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2、 学校第八届教研月活动领导小组认真 组织， 采取了一系列求真务实提高课堂教学质量的新举措，广大教师倾情投入，积极参与， 课堂教学出现可喜的变化， 极大的提 升了学校坚持多年“三课”活动而形成的课堂教学研究热潮。 通 过本次教研月活动的开展， 对于促进我校教师的专业发展， 推进 我校基础教育课程改革， 提高我校的教育教学质量起到了重要的 推动作用。我校现将第八届教研活动月工作总结如下加强组织管理，引领教学教研 只有高效率的管理才能打造出高素质的教师队伍； 只有高素 质的教师队伍才能培养出高素质的人才。 本届教研月活动， 我校 首先从管理上落实了活动的组织引领。抓管理，重实效。学校高度重视本次教研
3、月活动，召开专题 办公会讨论了教研月活动组织工作。 学校成立第八届教研月活动 领导小组，汤晓春校长担任组长，领导本次教研月活动，分管教 学的校长潘晓峰担任副组长， 负责本次教研月活动。 教导处、 教 科室、教研组长为领导小组成员，共同负责教研月活动的实施。10月 18日下午，学校召开了第八届教研月活动领导小组会， 在认真学习 重庆市九龙坡第八届中小学教研月活动方案 的基 础上，就如何联系学校、提高教研月活动的实效性、 可行性展开 讨论研究， 对开展的工作地进行周密细致的分工。 建立了教研月 活动的表彰激励机制， 对教师赛课、献课活动、课改实验教研 （校 本培训）案例、反思性的教学随笔、“三课”
4、研究文章、教研组 案例研究评出等级， 在全校大会上给予表彰。 并将教师在教研月 活动中的参与情况，纳入教师个人效益工资考核。订计划，抓落实。 10月 20日下午，学校召开了动员大会， 第八届教研月活动计划正式启动。 汤晓春校长强调： 随着教育技 术的快速发展，掌握和有效应用现代教育技术尤其是信息技术，已成为教师专业化的重要内涵。 因此， 学校重点落实了网络环境 下提高教师素质的几项活动： “读书活动”、 “网络技术学习活 动”、”赛课、献课、网络评课活动”、 “教研组课例研究活动” 和落实“两个常规活动”。读书活动“五个一”读书活动， 即每人读一本教育理论 的书，每人听一场报告，每人参加一次读
5、书论坛，每人写一篇读 书心得，每人推荐一本好书或一篇好文章。 读书活动的开展， 为 教师的专业成长蓄积了底气。 学校建立了学习考勤制度、 学习记 录检查制度。学习完毕，及时收取学习笔记，及时检查和归还， 对记录不太认真的，进行了批示，希望他们有所改进， 并将学习 考勤、学习笔记的检查结果纳入效益工资考核。 实践证明， 领导 重视，考核落实， 教师的学习风气就有了很大的转变， 学习现场， 可以看到教师们认真听讲、记录，杜绝了以往抄笔记的现象。网络技术学习活动配合学校校园网络系统建设的进行， 学校组织全体教师学习教育部中小学教师教育技术能力标准 （试行），并聘请网络建设公司技术员担任讲师，教授了
6、多媒 体教学系统 的使用、苏亚星资源库的原理和使用、 powerpoint 提高应用、网络技术基础等，要求全体教师 根据其工作要求， 学习掌握现代教育技术； 学习期间每位教师上 传一篇个人教学主页； 每个教研组上传一件教研组主页， 活动的开展，使教育信息化促进了学校教学效益教育质量的有效提高赛课、献课、网络评课活动在教研月期间， 以第二届“九 龙杯”中学优质课竞赛活动为契机， 进一步优化教导处、 教科室 的组织引领作用， 骨干教师的示范引领作用， 骨干教师培养对象 的带头引领作用。教研组教师对相关学科的赛课进行网络评课。 在教导处、教科室、教研组的共同努力下， 教研组教师的倾力参 与下， 我校
7、第二届“九龙杯”中学优质课竞赛取得了英语、数学两个一等奖、研学、生物等五个二等奖，十三名参加区决赛教师 十一名获奖的优异成绩。教研活动总结篇 2美术教研组在教科室的引领下， 全体美术教师顺利完成了学 期初的预定目标， 取得了较为令人满意的成绩。 现将本学期的美 术教研工作总结如下：一、基本情况概述： 本学期我组成员以稳重、灵活、认真、扎实的工作态度，面 对教学工作，加强学习，不断提高思想、业务素质。我们团结互 助，互相取长补短，有很多收获。二、教育教学方面：1。我们结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划， 严格按学科课堂安全常规开展了丰富多彩的教学活动， 发挥组内 备课、教研优势，同科教师
8、互相听课、评课，以有经验教师带新成员教师 ; 调动美术教师教学及学生美术学习的积极性，提高美 术教学效果。本学期一开始搞好教学， 我们共同商议： 如何讲？ 讲哪课？为备出精品课，每位教师主攻一个年级， （以“设计。 应用”、“综合。探索”课为主） ，这样可在平行班讲，这样才 能备问题、 备需要、 备知识、 备技能、 备风格、 备心态、 备方法、 备时间、备课件等，我们狠下工夫，一人授课，全组共同上阵， 准备教具。2。我们仍在作业首页设计目录，体现学生的个性创意。在 教科室的配合下，期末对一、 二年级进行口试测验， 三年级以上 的学生进行笔试， 以基础知识及绘画技能为主拟订试卷。 增强学 科重视
9、意识，相信这是一笔艺术风景线。3。在校本课程教学方面，学生作品更上一台阶，成功地展 示在庆六一版面上。三、存在的问题，将完善作业的建议：1。教师还需加强基本功的练习。如三笔一画的练习。2。严格要求个别学生带好学具，并爱护其作业本。预想定 成长册大小的作业本，这样既省开支， 又使作业美观。 有待我们 在下学年试用。在校、教科室领导的关怀下， 在宽松的工作环境里， 多想多 学多看多用多干， 把美术教学工作更上新台阶， 发挥美术教学特有魅力， 使学生学习美术的兴趣日益高涨， 形成基本的美术素养 和学习能力，为终身学习奠定基础。教研活动总结篇 3 我们中心小学每周三的语文教研活动每周都按时进行， 不管
10、 是看视频上的名师课堂展示，还是我们学校语文教师出的公开 课，每一堂课都具有学习意义， 每一位教师的精心展示不仅令学 生陶醉痴迷， 对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说， 收获 颇多。下面我就谈谈我对我校语文教研活动的心得体会： 第一、吃透教材是最根本的。听完几位老师的课后，我认为他们对教材的'把握都有其独到之处，但都能抓住题眼， 一步步的深入文本。 鲁少宁老师在教 学蚂蚁和蝈蝈 时，她出示了一组词， 让学生选个词说一句话， 这样不仅引导学生积累了词语， 又使学生在词语中感受到了词语 不同的特点， 为学生学习新课打好了扎实的基础。 郭春玲老师学 写日记一课中，采用吹泡泡的游戏方式，
11、激发了学生的无限乐 趣。整节课在郭老师优美生动语言中层层展开， 使听者回味无穷， 学生也在潜移默化中学会了写日记。第二、注重启发式教学，让学生主动学。新课程标准要求让学生成为学习的主体， 教师是这个主体的 引导者。这几位老师都充分的做到了这点。第三、注重引导学生朗读。大部分老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而 读，而是在体会情感的基础上去读， 并且对读的要求也不尽相同， 例如王景燕老师在上黄河的主人 这课时， 首先让学生大声自 由的读课文的重点段落， 抓住重点词句朗读， 文章就是成功了一 半; 配乐读，让学生深情并茂的体会文言文的奥秘之处。学习中 还穿插着齐读、开火车读、示范读，进而激
12、发同学阅读兴趣，让 学生在阅读中更好的领会文章所表达的黄河的主人艄公的精 神，层次非常清晰。第四、注重学习习惯的养成。很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法， 让学生收获这些 学习的方法， 当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解 决。例如王新景老师在上鸟岛一课时，就要求在正文学习前 为每段标上序号， 便于在学习课文时迅速找到所讲的内容。 她还 要求在读文章时对有生字或读不通的句子多读几遍，这样就能 “读书百遍，其意自见”。张艳芳老师在上水一课时，她在 学生阅读的过程中及时的纠正文字的发音， 潜移默化的教导学生 字音要读准的习惯。还有的老师一直强调“不动笔墨不读书”， 有利于培养学生集中精力的好习惯。精选教研活动总结 3 篇相关文章：1. 英语教研组教研活动总结精选2. 语文教研活动总结精选3. 精选教研活动总结三篇4. 精选小学教研活动总结 3 篇5. 精选小学教研活动总结 4 篇6. 精选小学教研活动总结 5 篇7. 精选小学教研活动总结八篇8. 精选小学教研活动总结 5 篇9. 精选小学教研活动总结五篇