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1、学会自我服务的本领学会自我服务的本领班队活动设计活动目标：1、培养学生勇敢、求上进的生活态度，激发学生热爱生活的情感，懂得自 己的事情自己做。2、学会自我服务的本领，养成热爱劳动的好习惯，培养学生解决现实问题 的能力。活动过程：一、谈话导入，唤起体验1、昨天，老师布置了一个特殊的家庭作业，就是让每个小朋友回去尝试一 下，自己一个人独自睡觉。不知这个作业完成得怎么样？能不能来说说当时的情 况和心中的感受？2、学生交流，有害怕和不害怕两种情况。不怕的小朋友说说你为什么不怕？老师知道你肯定很想说这句话“我不胆 小”，敢独睡的小朋友一起来说说。害怕的小朋友说说你为什么害怕？老师教你一个好方法，请小朋友
2、闭上眼睛 想象一下：在一个漆黑的夜晚，伸手不见五指，爸爸妈妈都回房睡觉了，留你一 个人在房间里，这时候你心里是不是感到有点害怕？老师送小朋友一个金点子， 请小朋友深深吸一口气，给自己鼓股劲，说：“我不胆小，我是个勇敢的孩子！ ” 现在感觉怎么样？是不是好多了？老师相信， 通过今天的活动，我们每个小朋友 都会变得很能干。二、全面展开，让学生懂得要学会自理和勇敢。1、说说还有什么自己不敢做的事情2、除了不敢一个人睡觉、上课不敢发言，刚才我们还提出许多胆小的表现， 我们也来出出主意，想想办法，好吗？3、四人为小小组，选择小组里一个小朋友的一种胆小的表现，说说你的金 点子，好办法？4、交流。5、小结。三、进一步明理，学会自己的事情自己做。1、讲故事。2、听了这个故事，你知道这个怪物是谁了吗？你想对小动物们说什么？3、说说你会做什么事情？四、延伸。同学们，真正做能干的小朋友，自己的事情自己做，还要看你们的实际行动。 为了锻炼小朋友的本领，老师还为你们设计了一张表格“我变能干了”，每个小朋友选择一个项目挑战，让爸爸妈妈来做你的见证人，下个星期我们再来评一评 比一比。好吗？我变能干了我选择的项目父母评价我敢一个人睡觉了我敢发言了我会自己洗头、洗澡了我会自己整理房间了我会洗红领巾了我能自己剪指甲了