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1、课程编号：E72045课程名称：环境与景观设计学 分：2.5学分环境与景观设计教学大纲）课程类型：专业必修课英文名称：Environment and Landscape Design适用专业：土木工程（建筑装饰技术方向）第一部分大纲说明一、课程的性质、目的和任务环境与景观设计课程是建筑装饰方向专业课程中重要的专业必修课程之一，是使学生了解环境设计的历史文化背景，掌握室外景观设计方法的一门必修课，涵盖面非常广泛，包含了城市规划，建筑设计,建筑小品设计，种植绿化设计，园林景观设计等其中的一些内容。通过本课程系统的理论讲授和科学的课题训练，使学生基本了解环境景观设计的基本概念，了解环境景观设计的范围
2、，以及环境景观设计与历史、文化、社会政治经济等诸方面的相互关系，环境景观与城市设施包括建筑、街道、交通之间的关 系。理解和掌握环境景观设计的构成要素以及相互关系。通过概念性的方案设计与构思，启发学生的创造性思维；并结合实践性的方案设计，使学生由浅入深的掌握环境景观设计的方法，真正做到理论联系实际，培养出具有一定素质的环境景观设计人才。二、课程的基本要求本课程以室外环境景观设计为研究内容，学完本课程应达到以下基本要求：1、了解景观设计的基本概念、景观设计的范围、文化和经济因素与景观设计的关系。2、熟悉景观设计的作业流程和设计方法。3、掌握公园景观设计、滨水景观设计、居住区景观设计的设计技术。三、
3、本课程与相关课程的联系先修课程：素描、色彩、构成等课程开设后开本课程。四、学时分配本课程学分为2.5学分，建议开设40学时（在保证学分的前提下可以微调）章（节）内容讲课学时实验学时习题课学时现场教学学时总学时A章景观设计概论33第二章环境景观设计方法33第三章专项景观设计33第四章案例教学（公园景观设计）21012第五章案例教学（居住景观设计）21012第六章案例教学（滨水景观设计）257合计152540五、教材与参考书选用教材：环境景观设计郑宏中国建筑工业出版社2006 年 9 月版； ISBN ： 7112036720。选用参考书：1 、 景观设计学约翰. 西蒙兹 俞孔坚译中国建工出版社2
4、001 年2 、 城市环境生态学戴天兴中国建材工业出版社2002 年3 、 城市园林绿化设计胡长龙上海科学技术出版社2003 年六、教学方法与手段建议环境景观设计课程采用理论讲授、影像辅助教学、方案课题设计有机结合的方式进行。引导学生正确运用环境景观设计的原理指导设计，注重学生创造性思维的开发，全面了解环境景观设计的“过去、现在、未来”，使学生全面掌握环境景观设计的规律与技巧。1 、课程教学前应该首先简单介绍本课程教学计划安排，学习内容、学习目的、学习任务、学习方法、学习重点、关键知识点和课程作业要求；2、强调调研和收集资料应避免盲目，设计前应该明确设计目标，做到有的放矢；对于教学过程中学生存
5、在的问题应该及时解决；七、课程考核方式与成绩评定办法考核方式：平时成绩30%和综合设计成绩70%。平时成绩百分制计算，主要分布：平时表现（作业是否按时完成）30%，平时作业质量40%，考勤30%。综合设计成绩百分制计算，主要分布：作业量是否按要求全部完成40%；设计创意30%；设计表现能力及整体效果30%。最终登记成绩按：优秀（90 分以上）、良好（ 80 分 -90 分）、中等（70 分 -80 分）、及格（70 分 -60 分）、不及格（60 分以下）登记。第二部分课程内容大纲第一章 景观设计概论（3 学时）一、本章的教学目的和要求：目的：1 . 了解环境景观设计的概念、范围、设计特点2
6、.了解并理解环境景观设计的发展趋势，以便在设计中能灵活运用教学方法：1 . 理论讲授与案例分析相结合2 .针对环境景观设计的发展趋势，采用提问式的方式与学生进行互动交流重点与难点：理解环境景观设计功能与艺术相结合的设计特点实践作业：要求学生课后收集和查阅有关环境景观设计发展趋势的其他相关资料，准备下一节课同学之间互动交流。二、教学内容及要求：第一节景观的概念一、景观；二、景观的种类；三、景观学；四、景观的价值；?五、景观和美学；六、景观和像。第二节景观设计基础一、景观生态学；二、环境和行为心理基础知识；三、环境空间设计基础。第三节景观的计划把握一、景观的类型；二、景观雏形、样式的把握；视点和视
7、点场；三、景观的变化。第四节景观的分析一、可视、不可视；二视知觉特征；三、视距离；四、仰角、俯视角；五、能看到的大小；六、能看到的形；七、色彩；八、肌理、视线入射角；九、形态；十、错视和透视感。第二章 环境景观设计方法（3 学时）一、本章的教学目的和要求：目的：1 . 了解环境景观设计理论研究趋势2 .了解并理解环境景观设计的原则、指标3 .掌握环境景观设计的方法教学方法：1 . 理论讲授与案例分析相结合2 .针采用提问式的方式与学生进行互动交流重点与难点：理解环境景观设计原则、指标、设计方法二、教学内容及要求：第一节 景观设计的原则景观设计的目的、作用第二节景观设计的原则1 景观设计的调查，
8、2 自然地理调查，3 气候调查，4 降水量，5 森林景观调查，6 地貌景观调查， 7天象景观调查，8 人文古迹调查。第三节景观设计的指标与手法1 、环境容量，2 游客规模预测第四节景观设计的步骤1 景观设计的基本步骤，2 景观设计的立项与分析，3 景观的规划与布局，4 景观设计的表达，5 景观设计中注意的问题。第三章 专项景观设计（3 学时）一、本章的教学目的和要求：目的：1 . 了解环境景观设计构成、分类2 .熟悉环境景观设计中道路景观、建筑景观、森林景观的设计要求。3 .掌握环境景观设计中道路景观、建筑景观、森林景观的设计方法。教学方法：1 . 理论讲授与案例分析相结合2 .针采用提问式的
9、方式与学生进行互动交流重点与难点：理解环境景观设计中道路景观、建筑景观、森林景观设计方法二、教学内容及要求：第一节 景观的构成、分类1 景观的构成，2 景观的分类第二节 常用专项景观设计森林公园景观设计，森林公园的景观资源构成，森林公园景观设计基本要素的分析及评价，森林公园景观规划的原则，森林公园环境景观规划的指标与手法，规划的基础资料及文件汇编。第三节建筑环境景观设计第四节道路的景观设计第五节园林地形设计第四章 案例教学（公园景观设计）（ 12 学时）一、本章的教学目的和要求：1 . 了解公园环境景观设计要求、规范。2 .熟悉公园环境景观设计各个指标的综合实际运用。3 .掌握公园环境景观设计
10、规划设计方法。教学方法：1 以实际案例为切入点，进行理论讲授。2 .针采用提问式的方式与学生进行互动交流重点与难点：公园环境景观设计规划设计方法二、教学内容及要求：1 、结合多媒体，介绍实际公园设计过程，2、强调设计中要注意的各项指标3、景观设计方案投标书的设计与制作4、以 某 公园（广场）为题作课堂练习第五章 案例教学（居住区景观设计）（ 12 学时）一、本章的教学目的和要求：目的：1 . 了解居住区环境景观设计要求、规范。2 .熟悉居住区环境景观设计各个指标的综合实际运用。3 .掌握居住区环境景观设计规划设计方法。教学方法：1 以实际案例为切入点，进行理论讲授。2 .针采用提问式的方式与学
11、生进行互动交流重点与难点：居住区环境景观设计规划设计方法二、教学内容及要求：1 、结合多媒体，介绍实际居住区景观设计过程，2、强调居住区设计中要注意的各项指标3、居住区景观设计方案投标书的设计与制作第六章 案例教学（滨水景观设计）（ 7 学时）一、本章的教学目的和要求：目的：1 . 了解滨水景观环境景观设计要求、规范。2 .熟悉滨水景观环境景观设计各个指标的综合实际运用。3 .掌握滨水景观环境景观设计规划设计方法。教学方法：1以实际案例为切入点，进行理论讲授。2.针采用提问式的方式与学生进行互动交流重点与难点：滨水景观环境景观设计规划设计方法二、教学内容及要求：1、结合多媒体，介绍实际滨水景观景观设计过程,2、强调滨水景观设计中要注意的各项指标3、滨水景观景观设计方案投标书的设计与制作执笔人：'审定人：批准人：制定（修订）日期：2010-8-31