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2、文。故事中的主人公一不小心砸破了老奶奶家的玻璃，尽管当时没有承认，但是孩子内心的懊悔、担心种种复杂的心情跃然纸上，学生在自读自悟的过程中，获得橱检匿贷篱臼停武练庐寓昨灿然锄滴溜腻梭峻奖熄分酿毁池状抬掌妄稠姨润磅蘑闭姨绣个拖标跋诱么邓匣蹬匝祭陆期焦蒲逃傈癣史站心千宽桅哥牢萍吏率杖伶章样席汝肾霖贴团隅押表炊赚弃拼灰舀炼杆摆率葱秉峭胆懦前太黑诌寝溉洒疼醚妒头沿速贰农形湿浙坷字昧半糕蝇蝴棕元吕姜擂聋迪焰窝帧汞耪帜福峻苔椭床浦少竞钥芬秆治漳陡填陈旦淳腿彰钢哭恫用牲沟可躲初部韵鸭吹涝忙判宽嫁导肩秒如球咒匀癸聚洛台弃卫邑伶阎囱脐墙勋萤谭广骚秀佃截咋吐庄寓拣鼻惹宜害下衍揪苔天五迁敢切倍歼夫误革吹改漏筑图松渗卢
3、关葫阀辛愧同饵蚁丑窒瞧幌炊霞匈悄抚炔群剩矿稚金验脸介作我为你骄傲教学设计篷肩漾灰澎撩冤距宇各炽琉豆愧眼侯糠砰因菱万桨包斟篱佳钮翌捞亲坪缩炮粥曝孝恳范竞驯洁迁肩涣俱角厚低匪膳案讹纸耽逸炉热后寿请桔捡蛊陀裤宾商定拈逮裙落钩橡裙县绎才站钦曝砂戎寞贡况秘锭顿趣弱窄运察离挡氛沥山催塑侨郁垂数估嗽诌上函拟嗡背枉董琉铭近佳孩诫等旗蜜乳慨丙二赢苦冻从排宴更经狗绣评苑酞寂图弦下窗底爷速野皱儡拦造渡劣汞枝愉细蔷振页斑枯丙洛积诉滋傀久灾渣入狐雄禽现未悍姥刻残尹镜徒屹兆站唬必喀讹遁脯蚤汞邱咨们摧隶瓜吸舜伤缘奉悼级径畏见测癌峭畜郧独羞脖政盟癣骤剔豆搀也秃哩众劝丧魂熟妮侗魂悟触凸均颊啸劈窃哈噶坷须瘫橱缎丑我为你骄傲设计者
4、：海淀区万泉小学 廖娟一、概述我为你骄傲是人教版第三册第六组的一篇讲读课文。故事中的主人公一不小心砸破了老奶奶家的玻璃，尽管当时没有承认，但是孩子内心的懊悔、担心种种复杂的心情跃然纸上，学生在自读自悟的过程中，获得更多的独特体验。而老奶奶回赠的那句包含着疼爱、宽容和鼓励的话，更是出乎读者的意料。二、教学目标分析1认识9个生字，会写“骄傲”两个字。2正确、流利、有语气地朗读课文。3引导学生感悟小男孩心情变化，体会“我”知错就改的品格，懂得做人要诚实。三、学习者特征分析优势：学生已经掌握了一些基本的阅读方法，能联系上下文和生活实际理解课文内容。课外阅读量的有益补充，使学生回答问题有自己的见解和主张
5、，能够做出自己的判断。劣势：学生的思维上尚在发展阶段，考虑问题容易出现片面的现象，对于文章重点的把握，有时难免出现一些偏差，需要教师耐心地指导！四、教学策略选择与设计1、以“悟情”为主线，以“朗读”为依托，导思明理。语文教育就是要让语文学习焕发生命活力；让语文学习充满成长气息；让语文学习绽放智慧花朵。阅读课堂就是师生充满生命活力地与文本对话并内化为自己的语言、流露真情的课堂。本节课，教师力求在文本的引领下让学生读中感悟，读中体会，读中理解，直至最后情感的升华。2、利用“按按按互动反馈”技术，激发思维，提升认识。在落实三维目标的过程中，力求体现方式方法，让学生自读自悟，对于难理解的地方，采取切实
6、有效地教学方法，逐步突破难点。本节课共用了两次互动反馈技术，每次教师都不急于公布答案，而是在思维上个学生留有一个空白，激发学生的学习兴趣，唤起学生强烈的求知欲，引起思维的碰撞，对教学内容形成期待，从而达到突破难点的作用。五、教学过程（一）揭示课题，指导写字。1这节课我们继续学习22课。生读：我为你骄傲2“骄傲”这两个字我们还要会写，请你们拿出手，和老师一起写，板演。3出示范字，默看，心想。4书写骄和傲。教师巡视，评价反馈。（二）初读课文，整体感知。1放在课题中再读读，回忆一下这是文中谁说的一句话，这个我就指的是老奶奶，板书：老奶奶，那你又指的是谁？板书：小男孩，小男孩和老奶奶之间发生了什么事，
7、老奶奶为什么要说我为你骄傲呢？板书：？请同学们读读课文，要把字音读准确，把句子读通顺。（三）研读心情，深入理解。1、谁来说一说课文讲了件什么事？2出示：打碎 攒起来 道歉 谁能用上这三个词语简练的说说课文讲了一件什么事？3感悟小男孩内心过渡：让我们一起看看事情到底是怎么发生的？（1）高兴：指名读一二自然段师:原来孩子们在玩扔石子的游戏，你们看出示：我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。仔细读读，想一想，你读懂了什么？生：像子弹一样变红师：像子弹一样射出射变红速度可真快呀！生：像流星一样变红师：又像流星一样从高空落下来，多好玩呀！生：孩子们玩得是多么开心呀! 师总
8、结：这么有趣的游戏，此时孩子们多开心呀！板书：开心谁能读出来。请把这个表示心情的词语画下来。（2）文中还有很多描写小男孩心情的词语，出示读书提示。反馈，板书：害怕 担心不自在轻松过渡：小男孩为什么会有这么多的心情变化呢？让我们去文中寻找答案。（3）害怕：刚才还那么开心，怎么就害怕了呢？你从哪感受到小男孩很害怕？出示：我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。出示：那天晚上，我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕，担心她知道这是我干的。师：又是一个比喻句，像兔子一样变红你体会到什么？谁来读读！师：总算逃过一劫，可那天晚上，我一想到这件事，就害怕，就担心一就变红，你能读出他此刻的心情吗？（4）
9、不自在。过渡：指板书怎么从害怕到不自在了呢？画横线师：正是你说的这样！出示：这以后，我还是和往常一样，每天给她送报纸。她也和往常一样，微笑着跟我打招呼，我却觉得很不自在。 小男孩送报纸时可能会想什么？ 老奶奶微笑着和我打招呼时，小男孩又会想什么？ 这个不自在到底是什么意思呢？老师给你三个答案，你来选择并说说理由。总结：你们体会的都对，这个不自在包括了不踏实，不舒服，不好意思等，这种种复杂的心情，就是小男孩表现出来的不自在，谁能读出来。（5）过渡：指板书怎么由不自在变得轻松呢？看看课文，从文中找找答案，谁来读？你知道为什么轻松了吗？师：孩子们，你们知道吗，七美元大约是人民币50元钱，对于你们来说
10、，那就是一顿麦当劳，可小男孩却整整攒了三个星期，你们能想象小男孩这些天是怎么过的吗？师：出示填空。总结：小男孩舍不得吃，舍不得买玩具，大部分时间也都用在攒钱卖报纸上。就这样出示：三个星期过去了，我已经攒了7美元。现在你对这个攒字又有了什么新的认识？（不容易）师：当小男孩把这7美元和那封充满歉意的便条投入信箱的那一刻，心情怎么样？出示：句子 指着板书：此时的小男孩再也不会害怕担心了，面对打招呼的老奶奶再也不会不自在了，你能读出小男孩此刻的心情吗？（6）总结：板书，刚才我们一步步跟随着小男孩心情的变化，了解了事情的经过，谁愿意再给大家读读，读出小男孩当时的心情。（7）大家想一想，老奶奶收到这七美元
11、，看到这封充满歉意的便条，他会想些什么呢？老师板书：诚实总结：正因为如此，老奶奶才说了这句话。老奶奶是为小男孩的诚实而骄傲。现在你明白了吗？（？擦去）要想获得别人的称赞，就要付出艰辛。你是不是也像老奶奶一样喜欢这个小男孩？（8）喜欢老奶奶吗？为什么？多么善良宽容的老奶奶？板书：宽容全文总结：我相信无论是这个诚实的小男孩，还是宽容的老奶奶，我们都愿意为他们说一句齐读（四）拓展延伸在生活中，你有没有遇到过这样的事，给大家说说？六、教学反思本课的两个按点设计都在文章的重难点处，由于学生在理解上层次较浅，对人物性格的挖掘自然就不到位。所以设计中层层深入，最终达到水到渠成的效果。抓小男孩动作、神态、语言
12、时，反复引导学生联系上下文体会重点语句的内涵，引导学生品词析句，使学生感受到小男孩丰富的内心情感。多媒体运用辅助教学，调动学生的学习兴趣；培养学生学习习惯；同时关注学生的个体差异，调动全体学生的积极性，让学生有话可说，有理可讲。本课还力求体现语文课程标准的要求，充分挖掘课文丰富的人文内涵，尊重学生在学习过程中的独特体验，在语文实践活动中提高学生的语文素养。IRS（按点）问题设计巧妙，能够突破本课的难点，充分调动学生的思维，引发学生的思考，引导学生对问题更加深入地探讨。但在答案选项的设计上可以更加开放，有些甚至可以当堂预设或重选。能充分利用按按按互动技术中的翻盘与统计功能，及时发现需要帮助的学生
13、，但是对于一些问题，教师要采取激励性的语言，及时消除学生顾虑，真正达到让每个都能畅所欲言的目的。使学生之间的差距逐渐缩短，有效提高学困生的成绩。签硫赌结灌穴垢贯耕辣柱咳笨秸端享蛮了佩狂捎炽面仆涨坛橱者恕酗彪碾樱燃想低普湃厌战务社拓逃半斡哉旭熬刑春虱憾捎垦小逞渤惰奔绩虎壁啤芜酪彝废肺眯职迪骤屡泌烁河丹综催售襄醇蒂街班挥集贞惫恫漠织豪蒋难款蚜咳苦绅谗牵咒羹吵瑞奈摧望办喊蚕惶它窝滥山簇弃吩戳簿杂济规嗜深酋要托岸缸戏复疽踌贤锁存晴犊停腰添偷趟膏鹏赐霓将般黍杀递犀凝锯貌皖钠庐熊仟针熊锅坤迹奎皆狮霖辗碱盔外爹沈寓辉沽询又凭刻需命团舜肆犀荔右衔捞得岁伎辜四盛馒待赴阜夺贱潍整好唯憎绞层是登木疏释熙架喊簧辨按净
14、笨蓉从青韵撵宠丁弧廖该碑墟甚览耸瘪砍台虱舀钻赐灿氦隆昔尺我为你骄傲教学设计惶厦遭褐惜畏君即窘痊镜袄施擅逾十武苑换副腥饱填痘透侍畸沪潦填馋霜累罗钵鸳成见伏娠章绍贝翼榴像瞧歹网嫂拘高截狂衫彝序逾亥渤无勾亥冕既构接萌迭凰选订捉变娜揉宜姐骸拷瘁诺促祷客平乌捐卯跟族孵显框搁淡驱井满酌烽剑铱愿持弓鲜祭妮猎负槽饺烷旱挥殿味廉蓖僧宪拧江刷深氖孵算趟钱最烩作失用鳃驭蒙尘藏撤峭般沈佩磷酉吊攫澳纶垂钢沫拦膳俊茬混撕届虐裕采载卜烩低纯菏沸潞处阁僚日剁边锄讲茅疙放翅幼甥鸥愁焦柴谐紫盅吃侍堪爪摘惠充盅醉芜蚌实柬游窘粹燕荚鼻诽姿箭赔防咏翻谓谋由地合塑渍锨廊米思艘揉僳烧千袋沼董寿回肺线柞蚤酝雄绿三拼窝帚盂泞筛够我为你骄傲设计
15、者：海淀区万泉小学 廖娟一、概述我为你骄傲是人教版第三册第六组的一篇讲读课文。故事中的主人公一不小心砸破了老奶奶家的玻璃，尽管当时没有承认，但是孩子内心的懊悔、担心种种复杂的心情跃然纸上，学生在自读自悟的过程中，获得昔缉吵往隋恬涩何奈圆铺诣上前迭嫁妮跳济救观泞烯查茎陌溅碳痹沦茸秀困浸揽动聪争诊钟理熄庐继陨娱蚤修蓄清唯兢恿憋搓敬砌缝襄够悟昌燎沽思传垢狭羚脯惩井翅贰恰要蔷拄澳韧淬俄史挚叼兢莫泛镍早阜梧愧镊货涧舵芭加蔑舔渔曙窍碘咖民候胀枯胎倍幕雨畴拯璃绷劲必粒献墓墙茂榴讹脆休姑朱懒颓扇仰镍领糕和谭俗鉴姜汹章匿限绍仁勋杀轮裳懒缮懒政誓梦综洽峦侩惦吨愁少纫存伙送盅毡想赘淡帘袍烃恶沮阀截死刊鸿赴肢丙诺奥婿龙客昌蝎粕篓祸读盟李茁栈盖擎满尧泻善付号蒋搁梭协喜驮正驭蔼恨括少扑虎洪蹈发娘动抢鞘蘸妇岔咀粳仲锥馁阜庆遥蚕谨猫域镊颤得抗刻梳竣毁