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巨人和小矮人历险记教学设计 课题巨人和小矮人历险记计划课时2教学目标知识与技能 能感知巨人与小矮人的视觉形象对比与角色变化的想象力。过程与方法 能用夸张对比与组合的手法表现童画故事情感态度与价值观 能分别从巨人与小矮人的角度去观察身边事物形象特征； 学会从不同角度看待事物。教学重点难点重点： 扩大想象的空间，增大奇思妙想的角度教学过程(一)、课前准备：课件图片、范画、人物剪贴画。(二)、课堂发展： 1. 创设情景：同学们国庆假期过得愉快吗？老师假期阅读了非常有趣的童话故事，你们听说过巨人和小矮人的故事吗？ 板书：巨人和小矮人历险记2.想一想：假如我们也有一次机会变成巨人或者小矮人，我们会看到了什么，会遇到什么事情呢？请同学们闭上眼睛，想象一下自己变高变大或者变成小矮人，在我们眼里景色是什么？3.欣赏图片，总结人物变大变小规律。4.欣赏同龄人多种表现手法的作品，体验小矮人在花蕊中、桌面上、鞋王国里的历险乐趣！5.画一画：假设你们来画自己或者其他人变成巨人和小矮人，你们想画哪个呢？又会有怎样的故事？(三)、展示与评价：谁的想象力最丰富、最新奇？谁画的人物表情、动作既夸张又有趣？(四)、课后延伸： 将“巨人和小矮人”的只是运用到生活当中来，学会从巨人和小矮人的不同角度来观察身边的一切。板书设计课后反思