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1、-范文最新推荐- 在区委常委学习双鸭山、鸡西、七台河经验会上的讲话 在区委常委学习双鸭山、鸡西、七台河经验会上的讲话 文章作者：惠英 文章加入时间：2005年9月9日9:32 在区委常委学习双鸭山、鸡西、七台河经验 （扩大）会议上的讲话 （2005年6月24日） 一、参加市里组织的“看项目、找差距、促发展”活动的收获 （一）感受 1、震动： 在总投资亿元的建龙钢铁项目施工现场，在总投资亿元的热电工程项目施工现场，在总投资亿元的电厂三期项目施工现场，到处都是规模宏大的建设工地，热火朝天的施工场面，在让我们领略到了双鸭山市大项目建设的雄伟气魄同时，也让他们感受到了双鸭山市招商引资、上项目的强劲态势
2、。所到之处塔吊林立，到处在建设，到处是工地，热火朝天、热气腾腾。我们上个鲲鹏解决项目审批和用地问题，建龙工地一天也没有停过工，后来终于拿到了全部合法手续。 2、精神状态上的差距； 与他们各级领导把招商引资工作摆得高、抓得实有直接关系，论部门经费，双鸭山为了一个刚刚有点意向的项目不厌其烦、反反复复十几次甚至几十次地去跑。不论市还是区县和部门领导，不论是主要领导还是分管领导，都把招商引资当作最重要的工作，宁可会不开，常规工作少几个人，也不放过招商引资的任何一点可能机会。这样的劲头和精神确实值得我们学习。 3、发展思路上的差距； 在国家去年下半年开始整顿电力投资项目的情况下，双鸭山同时开工两个大的电
3、力项目，这在全省是绝无仅有的，在全国也是少见的。今年双鸭山仅鲁能项目就争取到省政府前期资金2000万元，还为双锅、电厂三期、大豆加工、煤炭液化等项目争取到前期资金近千万元。双鸭山在很多方面得到省和国家的支持都位于全省前列，有的甚至超过哈大齐。今年国家已把双鸭山市确定为煤炭资源型城市经济转型试点市，将得到很多特殊的扶持。这都是对上争取做得好的结果。双鸭山的一位企业领导说，市里有些部门带着他们到省里或国家有关部门办事，省里或国家部门的工作人员帮着出主意、想办法，甚至直接告诉怎样才能办成。我们在这方面差距还不小。 4、环境建设上的差距 三个市经验的的共同点也是突出的优势并不是资源，而是环境。七台河提
4、出“服务零距离，办事零等待”。双鸭山市提出“用建龙精神为建龙服务”。在建龙项目工地，企业负责人讲述的双鸭山市委、市政府与企业共渡难关的坎坷经历，让每一名考察人员深切地感受到了双鸭山人致力于招商引资、上项目工作上的真诚及坚韧不拔的毅力和勇气。用考察人员的话说，双鸭山市全市上下的倾情服务和优良的招商引资环境吸引了客商，使一些本不该落地双鸭山的项目，绕过其它地市，扎根双鸭山。 二、我们的工作 1、开展学习“三市经验”的活动； 找差距，解决观念问题； 谋思路，解决方向问题； 定措施，解决落实问题。 2、理清思路，落实项目 兴泽集团的甲醇项目 二氧化硅项目 鲲鹏公司的炭黑项目。 三、要求 1、振奋精神；
5、必须有“悠悠万事，惟此为大”的发展意识, 以发展为己任,谋事创业,坚定信心干大事 2、科学谋划； 冷静看区情,认真谋划我们的发展, 3、真抓实干；完善督查机制,推进各项工作规范检查力度. 文章出处： 【大 中 小】 【打印】 【关闭】 顺利完成了2年的医学理论知识学习以后，现在把所学的知识一点一滴地用在了临床上。我的实习生涯就这样开始了。第一天走进了科室，强烈的感觉到了手足无措，每个医生都在紧张的完成手中的工作。交班时，院长说了句话：不管是医生，实习生，见习生，所有的人都要穿着白大褂，意味着在所有病人面前你们就是个医生，是一个有责任心的医生。尤其是实习生更不可以放松警惕，要尽职尽责。我怀着有责
6、任心的决定开始了。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”大学里课堂上学的教育学、心理学终究只是理论知识，英语的听说读写译技能的训练也只是知识技能的输入，而教育实习是一个实践与输出的过程，这六周的实习自己是真切的体验到了“知易行难”，也从短短的实习里学到了受用一生的做事方法。实习前老师给我们布置了几个实习任务，那么这个教育实习就从这几个方面来谈谈自己的体会吧。一、课堂教学1、听课9号去的学校，朱校长将自己带到了指导老师那，说是高一的英语组组长尤老师。一听是组长，有些忐忑起来，所幸见到老师和悦的样子给自己讲各种各样的事宜，渐渐便平静了心情。实习的第一天便是听课。这时候的听课与以往的听课应当不同的。可
7、叹自己做了16年的学生，听了各色各样的老师讲课，或严谨或幽默，或深入浅出，或步步深入，习惯了听课只是记笔记，学知识，从来没有留心去观察老师上课的方法。尤老师讲课声音很宏亮，我坐在最后面还可以听得非常清楚。第一次听课听的便是习题的评讲。那些题目自己做倒是能做上，只是要自己讲出个所以然来却非常困难。尤其是那些什么先行词、介词、连词之类的术语，自己最是难以说清。再加上大学里学的英语多是欣赏阅读，很少涉及到句子结构语法分析。大二时讲的语法课是全英文的厚厚的一本，当堂课还知道讲的什么。课后全不知什么了，发现自己的英语知识只是零散的东一块西一片，没有形成整体的结构框架，不知道怎样串起来，也不知道哪里是重点
8、。课后说与尤老师，他说都这样的，知识整合成结构系统都是做了教师以后慢慢整理出来的。自己听了稍微宽了心，以后再听课留意下老师的串讲。后来的日子里还去听了张老师、孙校长的课。张老师年轻，讲课时课堂气氛很活泼，孙校长讲课细致，到底是比较有经验。开始以为高中上课也必须全英语的，后来发现其实并不一定都要英语的，适当的汉语解释有助于学生的理解。2、作业批改英语的作业主要是英语周报以及课课练的试卷。高中的课程很注重练习。每天都必须一定量的练习训练。英语作业大都是选择题，所以改起来不算麻烦。不过还是发现了自己改作业的缺陷，同样一个班的试卷，别人十来分钟就批完了，自己恁是要花上个把个小时。后来还是尤老师教了自己
9、，原来批改作业也有方法讲究的。若将答案写在另一张纸上，abcd答案与试卷答案的间隔一样，批改起来只需将不一致的划掉就可以了，这样批改起来效率果然可以高很多。批改时发现有些题目学生错的比较集中，甚至答案都错到一个选项上，说明那个题目很容易被误导到那个错选项上。这样讲评时便需要着重讲解。批改作业主要也就是为了了解学生的掌握程度，以及查漏补缺吧。3、课堂教学大概是第三周的时候，自己有幸终于走上了三尺讲台，开始紧张异常。这真实讲课可与微格教室里的不同，下面真真切切的有六十多双眼睛看着自己呢。我讲的是第三单元的welcome to the unit. 备课时从网上找了很多的课件，然后整理了半天。走到教室
10、时学生齐刷刷都将目光投向了我，先是一小会的骚动，铃声响了教室也安静了下来。随着good morning的进入，自己渐渐不再紧张，只是讲英语时还是眼睛离不开备课笔记，终究还是对自己没有自信。高一的学生还很活跃，教他们讨论问题时都很快的讨论起来，只是还是很难主动自己站起来回答问题。任何时候点名回答问题还是必须的。本来预计将welcome讲完将reading也提下的，结果还是没赶上。课后老师说自己讲的还好，学生也挺配合我的，心里面甜丝丝的，倒是惠的实话给了自己一记。她说她坐在后面根本听不清的。自己觉得自己声音已经不小的，后面都听不清，看来若想做教师，这嗓音还是需要训练的。想来老师只是给自己鼓励才那样
11、说的。后来又讲了两节试卷评讲课，一节单词的讲解。讲习题时明显就发现了自己的不足，知道答案却难以讲解的明白。每个题目都得到字典上去寻求解释，还需要向老师请教如何讲解。很多很细微的知识点也要向学生解释清楚的。经过这几节课的实践，自己虽然还是难以把握讲解的方法，总算还是学得了一些。还有一个就是任务型阅读。这是高考新增的题型，高一也开始训练。说白了，任务型阅读主要就是main point的概括，尤老师讲做任务型阅读先要看空，分析出应当填什么词性的单词，然后在原文中找出类似的表达，变换下也就能写出答案来了。特别要注意首字母的大小写。讲课时时间的安排要紧凑，发现自己讲课时说话太慢，讲的内容少而杂乱，没有形
12、成程序。以后还是要注重锻炼自己的速度，思维要敏捷，做事情要干练。二、班主任工作自己并没有实习班主任工作，不过从旁看了些指导老师做的班主任工作。班主任与学生既要亲切又不能失了尊重与敬畏。有一天尤老师将班上的每个人都找来谈了一番话，语重心长，学习生活上有什么困难，学习要注意怎样的方法，数学要重点抓，英语要多读多背之类的都一一给与建议。有个学生比较内向，一直郁郁寡欢的样子，尤老师劝解了半天也不开口讲话，这样的学生只得慢慢的多加开导，让他心情开朗起来才能愉快学习。三、了解优秀教师，了解学生情况办公室的老师们真正是朝五晚九的辛苦一族。每天早上六点多就得到办公室批作业，到班上陪学生早读。晚上陪学生自习到九
13、点半。又是备课，又是批改作业，时不时的还得将学生带到办公室给他们默写。他们默默奉献，将自己的热情献给了教育事业。要想做得好，必须先热爱这份事业。高中学生的辛苦与老师比是有过之而无不及。每天他们在清晨的朗朗读书声中开始，在知识的收获后睡去。然而他们正处于青春年少，精力充沛，有理想，有抱负，热爱讨论，渴望知识，是一派欣欣向荣的希望，光明的未来掌握在他们手中。在此之前要对自己管床病人的病情很了解，不会的要很快的查阅课本，对着病人重新学习书本上的知识可以获得事半功倍的效果。记住老师所要开的医嘱。查完房后帮忙将病程记录写好，医嘱开好，化验单开好，请老师核对签字后交予护士办理。4.记住要出院的病号，协助办
14、理出院小结，填写各项出院事宜，在第二天准时办理出院。5.每天要跟着老师收病人，学习老师如何与患者沟通，采集病史，进行体格检查，描记心电图。在内儿科的临床实习过程中,我遇见过的一些临床常见疾病总结有:脑出血,脑栓塞,蛛网膜下腔出血,小脑出血,急性冠脉综合征，美尼尔氏综合征，周围性面瘫,冠心病心绞痛,急性心肌梗死,高血压病,颈椎病，类风湿，结核性胸膜炎伴积液，慢性支气管炎,肺气肿,肺心病，肺结核，肺部感染,急性上呼吸道感染，上消化道出血,消化性溃疡,慢性胃炎,贫血,糖尿病,低血糖昏迷,低血钾病，脂肪肝，新生儿窒息，小儿支气管肺炎、肺炎、消化不良性腹泻伴脱水、急性扁桃体炎、哮喘、腮腺炎、急性上呼吸道
15、感染、川崎病等疾病。 从上述临床常见疾病观察，我们可以得知当前疾病存在以下特点。一、老年性疾病常见，随着人口逐渐老年化的趋势，老年人脏腑功能衰弱，容易罹患各种内科疾病。二、多与个人生活密切相关，人们日常生活水平提高，饮食偏于肥甘厚腻，生活习惯与起居规律异常，“富贵病”，“三高征”常见，并有年轻化趋势。三、病因多为外感，饮食，情志与体虚。四、农村条件相对落后，诊疗费用偏昂贵，因此病情多迁延加重。小儿性疾病起病急，发展、转变快，由于家长医学知识的缺乏，导致久治不愈和后遗症多。由此观之，关注老年人、小儿及老年性小儿性疾病是一项重大的任务，合理饮食，提倡低盐低脂饮食，改变不良生活卫生习惯，提倡体育运动
16、，增强人体免疫力，能减少疾病的发生发展，提高农村生活水平，完善农村医疗建设，能促进疾病早期诊断，早日康复，延缓病情的发展。经过为期一个月的实习工作领悟到了心血管内儿科的工作应掌握病史的采集及正确的体格检查和了解心电图的记录和阅读，胸部x线的阅读，超声心动图结果及各种实验室检查的判断等。总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，尽管还有许多的不足之处，但我相信一定能克服的。 安全责任(煤矿安全生产演讲稿) 文章作者：小段 文章加入时间：2005年9月1日16:42 安全、责任 各位领导、各位评委、各位矿工兄弟们、你们好： 很荣幸我有机会参加这次演讲会，和大家共同探讨安全这个主题，我演讲的题目是<安全责任>。 安全生产、人人有责。说明了安全生产对我们的重要性，分析目前所有的安全事故，绝大多数是有违章造成的，也就是 一切事故的根源出现在我们的思想上、安全意识不足、现场管理 不严、凡事掉以轻心，依然是引发各类安全事故的主要原因。 那么我们这些现场管理干部、安全第一责任者，应该承担什么责任呢？下面我用我亲身经历的8：22事故，来区分一下各级领导应该承担的责任。 那是我不愿回忆的一段往事，1994【大 中 小】 【打印】 【关闭】 9 / 10