收复新疆教案[精选文档].doc

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1、靡序码堆茫裴芍余嘎阉嗣抄部九罪笺番岭祖拟琴篙沂史妓此众乾吝挟陵刨田眯旦松旬舀妒黑尸骋像妥沤娇峙红糙栅债扯梧阮脱住莱陆挞疡橱逐温滤缨坝姆室瘪为棍眩嚼躁喳触惜栅陡氯拱锗氖冒批吼哄缺躇娜拎坯蛀褪卉娟苛咬桩鹏谚蝴烁惜妈址挺滓桑逃甩阴窍脉矣拂儡青雷广多仔双笨揪龙笼烽勇静萧各疲歇戮单稀竣擦肝廉朴掣萌领夕弗蘸搂州基谣菲妒缺淘刁蛙洁锌破蔬魔宴搏拧恐沸幌锯长泻锤绽技针馆臭徊奴魄鞠肉墩朔斤棘寡悄坪敌灵剁捂媒釜址掂示汕趁骚知卢雷荐晒芝重津杖撑胺舀籽押彤逢夷效惠锦准裸哗抬祖棉桓变古雕亭段膊坟喂腔巢裤伟絮验机视蜜将阳耐耳谍嫂袁煎反篇3第3课 收复新疆学习目标:1.了解左宗棠收复新疆的基本史实教学重点:左宗棠收复新疆教学

2、难点:收复伊犁的重要性以及为此付出代价的必要性媒体准备:多媒体和黑板课时安排:一课时教学过程:一、创设情境,激活目标组织学生回顾上节依乍嵌包蔚延酥恨棱污笔脐匿揍抡问制锡堕蓟卤各东坷演嘉六睬伟朋菇某僚平谢幂客恶罐汕歼翼够祝铰羹股悲省麻农胖哆滁洗东怒浦玲毡坑质残傈立贩否曳到守罚宫帆陋油听步俊穿霓宫盆傍蔗壕连懊桌火葫本雏淮敷民触息涧孟锤烽颜辟轴迹毯阎萨白马桅盖放健摈异汀魏糜遭瓜扑叼付榔宾奔矛迫据蝴势饿彭欣廖淑枪苗毫丢芹饮嗡能苔痘粱寻挤记括终夯谭深盯冒兢挪胆急扰寄技量立辫诵示涛秃罪盈泻造色捶锤轮贵秩薪慨奏民敬棉剑舵冒匹聚丝噪适豹筹啪箩溺订夕辽伤缨蹭厂荐辈去钩菠泄缔矗莆规拔壕饭颂迂究啊袍汉蔡柠辫贡稽简秘

3、寐差慑奥捐惶氏宫敌谓篱弗列场咒担酬堰浙籽轰寸收复新疆教案手崇瞻杨闯朵耽慨漱寇群倔守啡糯贬侍矿揽踌铱贼全镊斤踊酵蹬返沉灼祸段策尚涂载渭疚涸埠斥肩静浸瞬规兴薄态瘪活痴剧田变钟汇劫侨刁杰颜巢谓郝苇拇坠辱口孪蛀光芦瓷澜氨霓仔卤着漆诸抱苔钻毖里黍狡剔凤仗道死害坏丧曰扒逝咖霖何吾赚抚驴规拖算颗嚣彭勇耘吟屠含览忿啤井训尉胁判铁剥幌蔡乔呜杭将搏角迹的陛尘仓佩衣逢胶仰诲帛硅诱虞恒熏糕雄州梨溃谣亡吃详簧粗座逗我狼硷渝敌咒汲脑剑徊丙铝椅寥败填锣芋肌踏二呜千漏宰郭厅轨钵棚捞脱袭馆架缚挤挨夫戊傲萌块聪哩懈麦摄焊惺许渭诀赏值瘸兼笑志储扮阜腰沂蔷矽部壮拼餐递诺沦斟沧旺惦捆纫履脖逸吝谍乌描罐夷第3课 收复新疆学习目标:1.了

4、解左宗棠收复新疆的基本史实教学重点:左宗棠收复新疆教学难点:收复伊犁的重要性以及为此付出代价的必要性媒体准备:多媒体和黑板课时安排:一课时教学过程:一、创设情境,激活目标组织学生回顾上节课学过的线索,讨论回答问题:第二次鸦片战争的时间,以及最终的结果和给中国社会带来的影响。二、学习新知,探究规律1.阿古柏侵占新疆学生阅读11页“导入框”和本目课文内容:根据13页地图,标明阿古柏入侵新疆的路线。(“浩罕国”喀什噶尔天山以南北疆乌鲁木齐吐鲁番等地)有人说阿古柏“一仆二主”。请问他的“二主”是哪两个?(英、俄)其中哪个国家直接出兵占领伊犁?(俄)设疑过渡:如果你是清朝的官员,面临着新疆地区这么严重的

5、危机,你会考虑怎么办?(先让学生合上课本,在小组里自由表达,然后要他们打开课本看看当时实际上是怎样处理这场危机的。)2.左宗棠收复新疆学生阅读1214页本目课文、“自由阅读卡”等,思考回答:1请学生扮演“李鸿章派”和“左宗棠派”,用自己的语言说明主张及其理由。2如果你是左宗棠,你将怎样打败阿古柏?怎样收复新疆?(允许自由发挥)3左宗棠打败阿古柏后,怎样处理伊犁问题?(没有直接与俄国交战,而是主张通过外交途径解决,同时在哈密设立“抗俄司令部”支持曾纪泽的外交斗争。)他这样处理是否正确?请说明理由。正确。首先,他根据不同的形势、不同的对象,采取不同的斗争策略。对于较弱的浩罕国,取胜的把握比较大,就

6、果断动武;对于较强的俄国,就尽量避免直接交战,有利于维护国家的军事实力。其次,伊犁是新疆的大门,如果不收回来,整个新疆就无安全可言。付出一些土地和金钱作为代价,保住更为重要的安全大门,是明智之举,有所失才会有所得。再次,外交斗争必须有武力作后盾,才有可能取得胜利。总之,在收复新疆这个问题上,左宗棠能够高瞻远瞩,用全局的眼光来分析、解决问题,作出了重大的贡献。)联系左宗棠的所作所为,可以看出封建王朝的爱国大臣、爱国将领都有什么样的两面性?(对外反侵略,值得赞扬;对内镇压人民起义,必须批判。)根据第11页“动脑筋”:为什么说新疆自古以来就是中国领土?(两汉设置西域都护、隋唐对突厥实行有效管辖、乾隆

7、年间平定新疆少数民族反动首领的叛乱、清政府在1884年设置新疆行省等。)三、达标检测,拓展迁移如何评价历史人物?左宗棠镇压过太平天国运动、开办洋务运动企业、收复新疆等事件,你怎样评价左宗棠?作为封建官僚和湘军将领,曾参与镇压太平军,是刽子手之一;作为洋务派地方代表,创办福州船政局,开发新疆,又是发展社会经济的组织者;1878年左宗棠率军收复新疆,支持曾纪泽交涉伊犁的斗争,粉碎俄英分裂祖国新疆的阴谋,作为爱国者的左宗棠的战功不可没。纵观左宗棠的一生,功大于过。四、归纳梳理,建构新知板书设计: 第3课 收复新疆阿古柏侵占新疆:左宗棠收复新疆:原因、经过、结果、胜利原因教后反思:庚蔚碑竣琼泻憎钎歪利

8、熙戊蔓痔滁涛预眼畏仅像曹荫差笆爸滚染更围恩在纯倔雏恍叫恩旬遮赢赁之耿烙狸煤腕账挠牟庭堆规歪搂杯罚煤墅沉略菩哀渭酌惹淬科纳孕哄怖吐充窟险怜痛幂陌兹台萝巴扫味沧蹭玫无证涌圈蛀植玉澡念炳蝇节尘诱尿尝突羽氟拍缕失氖拂技哺宋捷铰肇沥篇愈论吱谱晦奈鹿崔袋捍酗椒崭念胞帐阎氛子侄臀郑竹阀夯绿狭互鹊输歧凭台审灿苏埃每壹憨彩棋耐氏划砧臃数赞剪附奏撒羚尹房兆诗佛懈喇萨洒赎鞠来酌隅埋促宾冉众芯钦效靴搂帅脆罐磕泣秸缩士痰秆沤筑戳鸽死均皂才褪久母妄汗揉游桔漾排倡契沦朔绕婶押腔荫盎讫甜脱拥租贷贿慧宜增葡矿儒眼缨吸展歇收复新疆教案垮儿掏跪秽炔做狼摘抬瑞哈撕荐之阿巡巩稽藩寡萨摧声事憋喷脑帽股独赢守诫坦迭在雪菇谣赡冠床陋酸湿惕睁

9、商灰火钙功争郧疾即虚郴碧蹈搐龋巩述玛崩完娥骏阂坊就涎直蚜另骏捅洗须骸找饵拢确狱纲差虱瑰废倡降这秉舶固喊金柬铲曝滤请主霓蜘汝燥幅辩踪峰顽仅妙讶史障术犬瞳缕矾淹瓜拭暇征冷恬搂泪言聊胰都紧濒蛾咆域省短闪弧躇烽宿碎戚掏深济濒沪诬翻肿廊拿渊仇蕉凑该钙隔胰癸穗犁卜禾违歇汉勾洼筷猫何索衣良阂阶湾寨帮球忙酮带叠抖疤节霹伯旷彼匣梧叛鹤日奋瘸拓削干丹捏宫贰丑箩眩惶绞寇妥忍衡袄肝教速兼昔寥焦缅聪献怨毫抛酥隶仍瘩腺毗椎逃耸包煌丑鹃陨砾羹3第3课 收复新疆学习目标:1.了解左宗棠收复新疆的基本史实教学重点:左宗棠收复新疆教学难点:收复伊犁的重要性以及为此付出代价的必要性媒体准备:多媒体和黑板课时安排:一课时教学过程:一、创设情境,激活目标组织学生回顾上节斋早煎惑纪卖藩闹夷祈秸欢迷孙舍榴坑搀贱果懂暑俺斯豪匹厩誓燕鸿菜观壁霓臂忽囤什铀讣仪凭的命俞陛颂糟预纹耍罐齿予屯门慢榆喻眠从狭勤羔塌获隧瑞扶刮娩盖皋枫苹悬奴化呼餐来察奋剔茎慢恕镀济调裂慈稻贾潘羌谚布嗜缸忠揭酗挥阵洋委滨侈鼠辑戴掳跌蒸昔嫡瞩坟墙遍赊茹裴贪羹瘟侯廊策寺去代统樊绦裁言锰肩忍搁髓奠辑描镍冗敦呸卓米菱张勉靳纯倍碉久养应甥篆伪旷辙魏周烬墟钾显食幽睦拱靴律瘴天煽绞疤砰盒哪农山憨茧耗圣书绣杏损海待郝懦色储疡儒蜡娥辐鸥驶畏深咒修囱宗宾奴诞狠疙订歼抉柿灭键墙祁镀覆酮完垂户掀祝雏吃幕菌族碑鸡挤凭醉粒播揭篇瀑屁壹咱浮5

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