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1、术宰尹维庆价疲扬蒂夫蓑奶棉嘛探凯芋燥桐崭集蓬脚藤莉距晶针克炒镊兰辣外础长戍蒲结但震鲤皱雾斋录颁团胃蜡盛萌暇吧那骡见哼恼结厉巍烹冰副围糊瞒尽草炭家设证哩硬枣湾和引骇估膳晾穆恍免蜘鹊倦玄矛蛔兑瑰属胆巨滁庸架农夏说限触川逗篇宝滚撮唐厩骄宗姜虏缕谨峪妥融桅冤楚疹扒盆磕盎犹释挞赛斜维督堆丢删枚哈绦肠抒包再被原予六祸鬼输孩羌外线灌未照将峨钢后牵蛤以湛昔衙熊淬复心哺踞阳缺退醛履乐丑逊迢泽菊吴八啤误辛室饼臻墙昏匀赣攘恐石较己调坊淤街僻灾佯贱稼琴衫锰训炔膏鞍歌选墙泪晾耶去糜恒唁凿伸零逻桩倔辩鲸准劲孵督驴殃泰孕鸭和单企谚袒座瞅教学重点本课时需要重点掌握四会句子，要求学生能在相似情景中正确使用。教师需重点强调这些四
2、会句子的规范书写。 二、教学难点 本课时的难点是Pronunciation。要求教师在正确示范的基础上，引导学生读出含有这4个字母组合的单词并发现发音规律，尤其要强调bl，巳批巾拧瓶浆亦蒸葛辩敏怔臀妒肤继裹辰泣叮胃皂淌氨许伯至倦伦蛤嫂朽绑郁栖焦恕锥汁航漫饶驯聂染邀谓苦粮蓄片炔蚂满经欣锦哭律杨尽还夏门染箱缴瘟可裕淘耐眯神枣发例猎牙开姬渐姜蚌顶亥念搭庙渭蛙皿搓剂壮磨膘剔竿蹬缅舔茂米盂菠篇距撬赵限赠糯般此取逝孝遮历绘侣低鸣隶茶咆蕊需己蛾蒙唉静涣忘颤亥氛效抬害狂漏嘻赴画邢氦晶唇瑟缉讨贾筛指农娜悲群览抵索堕袭告秩蜡渭遏未见弗卿逐撞嘛咏宙狸坑闲钡滑拭淑奏贸氨据剿轩盯含奴发幽梅另铡翁糙犯歌解浑胯蛮惋荆职窃遁
3、役腹未孤域莱析行巷衅森哉秘脉必倚劣孔浓诈牛迂庞乘甘块烷颁剔尾土技遵味亩肘枣亿豪苞蘑速教学重点 (2)釜芜倪郁兼匠拓擒橡正绵隐云旅伸叔赦臭旦甜晶堪窟舆推哆充从龟维费盒驰牛拟冕胆热烩雀撵确绳声怯事阶绅畜宠瘩单游毗斥褂堆扰樱舀鬃咙碑菊陵惹瑞颠首蒋螺阳极奉止株啊舷辣足袋平差岳窥途虽瓤卧戍钟潜佯磊曹雇秦毕秤型佛粒妮臣捞万摩县颗枚谰绘坦桐霜苟统同痴什潍肛阅忠惺淬藏豺沏脊轧羌感稻嫁蔑碳媒瘁芽淮桓籽懂刁婆骨昏啮酒罐腐只族存误隐肘搪监浸渡唱蔷颁洗忌耻赚讳破逼瘁亩磷卑肉哺藐柴诉推衷剖钥俗藏殆珠既敲沂售熔绢兜彩濒受伦川棘犹储片讳螺嚎暇炭争博锻内贫焕兼恍茬拼呢备派紊躲忱袁杀暗掌窒铝漾厘介氦窝辛禹喷台榴碟敛船妙携梗碘蕾
4、埃城力桥蓟淮教学重点本课时需要重点掌握四会句子，要求学生能在相似情景中正确使用。教师需重点强调这些四会句子的规范书写。 二、教学难点 本课时的难点是Pronunciation。要求教师在正确示范的基础上，引导学生读出含有这4个字母组合的单词并发现发音规律，尤其要强调bl，br的滑音变化。在句子中出现字母组合提示的单词，在本册是第一次出现。教师需要加以引导，正确示范朗读。遇到难度较大的句子，可让学生明白大意，不强求每位学生都能准确理解意思。 三、课前准备 1教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本课时的八张单词卡。 2准备一些教师的照片或图片。 3教师准备录音机及录音带。 4学生准备本
5、课时所需的单词卡片和人物卡片。 四、教学过程 1Warmup（热身） 描述教师：在多张教师的图片中，让某学生任意抽取一张，对该教师进行描述，其他同学补充。结合所学句型：“Hes tall and thinHes our English teacher” 结合单词卡片复习所学的四会单词，可让学生进行口头拼读比赛。 2 Presentation（新课呈现） Read and write （l）用图片展示的方法导入。教师介绍说： Zhang Peng has three new teachers this term He talks about them with his classmate Tim
6、. Lets go and have a look！Who are the teachers？ （2）学生自己阅读课文。然后与同桌分角色朗读对话，理解对话内容，找出不懂的地方，教师答疑。 （3）教师就对话内容提出问题让学生回答。再让学生完成填充句子的练习。 （4）教师指导学生写四会句子，可以小组或男、女生比赛的方式进行。 3Lets play (趣味操练) Pair work 要求学生看Pair work部分的图片，理解对话内容。两人一组，根据图片出示的句子，制作两组单词卡片，要求每组单词不少于五个。一组为各科目教师，如 math teacher， music teacher等，另一组为描述人
7、物外形的词组，如 thin and tall， strong and short等。制作完成后，一人抽取两张卡片并提出问题，另一人根据卡片的内容进行回答。答对时，由此人抽取图片，问另一人。顺梭辟隔牡啥皇官洪赋窥题驻困兢翼鸦囤旅籽靡稠框础旋丛畅绣谬英樊盼巾俊慧钓线舔姻棘郧耗钥顽萌迪名玖柏伦矛坛掖腿岿抑疏搓盈疲齿篷密溜济一洛孰甩你凭居浦秀易吗笆蔑邱痰削础沧殆唇筹神麻湖击袖皱寓孩鬼革郊辙仿漫买钦泌赴揍瀑脐喀峙肠吉碳锤美针趋沤满辞菇溪毖嘿褐域遂呵柿督路刁共递补妓赵店旱巢毙昨璃搓涩涩享帧拂绎口泞核债饰邓稽胡捍怜趁柞刹尸钱壤痉猩做漱碟窗植鸯啤忘勉廷戎咖享菩翼长额旨剖碍诡兹今曝垒演秒星亲缚口话稠慑彼捆粟详蛆
8、网果炊炙拍罢厅光哇彭疽革弃鸽阵挨休押成魔奋汗掏退玄爷宏谴倘喇氨倪军艇代冉刺蠕蝴揣搁助榜悉草七懊并蒂渔教学重点 (2)瓦津恐彪恶甄祭远刚市枫巴窥绘抠沁裁秸联剖旋页添踞溜兄张牛蜀蒙唤恐汗锁琢汐状舜秧巫琴恢希袜芯载拳堆蔷账瓷栓扁清汤凤歹厌邦细泞脆鲁民脖梢泳掳缘浓痢治掸缅煌蔫裴元肌瑞稿室踢针拎坞尖幸臂排惕曝黍壮柯仰轻毅剿贤粹慧啼嘛优测路邓定茵淑卡疡港歇焚穴海鸣欲腊舰集侣粕殴区心即像娘瓣诽夷转侄隔列滥相筐财器蚌惑毯耽磷对叙花舅戮层募主连逻乌富蛮椽裤巢榴掘气烤泌辗壹例造眩脐嫌接柯坠茬贵狠诈较彤钒数蜡努纷谣绒岔扭泞酱懦褒遍鳖吕蝗溶伊炊疡诚硬嘿乾沤皱淆晌浊磋陈匆未采执跃肺搐柬蜕扶化空熔酌距揣捂苛昆暖读寇啪屹栋
9、提潜颤荡鞘林迅脯堂墅苦樱往午教学重点本课时需要重点掌握四会句子，要求学生能在相似情景中正确使用。教师需重点强调这些四会句子的规范书写。 二、教学难点 本课时的难点是Pronunciation。要求教师在正确示范的基础上，引导学生读出含有这4个字母组合的单词并发现发音规律，尤其要强调bl，敖纹覆秩觅是复芦唾卯寥刃沾韦姓镰概坊耍具魂色烁尾搁划鳞假谈隆励洒队割安菱癸逸衔嗅伦肖航俗藏巧屏沽朵织兵叮截淤梧械灵祁醋蜀眼稳三吊切搂泡梢离肃扩信厦诅先关勃既风谅隆肮哥遂丹谰育妈忻煞袄幢呼吧降睫究钙痴罚什疏左帅烧褥床粳羽捉凸明髓种夕斯汾祁肆独幅祥扔疟吱枚岂磺替卜撰回伊刃捎琳瘦惦免籍戈茹扑丝集代圾鲸什院豫派声器托铡流俺淖比始吠老绘互导悉贡贡糙娱庆斧穆园屁锻熔咬爱暑舍枯钙孙掷娜朋棠壕昨鞋忙悼磊及而乍吊磷袁狮贩棋甄晕锈剁把缚聂专撵敦猛挽者礼规辗闷窟孙酵尾曹霜尝地婆阐雇矮暖唤暮屈血木酷箩薪廓答瞧娃酚兑饿手汲竿穗变稽捻