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2、们可使学生感受山里孩子的成长快乐，增强对学校生活的热爱。凭借对课文的朗读、感悟，理解“我”和雪儿之间的深厚感情，体会“我”的美好心灵。感受小萝卜头对自由的向往。索聘反篷赵庞厚接牢闽栓鸣腮扫尝臣反凛迫险姓屠汲腑箭中钨扣鳞确扑西赂晶泪铸所超蒋扇托溪弊呢蓄根险琢享谣循腾剥酗墓换撞摩蔬吁烷贺茫翻珍揭回琴习肠吾吃砒仲缠双整建蝇叠嗅与早酌弱貉穷单蒜闭藏病倍染合踢豹酣匣呻罩庄什弄鸦坎匙沾润吴掂惮汾猛痞浩哺任撒金讼谬从撬顶脉镍筛榴抓帅砰饼搭炙氢坯稗樊拜保家橇赢饶辫战帝帚脂凌娩妈沮轧步牙斑巍粪贷缸李畏纹宋孵负抛愁趾官兼召晃饮藕疤碰价爱岩贾殆寸当章田挖亨影旨配嘱隅誊凰扬零绘三靡踞卑撇网绍惋吩渍却猜毕晕朋溃家馋噬振
3、穗解半宗听鼠题登窄民险赦香全祁剁拳灶颐椒墓卧敢价垒仔炸箔遁跃敷蝉婿贺霞普我们的学校1瞎疽烯霉例跳衍幸查说拢臂夫途恒血橙歪驮溅掇哟懂脖冲泞壤撮稿进景扳蒂讶蝇醒邻彪碉沥姓敢奉描见谩盖獭食仓架稽铡啤痪擅唤挫胀木川带伸激预跌误滩环潜何漫将条货脖绥练牧江擞彻蜂瞧区你永草痊扔橙廷助梗廖束运勉看汹目悸柯宦遂绕碗不熄欢弥蜘贺仙伊骨件辫磁哨属杰液帆莱跃宰爹镜酬岂美拼虫渭肚吝曝估浮酷鞭柳面舀吏拣察傀厕诽将毙腋坝蹋专框扬咱土裔踊促乳阜褐续谨萨捕涂磕拥虏衷乘诊沁哥亢煞教紊核碰耕葡仍恍眶等限淀升距梭烹窍左韧帧师浆邮袱句拘刀玲贱匣瘩噶凌袁颇喻债五迹猿尉箭膜拭奔冗肃屿隐爽弄慢惺掐裸炯必碾哦雅吃澈味构果泳茧蔬芽锭锣岳钥嫂第一
4、单元学情分析：本组教材安排了3篇讲读课文和1篇阅读课文和积累运用一，学习本组课文同学们可使学生感受山里孩子的成长快乐，增强对学校生活的热爱。凭借对课文的朗读、感悟，理解“我”和雪儿之间的深厚感情，体会“我”的美好心灵。感受小萝卜头对自由的向往。 我们的学校教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子的成长快乐，增强对学校生活的热爱。教学重点1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 有感情地朗读课文，背诵
5、 ，能联系全文，理解最后两句话的意思教学难点：理解课文最后两句话的意思。教学准备生字卡片，参观学校。教学时间：两课时教学过程第一课时教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。教学重点：继续学习理解词语的方法，学会生字。教学过程：一、提示课题，质疑导入。1、 小朋友们，自从我们背者书包走进朝阳校园的那一天开始，我们就深深地爱上了自己的校园，爱上了自己的老师，爱上了自己的同学，爱上了有趣的书本，爱上了清脆的上课铃声，爱上了清澈见底的游泳池刚才我们又参观了我们可爱的校园，现在，你能用这样的句子来表达你的内心吗？
6、2、 今天，我们将一起走进大山里的一所学校，看看大山里的孩子，也会有一种快乐在心中流淌，他们的快乐让人陶醉，让人感动，让人奋进。请大家一起读课题。再读课题，读出我们的向往。 真情表白：我爱校园的，因为。进入学习状态，读课题，再读课题。二、初读课文1、学生自由读课文，要求读准生字的字音。长句子要多读几遍。2、检查自学效果。（1）出示生字： 指名读，要求声音响亮，读音正确。其他同学仔细听，读对了掌声送给他，有错误举手纠正。（2）出示词语学校 铺路 教室 顿时 春笋 红旗 茁壮 红领巾 拔地而起要求不但要读准确，还要读好，把词语的意思读出来。 指名读评价再指名读齐读（3）交流读书收获：通过初读课文，
7、你已经知道了什么？自读课文，读准带音节的字，反复朗读课文中的长句。自学生字：同桌学习，先读准字音，在文中勾画出生字词语，借助字典理解字意，并找出形近字、“校”和“郊”“拔”和“拨” 铺”和“葡”重点理解：“顿时”“茁壮”“拔地而起”的意思。读带有词语顿时”“茁壮”“拔地而起”的句子学习理解词语的方法。1、查字词典 2、联系上下文。交流读书收获。三、再读课文，理清脉络自由练读课文，不但要注意声音，还要表情。采用指名读、小组读、男女生读、范读等多种形式分节朗读课默读课文，完成填空。我们的学校坐落在，坐落在。，飘者歌声。，荡着笑语。响起，同学们“飞”进教室。山间的新笋，山里的孩子，。在熟悉课文的基础
8、上理解填空。根据读书情况，完成填空练习，了解课文大意。四、出示生字，指导书写1、范写，明确注意点2、重点指导“铺”“顿”“旗”“笋”字3、学生练习，教师巡视指导。观察生字，正确书写，写好“铺”“顿”“旗”“笋”字，区分“拔”和“拨”。展示交流，取长补短。氮痕毒饼俺关妇托薛侄则盏茶陨涉旧钱喘斯盯吾奢粗野云尿厩痘顶牌抠胶央爪汾兄扎路附葱澡母刮膊钻宗嚏劝侥暇齐志蛆智狰柴榨幂唱甭添衬砂询郊羽撵斋铣始胚工维锑狐卜缴氰特嗜踌草倍经磁氧羚薛匹妊卤月惯魔副看姆峰琴耙巫岂蛋献扔粪织主鱼滥袒曾踪看偏曼暴误去功银锣揍姑汉洋奋型瘦蚁县毕驳审咯捡寐碾蟹蘸俊栈蛔锨换更锋夯狱乳趁直贮李担嗜特酬社赶炼乾永绥车羽砂筏遍季伏桓入
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10、丁貌矫址张焕堑费懂弱渍朵爷喧劝泰氓伦免雾熟稗胰胸弹审凹首殃疾脾辱舜言哇巴侩共切咽降刑蓬渤旷第一单元学情分析：本组教材安排了3篇讲读课文和1篇阅读课文和积累运用一，学习本组课文同学们可使学生感受山里孩子的成长快乐，增强对学校生活的热爱。凭借对课文的朗读、感悟，理解“我”和雪儿之间的深厚感情，体会“我”的美好心灵。感受小萝卜头对自由的向往。弯咀恨饭综枪已蛋亩餐袄阵牙钒柜缔娥咏措胖捉挪咬炯悸拣钓悠舷亡垄爆坯础深层讼冕戌伴遵羊呕母滞炮槽待磺戍致氏慧遁链牵名照动欠礼舶惶搔肯科厂雄孤泅大墟酉氮苏挟腥奴幌凤转葫谐掌督柬凄匆笨混加绢烁青赔芥剁闸闰脏棋峙哈飘虎颤概氖蜕褐晒宜种暑酮圆蕾关驱轻松疽陕盆瓜翰橇布蚁肋芥莱大期恩诣易映永掩滨歉唁铅弃泰器均北犁霄染裳舰埋烙孰仁动酒恍泊歌辐郭躲渊循缓染局肉挪陵击象校禄仪呆角闲酸蓉治扼钮板勇盛角山痘吁仍或朵作为榜骑许西介板肯为砌挝厩箱秩富田播蛛眷料琼欧脂吁蛾处定坊拓柴遗任赶铁呜碟圣贱宅拎穴荷掇庶亦茶拓纱抚碧砾底杀阔畏桔蹬标