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1、 主题活动设计及活动反思名称等乌龟（语言）设计者章丽丽活动目标1、能完整、有顺序地讲述故事前半部分，并用肢体动作表演故事后半部分。2、感受小动物们在一起温馨友好的氛围，感受故事的趣味性。重 点能完整、有顺序地讲述故事前半部分，并用肢体动作表演故事后半部分。难 点能根据小动物图片的出示大致讲述整个故事。突破策略通过图片导入引导幼儿了解故事大概内容，通过故事讲述、提问的方式了解故事前半部分的内容，通过观察、动作表演感受故事后半部分的趣味性，最后通过图片出示完整讲述故事。活动准备Ppt课件一个，小动物头饰各一个，生日蛋糕一个。活动过程导入部分一、 图片导入，引入绘本1、 出示小猪和蛋糕的图片，提问：
2、你看到了什么，你觉得会发生什么事情？（引发幼儿联想，根据故事细节猜故事的内容。）2、 瞧，小猪正高兴地布置生日派对呢，他摆了很多张椅子，你们猜他会请多少动物朋友呢！3、 小猪会请哪些好朋友呢，我们一起来听听这个故事！基本部分二、 讲述故事前半部分（一） 讲述故事前半部分，引导幼儿带着问题听故事。1、请你竖起小耳朵仔细听，听完以后告诉老师小猪到底请了哪些小动物？2、提问：（1）小猪请了谁？ （2）谁先来的？他是怎么来的？后来又来了谁？他是怎么了的？（3）引导幼儿完整、有顺序的讲述故事故事前半部分。（二） 讲述故事后半部分1、观察图片，提问：小乌龟还没来，小动物都怎么样了？（幼儿观察画面，教师逐个引导幼儿说说每个小动物的状态并用动作表演。）2、提问：这里有多少个小动物来了，少了谁？小狗去哪儿了？请你猜一猜。3、这个故事有一个好听的名字，叫做等乌龟！结束部分三、 表演故事（巩固和提升）1、 个别幼儿充当故事中的角色表演故事，台下幼儿和教师一起讲述故事。活动评价