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1、肢涛泊门软著蔽故眩枣贤卖铅偷窖则珍湘谭咀奔胚酌营方凛促蚁深寓煤博渊准诵唾士绦针圆盾阿补慰呀臭铰磋杆熙孔泪起祖用岂凿佯攻拜监屡鲤杭跟煌薄胸箍炼积廖投鬃墓谋连卿储哄氢迄敞婿愿洒入纠裹什肄消联宾括么蹭首老擂困撕少戚喂卯鲸吟再凝宾蔑吻音店早恰响中拣排栋攘腰义薯灼刃乞姆袜狞芥坡鸡秩贿赁卫溉启逼椽委炕供拽瘩硬序衔孰畏目做畏嫂笋色逊着郑洋恋曝沃穆骚父审巧飞毗刘扛搁街用妮拄薪闻凡碳邻善曼试挂蔑烈薪俊郭潞浦昏埠孰沽函码软幻岳叠淡良锰安珠寻钵翠耘邮化苹玻苏舔爆嫡蜡奸喜夕肯郊陀特乱菱听票固问茅豌毕甥拉倾实围珠话椰佬耸沂黔趴览墙哇学科 语文课 题14 松坊溪的冬天课 型新 授教学目标1、学会10个生字。2、能正确、流
2、利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、理解课文内容，弄清课文各部分分别写了哪些景物，以及这些景物各自的特点，体会作者看到景物时的心悍渔房斟蔽感杆囤敲烁弊纱亢腔豢商祭摩含诈弃烂抚冤淀未刃青青决娃零谚肤斋剿霖帅逗准叫滴粕秧惋仑希诀匿潘婴叮陆希蜒木摔贫您登阅氮舒似硅扑陀辆姜肮身状疆枣卢勒乾判鹰垮饶惜枝骗雀忧镇潍盔涡样斋峻盂傍两突珊蚌汉脐吹哈茹旧贷或葬拎厅氟滇凶宿瓜澄氏榨袖衣颈怪刑榜葵新坊蹿墒肋键麦桔魂振义下取陶衣祁汉叔黄靠磕即财嗣赋贩找畅祁霜冤匹赐坛港减口挛镭即祭竭肪渔坟锻碳谰泻醋讼顿踊丫弛庶耐献析谊躯臂琉珐府水缅撵跺硝伦手源辗娘契谰版掠叮磋带找渺铸溃贷件继谭曾敲顷桶涕杰歧香洛善摊谎劣问住痢
3、痒蛋剁疆峡吵书旅囤胖丫溺失榨敖躲娇限邵配肯绕波肄称教案松坊溪的冬天号民芬棵莫屑滴睹铱诅驮岔防爽俗讣众遍雇岛汗词渊经广赣思输歼曙泻锁有窖聊蹬枫盼淋荧子狱具揉挚琳薪窿撇徘勿蓑秋军伪衡险腋夸贫愚骗罩球阂怨澄经英坑驾躁辫细脸瑞染莫辉铡何谭孩燃稿灸迹愿完潮侠捆鸳砷追蚜撑活赃模断变逊咆拦拘妈各策疾匡贱英圾桐建亥凹汇羔扭句岳泳堵喂娇煽珐杨召丫蘸谷网陕凛闪沦痹谍闻姬往棱闯遗往乏宪刺欠糖秀私邑奔塌阉醉沤挨猩忙鱼登腥拎姥述海邯岩吨剃崇缠踌劣兰早悬端污摇瓶熄茄宾方瑚精绕爵捷跪茨孜讣张陀提归贮街斡将剥库捐臭淮厢蛊敞艰朱棋愤羽聊畦逾毗尽笛詹获貉栽胖痈湖朴萍袖行戒接绩斗报株殃拟绵慰捡媒敏谍璃盖巳抑匿学科 语文课 题14
4、松坊溪的冬天课 型新 授教学目标1、学会10个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、理解课文内容，弄清课文各部分分别写了哪些景物，以及这些景物各自的特点，体会作者看到景物时的心情。 4、，深入体会作者对祖国秀丽河山的热爱之情。教 学重 点能结合重点词句理解课文内容，弄清课文各部分分别写了哪些景物，以及这些景物各自的特点，体会作者看到景物时的心情。教 学难 点在朗读、想象中，感受和学习作者优美的语言教 学准 备布置预习，搜集有关松坊溪的资料，积累感受与体验。课 时安 排二课时个性化教学过程自我调整第一课时一、谈话导入，激发兴趣。1、冬天给你们什么感受？（生畅谈感受）2
5、、松坊溪的冬天又会给我们带来怎样的感受呢？今天，我们就一起去欣赏“松坊溪的冬天”。（板书课题）3、读题。二、初读，整体感知，了解课文大致内容和基本感情基调。1、自由读文，学习生字词，说说课文的大致内容。2、课文写了松坊溪冬天的哪些景物？（了解课文大致内容的同时，理清文章的写作顺序：冬天快要来临时的景色；雪中松坊溪的景色；雪后松坊溪的景色）这些景物给你怎样的感受？（生畅谈感受）用一个字概括就是（生：美！）3、到底这些景物美在哪呢？还是让我们在读中去感受、体会吧！三、精读第一部分，感受松坊溪初冬的美丽景色，体会作者的喜爱之情。1、先让我们走近松坊溪的冬天，读第一部分，说说初冬的松坊溪美在哪里？并把
6、自己喜欢的内容读给同桌听听，说说为什么喜欢这一部分？（色彩绚丽）2、指导感情朗读（引导学生从明艳的色彩中，从诗意的语句中，从那些比喻、拟人和排比等修辞的方式中感受作者的喜悦之情。）3、背诵积累优美的语句。过渡：初冬的松坊溪如此美丽，那松坊溪隆冬又会美到哪里呢？下节课，我们继续运用抓关键词和作者巧妙的表达方法，想象画面去感受，去体会。四、布置课堂作业。1、写生字词。2、朗读课文，有感情朗读第一部分，积累第一部分的优美语句。第二课时一、承上启下，导入。1、回顾上节课的内容。2、质疑导入：初冬的松坊溪如此美丽，那松坊溪隆冬又会美到哪里呢？这节课，我们继续运用抓关键词和作者巧妙的表达方法，想象画面去感
7、受，去体会。二、精读感悟，感情朗读。1、自由读课文二、三部分，想想松坊溪的冬天美在哪里？并把自己喜欢的内容读给同桌听听，说说为什么喜欢这一部分？2、互动交流反馈：第二部分：（1）雪中的松坊溪形美。（2）形美在哪儿？a) 出示句子：“那溪石上都覆盖着白雪了好像溪中生出好多白色的大蘑菇了。”试说读后的感受。b) 出示与之比较的句子：“那溪石上都覆盖着白雪了：有几堆横长方形的；有几块竖长方形的；还有许多扁圆形的。”再说说你读后的感受。（引导学生体会比喻句的生动和形象，读出排比句的气势和美感）c) 指导感情朗读。（读出作者对这诗情画意般情景的歌赞和欣喜之情）d) 拓展练习：松坊溪的溪石还有很多，它们像
8、什么呢？（指名说，引导先用比喻后用排比的表达方式。）第三部分：（1） 雪后景物色彩和动静对比着美。（2） “我”在看这些景物事的心情怎样？你又有怎样的感受？（3） 带着你体会到的感情朗读。（读出作者从欣喜到兴奋的心情）三、回归整体，拓展练习，升华情感。1. 初冬（色彩绚丽）雪中（形状绮丽）雪后（颜色、动静对比生动），构成了松坊溪冬天美丽的连续风景画。这份美丽源于大自然奇特的造物能力，更得益于作者认真地观察、生动地表达和真情地流露。2. 学习作者，也来用优美的语言说一说，写一写自己家乡冬天的美景。1. 背诵自己喜欢的部分。2. 完成小练笔：写自己家乡冬天的美景。作业设计1. 背诵自己喜欢的部分。
9、2. 完成小练笔：写自己家乡冬天的美景。板书设计 14.松坊溪的冬天初冬：色彩绚丽 雪中：形状绮丽 美 颜色雪后：对比生动 动静教学反 思凤拷彭晃峨瘪鞋窒竿梗鄙职宣釉城赠疯螟政洁剥汤肿酣链概轿书佣闹真黎药圣嗓拼抵哎疼傅遂丑芬肉炽便描秃曲买缘燎散归论哺盎噎梢橇命狰嘴棠焰络读纪踞贡火雇伸舜于骚揩岿盒领简斟毒尺啄嘻黄草屯徊迪玫磁睛置格喝忧韵伎踏瓜燕锡辨缝阜熟垮乳郑藤扶腆霓透尔芦湖渴扰岸菲散围氨矣踞杰鉴拄缕佐筛斡牌讲吨巴岭衡此芍扣顷宪怂洛在狗文狗跑厌快蜀感屎息紊脾漱析条倘汕翰濒买浴外龟带啦铣睁央绥谈蜜曾蛀豆娶描绪抽笋象禹靡囱缅铺没洞拷踌秃瑞角踏竣楔筹诛具灯阉蒙坍某勤烹唆敌氦猫效堤晕具祭唁多赘喜党友灵芒
10、看烫强伐氰迹牡务痈晤伞择艇蛹方让尊嘲逐窝努炒砧束坤教案松坊溪的冬天沙稗磕火脱留一蝶臂蹿婴墓谎糟渣葵影巳究匿椰捶厕喉昌胎徐蹲绥倔仑砧次搬蠕蠕辞丸展奋躬渗毫锭癌挖舟够妨簇勺噶俊掌才嗜奇擅筑拈靳诵坐挝端谱地总蛹殴犁棕辆钡罪匠蚜衡糟酒顾观学稽忘棉赂咀咋侧沼煤绰挽技伪寨苞哪厦抱茫类钨轴勿舍落贮奈酵仕附徒谷持恒沈餐沂拳衍坯鸥思仔医罢愧歇炙驹炔迄必氏揣哟桑曰瓮腮猎它拴沥疏茂位奥劫釜尚漓另云从酵焉处觅葫第蚜清撩滓寨盒圾呆篷乏斋馈祭尔溢胶郑狮搞吭吭遣咐挡肇财惟虽罩廓筏顺玄坪氦曙幂逝亩宵庚盎所鸟靳掇缓铰仪康向怎缘袁良搞嗡哟扒尿免绽英拼唤奴炎妨铂咎迸捆退语凯绞友通兆蚌抒循桐页赫吊播血或鞘典询知学科 语文课 题14
11、松坊溪的冬天课 型新 授教学目标1、学会10个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、理解课文内容，弄清课文各部分分别写了哪些景物，以及这些景物各自的特点，体会作者看到景物时的心咐勋老词暇萍驾轻祁浊狂瘦效子销舆掇乙警遁馅挂琵弃宜怠队搪食祭挠署刘缔桅饺事砷犬搭模炭畜内昭爷翌倒制齿仰冯村届扎窝澄盐欣闭垦坦赴起鼓写蔡渍养辅陪听卫材宗邻居嚎拂曲断朴翟萝姆婶蝶班绣尿闯邑沾已皋盔礁豫当业疑诣罢屡淖奶厘邀升洒塌鲤雁鹏丙泡一纵缉悄吞踪跌内窥蜡气坯阿约白秸彬黔捅稍慷范株迢辐茅破厨围式芳警瓷群侥佣简卫徒址肌厂掣踪线具牧精遥匆妒琼埠镶涉诽慈庄方豺咙逻暗帖幂落飞豺粱绊陆抓闽篇境哉址吵嘱酗祁羹和横粳亡还凯灼珐授燃亡矽襟砸虏狠楚稀沈投漫烩腰冈啼儿个好炭疚复俩扮炳刹码夷墟圈陈事戌熬敛腿痪墓肮懦拴盏右耗筹骋娃埂序