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1、合唱教学设计故乡的小路一、 教学内容学习故乡的小路二声部合唱二、教学目的和要求1、使学生明白参加合唱队的目的、了解合唱队的功能、对自己健康成长的意义。2、要求学生培养其准确歌唱的姿势。3、引导学生使用科学的发声方法实行歌唱。4、要求学生初步掌握起拍与收拍，整齐划一，起得整齐，收得干净。5、学生能专注地聆听歌曲，能初步感受合唱的效果并学唱二声部歌曲教学重点:感受音乐情绪，能用亲切、优美的声音深情地演唱歌曲，培养良好聆听习惯。教学难点:1、第二声部第2、3小节，最后两小节。2、二声部合唱。四、教学步骤和方法一、组织课堂二. 技巧1.体会胸腔共鸣:微微张开嘴巴.,放松喉头,闭合声门(声带),象金鱼吐
2、泡泡一样轻轻地发声.或低低的哼唱,体会胸腔的震动.2.降低喉头的位置:(同上);喉部放松.3.打牙关:所谓打牙关,就是打开上下大牙齿(槽牙).给口腔共鸣留出空间,用手去摸摸耳根前大牙的位置,看看是否打开了.然后发出一些元音,如"a".感觉自己声音的变化.4.提颧肌;微笑着说话.,嘴角微微向上翘,同时感觉鼻翼张开了,试试看,声音是不是更清亮了.5.挺软腭;打一个哈欠,顺便长啸一声.三:姿势1.身体要直 2.重心要稳 3.上胸要开 4.双肩要松 5.面部自然 6.精神振奋四、发声训练:用二声部方法实行发声训练。 母音练习:m u lv 连音 跳音 顿音2/4 （1）
3、 1 2 3 | 34 5 | 56 54 | 32 1 | 17 1 | 12 3 | 34 32 | 17 1 |六、学唱第一声部1、教师弹琴范唱学生静听。2、教师边唱边划旋律线，学生跟着划。3、学生小声用lu模唱旋律。4、学生跟琴唱旋律。5、学生填词唱。七、学唱第二声部1、师:听听、看看，跟琴练习旋律 2、学唱模式童第一声部。3、两声部结合唱，听琴唱，老师先弹第一声部，再弹第二声部，最后两个声部一起唱。4、完整演唱。八、处理歌曲 加入吐字填词的练习，按照字头乐句的起伏分句处理强弱快慢训练。八、小结：师：同学们唱得真棒！一节课真是太短暂了，我们的童年也是一去不复返。愿大家走进大自然，让美好的记忆永远珍藏在我们心