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1、分数、小数百分数,1、百分数的意义是什么？ 2、百分数与分数在意义上有什么相同和不同？,例1：王涛和李强比赛打篮球，王涛5投3中，李强6投4中。他们两人的命中率分别是多少？谁的命中率高？,第一关，我能行！,命中率指的是投中的次数占投篮次数的百分之几。,3,5 = 0.6 =,60,100,= 60,第二关，合作探究新知,4 6 0.667 = = 66.7,667,1000,第二关，合作探究新知,3 5 = = = =60,4 6 = = ?,3,5,320,520,60,100,4,6,0.6=,0.667=,把小数直接改写成百分数，只要把小数点向右移动两位，添上百分号。,（60）,（ 66
2、.7）,小数化成百分数的方法,小数,百分数,小数点向右移动两位，添上百分号,分数化成百分数的方法,小数,分数,百分数,把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。, 0.667 = 66.7,4,6,小数,小数点向右移动两位,添上%,分数,通常先化成小数（除不尽时，通常保留3位小数）,再化成百分数.,用分子除以分母,先化成分母是10、100等 的分数，再约分。,出勤率=100,发芽率=100,出勤的学生人数,学生总人数,发芽种子数,试验种子数,把下面各数化成百分数。,0.51,51%,207%,2.07,0.025,4,2.5%,400%,合作交流
3、,第三关，课堂体验！,.把0.25、0.08、0.8、1.7、2改写成百分数。,（1）0.25 =,25,（2）0.08 =,8,（3）0.8 =,80,（4）1.7 =,170,（5）2 =,200,把分数先化成小数再化成百分数,计算中遇到除不尽时，一般保留三位小数。（即在百分号前面保留一位小数）。,判断正误，并把错题改正过来。460= 4. 6% 0.0 5= 0.51= 100 55=55%,（ V ）,( X ),( X ),( X ),我是判断小能手,0.046=4.6%,0.005=0.5%,0.55=55%,A：一位小数,B：两位小数,C：三位小数,A,把 化成百分数时，百分号前
4、一般保留（ ）。,选一选,B,在一个自然数（0除外）后面添上一个“%”，这个自然数就（ ）。,选一选,A：扩大100倍,B：缩小100倍,C：减少100倍,判断： 1、0.6= 0.6% ( ) 2、30的后面添上“%”，得到的数比原数扩大100倍。 ( ) 3、把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。 ( ),科学小资料：,空气中氧气约占1/5。 地球上现存的动物中昆虫约占4/5。 我国领土面积约占世界陆地（南极洲除外）面积的1/14。,你能用百分数表示出其中的分数吗？,蓝天小学有蛀牙的学生人数占全校学生人数的0.24，白云小学有蛀牙的学生人数占全校学生人数的0.2
5、，碧海小学有蛀牙的学生人数占全校学生人数的0.123。,一项调查表明：,各小学有蛀牙的学生占全校学生的百分之几？,青阳小学六年级一班的体育委员在调查了全班同学中会游泳和会溜冰的人数后,得到如下结果。,说说你是怎样用百分数来表示上面分数的？,集体交流（1）,先把分数改写成小数，再改写成百分数。,第三课时,下面的正方形表示“1”，把各图中阴影部分按要求表示出来。,用小数表示（ ）用分数表示（ ）用百分数表示（ ）,9%,0.09,用小数表示（ ）用分数表示（ ）用百分数表示（ ）,55%,0.55,分别用分数、小数和百分数表示下面图中的涂色部分。,分 数：（ ）小 数：（ ）百分数：（ ）,0.375,37.5%,25%,1.13,98.5%,0.6%,113%,9%,0.985,连线题,找出下面第一行与第二行相等的两个数，并用线把他们连起来。,11% 0.55 0.02 27% 163%,1.63 2% 0.27 55% 0.11,分别用分数、小数和百分数表示直线上的各点。,分 数：小 数：百分数：,谢谢指导,