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1、第 1 页 20XX 幼儿园教师年度考核个人总结德能勤绩1 特征码 CChWFSQxsWjYIJzUnvjR 20xx 年工作以来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负 责的原则，勤勤恳恳地工作着。 现将一学期的工作总结： 一、德 要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚 的师德。在湖小，我聆听过区师德模范马署辉老师的一路幸 福一路歌的师德报告，也学习了张振英老师的振英精神。我 积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积极学习科学发展 观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正， 工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结 合本校的实际条件和学生的实际情况，勤
2、勤恳恳，兢兢业业， 使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。 三年级的孩子，一个个都是小大人。他们在很多方面都已 经有了自己的想法。所以，面对他们，我不把他们当成小孩来 对待。意思是我把他们看成是一个人，一个完整而独立的人。 所以我充分尊重他们。有一次，孩子问我是不是说话算话。我 为了实现我的承诺，始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格 要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉他们一个人说 第 2 页 应该具有的品德。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者， 课外，我和孩子们建立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我分 享她们的各种经历。 二、能 本学期，我在各位老师和领导的关心和帮助下，开始了自 己
3、的工作。学校给找了一位师父王晓薇老师。因为有了师 父和其他老教师的帮助，我在教学能力和教材的把握方面有了 很大的进步。 我坚持在听完课后进行总结，前半学期，我主要 关注老教师们的教学框架的设计，学会抓住基本的教学流程。 经过这样的努力，我开始了解基本的教学结构。此时，我开始 转变自己的关注点。我开始注意很多细节问题，特别是对于某 个词语的教学。看看只是一个小小的词语，但是词语可以引导 孩子们说说课文中的相关内容，也可以通过举例子来体会词语， 这样就可以拓展词语的范畴。 三、勤 我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学 习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并 与副班主任
4、蒋虹老师沟通好，做好班级的各项工作。 我深知自 己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤， 脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救 不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学 习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有 第 3 页 找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。 四、绩 (一)教学上有了进步 作为教师，首要的是组织好自己的教学。开学初，我对三 年级的教学无从下手。自己参考了很多教案，但是始终不知教 学的基本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教 学。所以在开学初的头两个月，我坚持每天去要听别的老师上 课。为此，隔壁班的王晓薇
5、老师和宋志英老师没少为我操心。 一开始，我坚持听一课，上一课。我将课堂教学设计分为一下 三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，形成第一次的教案; 去听老教师的常态课，记录下他们的教学环节和教学模式，对 照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的 过程中充分考虑我们班学生的情况;最后参考教学参考书进 行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。 听了别的老师上过课之后，让我对基本的教学环节有了一 定的把握，我逐步开始独立地进行课堂教学。当然，我还是每 周坚持至少听两节别的老师的课。我觉得能够独立地进行常态 课的教学是我钱两个月大量听课并进行总结的成果。在听课的 过程中，我了解到了常态课
6、说要注意的是抓实基础。第一课时 主要是进行生字的教学，第二课时则是体会文章的中心。 现在，我的教学逐步上了轨道。当然，每次领导来听我的 课后，我总能从领导那里知道自己存在的问题，例如课堂的容 第 4 页 量要大。例如在教学多音字这个练习中，我可以出示选择题、 判断题等多种形式的题目，让学生学会根据字义来选择多音字 的读音。 (二)班主任工作中学会考虑细节 班主任工作是细小琐碎的，而我又没有任何经验。所以在 班主任工作的道路上，我拼命学习着、尝试着。之前，我总觉 得班主任工作方面，我只要将大体方向上的事情做好，那就可 以了，忽略了很多细节问题。特别是向学生定期换座位、排队、 指导早读与打扫卫生等
7、，我都没有好好地考虑。如今，通过我 和家长的沟通与交流，我了解到了家长、孩子都很注意这些细 节。作为班主任不能有任何忽略。在与家长的交流中，我也了 解到了家长的想法，特别是我在孩子们心中的威信不高让我的 工作难做。但是，秉着“孩子是夸出来的”的理念，我尽量多 的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平时因为调皮而甚少受到 表扬的孩子也有奖励。 同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。尽量 把班主任工作做到细致入微。 五、廉 我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课 后补 第 5 页 补习，我坚持认为是一名教师应该做的。家长们总是对我说 “麻烦你多费心了”这样的话。我总是告诉他们，这是我应该 做的。我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我们教师干 什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是需要 我们去引导和付出的。所以面对学困生，我想尽办法让他们进 步，所以我从不赞成“教师有偿家教” 。 以上，是我这一学期来的工作总结。这一学期，我成长了， 我收获了，但更发现了很多不足的地方，这些都是我在今后的 工作中努力的方向。