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1、人教版九年级上册化学期末试卷共2套第一学期第一次阶段测试 人教版九年级上册化学期末试卷 分值:70分 时间:60分钟 、选择题(每题只有一个正确选项，本大题共15小题，每小题2分;共30分) 一1.厨房中发生的下列变化，属于物理变化的是 A(米饭变馊 B(水果榨汁 C(铁锅生锈 D(煤气燃烧 2.我省环保部门按新修订的环境空气质量标准，着力做好细颗粒物(PM2.5)和臭氧(O)等新增指3标的监测。下列说法正确的是 A(焚烧秸秆不会造成大气污染 B(吸入细颗粒物对人体健康没有危害 C(化学在环境监测和保护中起重要作用 D(臭氧(O)是一种混合物 33.诺贝尔化学奖获得者以色列科学家丹尼尔谢赫曼在
2、发现准晶体方面作出的突出贡献。准晶体可能具有下列性质，其中属于化学性质的是 A(密度低 B(耐磨损 C(导电性差 D(抗氧化性强 4.我们在打开饮料瓶时可看到瓶口冒出大量泡沫，哪冒出的气体是不是二氧化碳呢,有同学提出用澄清石灰水来检验。就这一过程而言，属于科学探究中的 B 设计实验 C收集证据 D 得出结论 A 猜想假设 5.关于蜡烛燃烧实验现象描述错误的是 A.放出大量的热 B(发出黄色的火焰 C(生成二氧化碳和水 D. 火焰分成三层 6.下列物质存放在对应的容器中，符合规范的是 7.下列关于空气的说法中，错误的是 A(工业上利用氧气和氮气密度不同，从液态空气中分离出氧气和氮气 B(空气是一
3、种十分重要的天然资源 C(按体积分数计，空气中约含有氮气78,、稀有气体0.94, D(空气中敞口放置的石灰水表面出现了一层白膜是因为空气中含有二氧化碳 8.下列实验操作正确的是 (A.(检查装置气密性 B(点燃酒精灯 C(加热液体 D(收集呼出的气体 9.人体吸入的空气与呼出的气体中所含气体体积的比较，正确的是 ?氧气:空气，呼出气体;?二氧化碳:空气，呼出气体;?水蒸气:空气，呼出气体。 A(? B(? C(? D(? 10.下列变化不属于缓慢氧化的是( ) 1 A(鱼的呼吸 B(酒的酿造 C(酒精的燃烧 D(农家肥的腐熟 11.学习科学知识可以用来辨别“真”、“伪”，通过分析下列叙述属于
4、“真”的是 A(绿色食品是不含任何化学物质的食品 B(为延长灯泡的使用寿命，可在灯泡中充入氮气 C(某气体能使燃着的木条熄灭，该气体是二氧化碳 D(稀有气体化学性质极不活泼，不能与任何物质发生反应 12.徐建同学利用学过的化学知识判断家中的玻璃杯是否洗涤干净的依据是 A(杯壁上的水不集成水滴，也不成股流下 B(杯子内壁看不见油污 C(用杯子装水，水是澄清透明的 D(上述都可以作为判断依据 13.下列实验，不能成功的是 A(收集一瓶氧气，观察颜色 B(观察颜色来区分高锰酸钾和氯酸钾 C(闻气味来区分白酒和白醋 D(用10毫升量筒量取5.56mL的水 14.下列有关“一定”和“不一定”的说法中不正
5、确的是 A(只生成一种物质的化学反应一定是化合反应 B(氧化反应不一定是化合反应 C(物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应 D(化学反应不一定有明显现象 15.某校兴趣小组同学将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置(如甲图)改进为 新的实验装置(如乙图)，以下评价不恰当的是 红 红 A.甲、乙两装置实验前都要检查装置的气密性 B.乙装置实验中胶塞先向右移动，后向左移动 C.乙装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差 D.甲装置实验中没夹紧弹簧夹，会使测定结果偏小 二、非选择题(本大题共4小题，每空1分，文字表达式2分，共40分) 16.(12分) 下列实验技能都是你必须具备的，你能作出正确回
6、答吗, (1)将操作中试管位置正确的序号填在对应操作后 A(将块状固体放入试管 _?_; B(向试管中倾倒液体_?_; C(用胶头滴管向试管中滴加液体_?_; D(给试管中的液体加热_?_; E(给试管中的固体加热_?_; (2)请为下列实验操作各选一种仪器(填写相应的序号): ?镊子、?烧杯、?试管、?胶头滴管、?药匙、?燃烧匙、?坩埚钳、?10mL量筒、 2 取用粉末状的固体用 ? ;硫在氧气中燃烧的实验用 ? ; 可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ? ;用作较多量试剂的反应容器 ? (3)化学实验操作的先后顺序常常影响实验的结果，请用“先”、“后”填空。 ?连接玻璃管和胶皮管时，
7、? 把玻璃管口用水润湿， ? 稍用力把玻璃管插入胶皮管。 ?实验室制备气体时， ? 加入药品， ? 检查装置的气密性。 ?请你仿照?再举一例: ? 17.(8分)物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧。记录如下: 实验 实验步骤 实验现象 反应的文字表达式 ?木炭在空?木炭红热 气中燃烧 放热，产生的气体都能A _?_ ?木炭在氧使澄清石灰水变浑浊 ?_?_ 气中燃烧 ?硫在空气?微弱的淡蓝色中燃烧 火焰 B ? _?_ ?硫在氧气?_?_ 中燃烧 通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的结论是: ? 。 18(12分)结合下列实验装
8、置图回答问题: ? A B C D E F (1)仪器?的用途 ? 仪器?的名称 ? 。 (2)实验室收集氧气可选用E装置，理由是 ? ， (3)若选择C装置收集氧气，则验满的方法是 ? 。用氯酸钾和二氧化锰共热制氧气的实验中，如果发现试管破裂，原因可能是 ? 。反应的文字表达式 ? 。基本反应类型 ? 。 (4)实验室选用装置BC来制取氧气，某同学在观察到试管内有大量气泡时，用带火星的木条伸入C装置中，没见木条复燃，其原因可能是 ? 。 (5)氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，发生装置应选用 ? 装置，收集装置使用 ? (6)如图F，做铁
9、丝在氧气中燃烧，实验过程中发现集气瓶炸裂，可能原因是 ? 。 19.(8分)化学教材 “寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。 【提出问题】(1)氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂, (2)氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好, 3 【实验探究】 实验步骤 实验现象 ?分别量取5 mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向AA试管中产生大量气泡，试管中加入a g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带带火星木条复燃，B试管火星的木条，观察现象。 中的现象 ?待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把试管中均产生大量气带火星的木条伸入试管内，如此反复多次实验，观察现象
10、。 泡，带火星木条均复燃 ?将实验?中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干 燥、称量，所得固体质量仍为a g。 ?分别量取5 mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C 试管中加入a g氧化铁粉末，向D试管中加入a g二氧化锰粉末，观察现象。 (1)A中产生的气体是 ? ;B试管中的现象 ? 。 (2)实验?、?证明:氧化铁的 ? 和 ? 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂; (3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式 ? 。 (4)实验设计?的目的是 ? ，若实验?观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是 ? 。 4 九年级化学试卷答题纸 一、
11、选择题(本大题共15小题，每小题2分;共30分) 题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 号 答 案 二、非选择题(本大题共4小题，每空1分，文字表达式2分，共40分) 16.(12分) (1)A(_;B(_;C(_;D(_;E(_; (2) ; ; ; 。 (3)? ， ? ， ? 。 17.(8分) 实验 实验现象 反应的文字表达式 A _ ?_ _ _ B ?_ _ 可以得出的结论是: 。 18(12分) 5 (1) ; 。 (2) ; (3) ; ; ; 。 (4) ; (5) ， ; (6) 。 19.(8分) (1) ; ; (2) 和 ; (3)
12、 ; (4) ; 。 6 九年级化学试卷答案 一、选择题(本大题共15小题，每小题2分;共30分) 1-5 BCDBC 6-10 DAABC 11-15 BADAD 二、非选择题(每空1分，文字表达式2分，反应条件错误扣1分，共40分) 16.(12分) (1)2、3、5、4、1 (2)5、6、3、2 (3)? 先、后 ? 后、先 ?检查气密性时，先把导管一端放入水中，后用手紧贴试管外壁(答案合理即可) 17.(8分) 实验 实验现象 反应的文字表达式 略 A ?发出白光 放出热量，生成一种有?明亮的蓝紫色火焰 略 B 刺激性气味的气体 结论是:氧气浓度越高，燃烧越剧烈。 18(12分) (1
13、)少量试剂的反应容器 ; 集气瓶 。 (2)氧气不易溶于水 (3)将带火星的木条伸到集气瓶口 ;没有预热 (答案合理即可)。 略 ; 分解反应 。 (4) 装置漏气 。 (5) A ， D (6) 燃着的铁丝碰到集气瓶壁 。 19.(8分) (1) 氧气 ; 带火星的木条没有复燃 。 (2) 质量 和 化学性质 (3) 略 (4)探究氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好， 二氧化锰催化效果好。 7 九年级上学期第一次月考化学试题 时间:60分钟 分值:70分 亲爱的同学通过一段时间的化学学习你一定有不少收获吧:老师相信你一定会有出色的表现。 一、选择题(共30分，每小题只有一个选项是正确的) 题号
14、1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 1.奠定近代化学基础的是 ( ) A.原子论和分子学说的创立 B.火的发展和利用 C.元素周期律 D.造纸术的发现 2(下列物质的哪些用途与它的物理性质有关:?氮气作灯泡的保护气;?用铝制造炊具;?用氧气作助燃剂;?用木炭作燃料;?用大理石铺地面。 ( ) A(? B(? C(? D(? 3(下列过程属于化学变化的是 ( ) A(冰雪消融 B(钢铁生锈 C(玻璃破碎 D(灯丝发光 4(下列物质属于纯净物的是 ( ) A. 矿泉水 B. 液氧 C. 稀有气体 D. 洁净的空气 5.下列关于实验现象的描述中，正确的是 (
15、 ) A(木炭在氧气中燃烧发出白光 ，生成二氧化碳 B(硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 C(氯酸钾受热分解生成氧气 D(铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 6(下列实验操作中，正确的是 ( ) 7.分子和原子都是构成物质的粒子，两者的主要区别是 ( ) A. 分子质量大 , 原子质量小 B.分子间有间隔，原子间无间隔 C.分子运动 , 原子不运动 D. 在化学反应中，分子可分，原子不可分 8. 某学生量取液体，仰视读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为 ( ) A(大于10mL B(小于10ml C(等于10mL D(无法确定 9. 建立宏观与微观的联系
16、是化学独特的思维方式。对于宏观现象的微观解释中错误的是( ) A.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大 8 B.氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小 C.夏天湿衣服晾干快，温度越高，分子运动速率越快 D.非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动 10(关于催化剂的说法正确的是 ( ) A(在过氧化氢溶液中加入二氧化锰能生成更多的氧气 B(加热氯酸钾时误加入高锰酸钾不会改变反应速率 C(化学反应前后催化剂的质量不会发生改变 D(过氧化氢必须加入二氧化锰才能分解出氧气 11.下列制取氧气的操作,先后顺序不规范的是 ( ) A.先在铁架台上固定发生装置,再放置酒精灯
17、 B.先将导管从水中取出,再熄灭酒精灯 C.先检查装置气密性,再加入高锰酸钾 D.先盖上玻璃片,再从水中取出集气瓶正放在桌面上 12、 有三个集气瓶，其中分别盛有空气、氮气、氧气，欲鉴别它们，较好的方法是 ( ) A、用带火星的木条 B、用燃着的木条 C、倒入澄清的石灰水 D、看颜色闻气味 13.某同学用托盘天平称量固体物质时，把固体物质放在右盘，砝码放在左盘，称得固体物质的质量为10.8g(1克以下用游码)，如果按正确的方法称量，这位同学所称固体的实际质量是 ( ) A(9.2 g B(9.8 g C(10.8 g D(10.2 g 14. 淀粉溶液遇碘变蓝。实验表明:无论是固体碘还是碘蒸气
18、,均能使淀粉溶液变蓝色.这一现象说明( ) A.同种分子质量相同 B.同种分子体积相等 C.同种分子性质相同 D.同种分子运动速度相 15.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 ( ) (实 验 装 置 测定空气中氧气含量 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧 量筒中的水: 集气瓶中的水: 解集气瓶中的水: 集气瓶中的水: 通过水体积的变化得冷却溅落融熔物，释 吸收放出的热量 更快的吸收白烟 出氧气体积 防止集气瓶炸裂 9 A B C D 二、填空题(共40分，文字表达式每条2分，20(3)2分，其余每空1分) 16.构成物质的粒子有_ 、 _ 和 _ 等。
19、例如，二氧化碳的构成粒子是_，汞的构成粒子是_，氯化钠的构成粒子是 _ 。(填写具体粒子名称) 17.有A.B.C.D.四种物质,A是无色无味的气体.B在A中燃烧很旺盛,生成无色有刺激性气味的气体C。D是一种无色，能使澄清石灰水变浑浊的气体。C能造成大气污染。请判断A.B.C.D.各是什么物质?A_ B _ C _ D_ 。 18.(1)图一中从微观角度你获得的一条信息_。 (2)图二所示反应:氢气在氧气中燃烧生成水。试分析此反应中发生变化粒子是_(填“分子” 或“原子”)，该反应的微观过程是:?氢分子和氧分子分裂为氢原子和氧原子;则?表示_。 19(通过学习，我们知道实验室有多种原理可以制得
20、氧气。请依据要求，回答下列问题。 (1) 实验室制氧气的方法有:A. 分解过氧化氢 (文字表达式), (文字表达式), B. 加热高锰酸钾 C. (文字表达式), 它们都属于 反应(填基本反应类型)。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择的装置为 (选填ABC)，实验中发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为原因是 ;如果用排水集气法收集氧气，应等 时开始收集，如刚产生气泡就收集，会使 ;当出现 现象时停止收集。 (3)A、B、C三套装置中有一套用于制氧气是不合理的，装置中的不合理之处为: ? ; ? 。 (4) 利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可供选用的装置如下: 10 得到平稳的氧气流
21、，应选用的发生装置是 (选填“甲”或“乙”);若用丙装置以排空要气法收集生成的氧气，气体应从 (选填“a”或“b”)端导入，用该装置收集气体时，验满的方法是 ;若瓶中已装满水，要收集氧气，气体应从 (选填“a”或“b”)端导入。 20(某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(如图?所示)进行了大胆改进，设计如图?所示实验方案进行实验(选用容积为45 mL的18180 mm的试管作反应容器)，收到了良好的效果。请你对比分析图I、图?所示实验装置，回答下列有关问题: (1)指出实验中A、B仪器的名称:A B 。 (2)实验中发生化学反应的现象是 ， 文字表达式: ，属于 反应。(填基本
22、反应类型) (3)图?实验中，待冷却至室温后，打开弹簧夹，注射器活塞将从10 mL刻度处慢慢前移到约为 mL刻度处才停止。 (4)对照图?实验，你认为图I实验有何不足之处, (回答一点即可)。 11 九年级化学答题纸 一、选择题(每小题只有一个正确答案，每小题2分，合计30分。) 二、填空题:(共40分。) 16(6分) ; ; ; ; ; 17(4分) A_ B _ C _ D_ 。 18(3分) (1) (2) ;? ; 19(18分) (1) A. (2分) B. (2分) (2分) C. 属于 反应。 (2) ， ; ， (3) ? ; ? 。 (4) ; ， ; 20(9分)(1)A
23、 B 。 (2) ， ，(2分) 。 (3) (2分) (4) 。 12 2015-2016学年度第一学期第一次阶段检测 2、会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。九年级化学参考答案 四、教学重难点：一、选择题(每小题只有一个正确答案，每小题2分，合计30分。) tanA没有单位，它表示一个比值，即直角三角形中A的对边与邻边的比；2题号 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 若a0，则当x时，y随x的增大而减小。C答案 A B B D C D A A C A B A C A tanA
24、不表示“tan”乘以“A”；二、填空题:(共40分。) 扇形的面积S扇形=LR216(6分) 分子 ; 原子 ; 离子 ; 二氧化碳分子 ; 汞原子 ; 钠离子、氯离子 5、能掌握一些常见的数量关系和应用题的解答方法，逐步提高解答应用题的能力。17(4分) A氧气_B 硫C 二氧化硫 D二氧化碳 。 18(3分) (1) 分子在不断运动(分子间有间隔，或分子很小) (2)分子 ; ? 氢原子和氧原子结合成水分子(或每2个氢原子与1个氧原子结合成1个水分子) 19(18分) (1)略 （2）圆周角定理:圆周角的度数等于它所对弧上的的圆心角度数的一半.(2) C ， 试管口没有放一团棉花; 有连续、均匀的气泡产生 ; 收集的氧气不纯 ， 有气泡从瓶口向外逸出 (3) ? 试管口未略向下倾斜 ? 导管伸入试管太长 一锐角三角函数(4) 甲;a;将带火星的木条伸到b导管口,木条复燃;b; 20(9分)(1)A集气瓶 ;B烧杯。 (2)红磷燃烧产生大量白烟， 点燃磷，氧气五氧化二磷，(2分)化合。 六、教学措施：(3)1ml (2分) (4)燃烧产物逸散，污染空气;实验结果不够准确;装置气密性没有II好 13 14