组织，充分发挥多媒体的作用，拓展延 伸，让学生生动活泼，形象直观地演绎诵读内容，再加上音 乐的感染力，
7、使学生不知不觉被感化，懂得了做人的哲理。七、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。 重视家庭教育工作，定期召开家长会，向家长介绍学生 基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。 希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高 家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育 方法。坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充 分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高家教水平。这学期，我们还请家长代表观摩了我们的班队会，让家 长进一步了解自己的孩子，了解学校教育，使家庭教育与学 校教育保持高度一致。今后，我们将以更高的工作热情，更求真务实的工作态 度，在总结经验中把握规律，在创新工作中开拓局面，来唱 响德育这支主旋律，构建和谐校园 !