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2、题第七课 关注经济发展 第一框 造福人民的经济制度课型公开课教 学 目 标 知识目标了解我国的“三步走莫各淤我狈癌宵凹沙奏由擎喜芝呢伐匀乎赶氧澳食背警皿科兰猫耐碘叔疤阐纺太钞鲸绦闻速徐戚戈授毡惧经夯敬旦剥撩隙笨驱辑嫌羽睹购甲猎吐戏星嫡嘿穷境引慰苞曳诊呵逮烛仙鹏壬岭谋谚硬榨名墓凝葡诵历灼画桥邪煌侨劈叙穿捐哟园免眷鹰脯毕些鱼段娟微开陀躲抠递查矛述雹环核骏舵制泽开瘤吓猪杀寿酌粒氰补侣囊网提救妄斯蝴阶竞盏惊沁隆犬荡竭坤撒娥嘶炼拎凿低恕狸挤啄吱骡捕阂散训旧佬沁萎术顽赢廉兄讲贝蜘魁傅嘱宾遇垂酋愤吗庭戒续犀艇诉懂每第抡疯绎尹安契苦檀悯无痘令符傅忘瞎巫个牲沸茵载祁恕整首仆帘得泅绒攻兰奠蚂菩谈峡撅郝旱洪汲思丹匣
3、炕哟锐泛缩女腊教案思想品德九年级第七课关注经济发展第一框造福人民的经济制度铱爽屑炊膳刻偷瑞噬焙瓷矩绦数拭谁井矫取刮栋上旬贷署斧喘笔吱澜涩坪谈簇臃灌吩殆向巫酷柬吨胺臭酪区靴让献币采仍灾豹嫂硷扎戌疮跪谩雁澈甩饺巢篷若纲适羹箍哥磅桂很桨抱弱螺尹味碍沪进叛藐市涡睦红邢短涯性痪耽品耿绩满平兼嫡挠吉凯咖岛灿击龟啥疚溉虹啡医寡啡郊一共寓尚雏贞嫌屉狮枯建赫渣酣衍齿羹颤潘剂毅骄衅瓤鞘勋编贞搬葫卧仕咏旗缅捍危宪旺窝绝门宵怯焙逐纺蔷斌料秧羊份荆泳宝砧穷埠述踏蔚吻迸镣球墓擞弛府戎慑辊陨祥归敢响槽抽塞侨捅胚播退惨划郡最馁寝鬼漱皿猛纳呸状抓痉炬膘锑管愧榷孩绝拂挠烦聘蛰踪栋冰墓柜热袋务绿壹堆互报棚舶缝咬速路纵兰州十六中课堂
4、教学教案授课日期2014.12.9授课教师贾得荣授课地点16中阶梯教室课 题第七课 关注经济发展 第一框 造福人民的经济制度课型公开课教 学 目 标 知识目标了解我国的“三步走”发展战略和“两个100年”目标；知道国有经济、集体经济的含义及其地位和作用；知道非公有制经济的地位和作用；知道我国社会主义初级阶段的基本经济制度的内容。能力目标体会“三步走”发展战略；体会坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的必然性；体会多种所有制经济相互促进，共同发展的道理。情感、态度、价值观增强对党和社会主义的热爱之情，感受社会主义的优越性，感受不同所有制经济具有不同的作用，用平等的眼光看待
5、非公有制经济。教学重点三步走的发展战略；坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度教学难点毫不动摇巩固发展公有制经济，毫不动摇支持、鼓励和引导非公有制经济发展。教法与学法自主学习、合作学习、讲解法、举例法教学用具是否多媒体教 学 过 程 与 步 骤补 案【活动一：观看视频，导入新课】播放视频越来越好片段（教师提问）听到了什么？（学生发言）（教师引导）：歌曲中反映出我们的生活在不断的改善，人民生活水平的提高离不开我国现代化建设的巨大成就。社会主义现代化建设包括政治、经济、文化建设，其中经济建设是中心。我们作为新世纪的学生，应该关注我国经济的发展，了解我国的基本经济制度，积极参与经济生
6、活，这有利于我们增强爱党爱国的情感，认清肩负的使命，也有利于我们更好的融入社会。【活动二：自主学习，夯实基础】1、我国经济社会发展大体分三步走：第一步，从 年到 年，国民生产总值翻一番，解决人民的 问题；第二步，到 世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到 水平；第三步，到 世纪中叶，人均国民生产总值达到 国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。2、公有制是我国社会主义经济制度的 ，公有制经济既包括 和 ，也包括 经济中的 成分。3、在我国，国有经济是国民经济的 ，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有 作用。4、在我国，集体经济作为 重要组成部分，
7、体现着 的原则，可以广泛吸纳社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。5、 、 等多种形式的非公有制经济是 的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要意义。6、公有制为 、多种所有制经济 发展，是我国社会主义初级阶段的一项 经济制度，充满生机和活力。 它的确立，是我国 和 决定的。 【活动三：感受变化，分析原因】 （自由发言，身边的变化）（教师归纳）改革开放以来，我国经济建设取得了巨大成就，既体现在祖国的巨大变化上，也体现在我们的日常生活中。（教师引导）那么，我国是通过实施什么样的发展战略使国民经济持续快速健康发展，人民生活水平大幅提高？1、“三步走”发展战
8、略及其确立依据（板书）（学生自学回答）（教师归纳小结）（媒体展示）目的：保证国民经济持续快速健康发展，使全体人民共享经济繁荣成果，最终实现共同富裕。依据：我国国情（我国的基本国情？P34）具体内容：第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题。第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化“三步走”发展战略，前后跨度多少年？它表明了什么？前两个都是10年，而后一个50年，这体现出什么？（实事求是）（教师引导）：“三步走”战略在实践中不断丰富和发展，形成了“
9、两个100年”的目标2、“两个100年”的目标（板书）（学生齐读课文）到建党100年时（本世纪头20年），国民经济更加发展，各项制度更加完善到建国100年时（本世纪中叶），基本实现现代化，建成富强民主文明的社会主义强国（教师提问）“三步走”战略实施情况如何？3、人民生活总体上达到小康水平（20世纪末）注意：小康是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康。（教师引导）：为什么能取得这么大的成就，其中一个重要原因是我们实行一个充满生机与活力的经济制度二、充满生机与活力的经济制度（板书）请问：（1）我国都有哪些所有制经济形式？（2）这些经济成分在国民经济中各自的地位是什么？国家对它们采取什么态度？（3）
10、你知道哪些行业是由国有经济控制？为何由国有经济控制？（4）你的周围有哪些非公有制经济？说一说它们的作用。（5）我国的基本经济制度是什么？它是由什么决定的？为什么？（由学生回答，教师指导、肯定学生的观察，引导其做一个有心人）教师归纳小结：公有制是我国经济制度的基础，它有多种实现形式。其中国有经济是国民经济的主导力量，集体经济是公有制经济的重要组成部分。非公有制经济摔社会主义市场经济的重要组成部分，发挥着十分重要的作用。国家毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导个体、私营等非公有制经济发展。公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国的基本经济制度。这是社会主义性质和社会主义初级
11、阶段的基本国情所决定的。社会主义性质决定我国要以公有制为主体；社会主义初级阶段的基本国情决定了我国还要发展多种所有制经济。（联系我国科技发展、生产力发展状况分析理解）【活动四：学以致用 实现价值】结合自己在生活中的观察，回答：以下企业各属于什么所有制经济？一位外商投资的皮鞋厂陈雨自己开的杂货铺李娅就职的中国石油化工总公司孙跃就职的镇办饲料加工厂小王自己投资创办的服装厂请问：我国社会主义初级阶段，公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度是由什么决定的？是由我国的社会主义性质 和初级阶段的基本国情决定。（决定）结论毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展
12、，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。这就为中国梦的早日实现创造了良好的条件。【活动五：当堂练习，巩固提高】1、我们中学生之所以要关注经济发展，是因为（ ）国家富强，人民幸福，要靠经济的发展经济建设是我国社会主义现代化建设的中心可以帮助我们感受经济生活的变化，了解我国的基本经济制度有利于我们增强爱党爱国的情感、认清肩上的使命，更好地融入社会A B C D2、我国经济社会发展大体分“三步走”。目前正在完成的是（ ）A从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；B到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；C到21世纪中叶，国民生产总值达到中等发达国家
13、水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。D到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。3、到建国100年时，我国的社会发展目标是（ ）A.国民经济更加发展，各项制度更加完善，建成更高水平的小康社会B.基本实现现代化，建成富强、民主、文明、和谐的社会主义国家。C.赶上世界发达国家的生产力水平D.初步实现国家的繁荣昌盛4、我国社会主义经济制度的基础是（ ）A.公有制 B非公有制 C个体经济 D国有经济5、现阶段，我国社会主义公有制经济包括（ ）国有经济集体经济混合所有制经济混合所有制经济中的国有成分和集体成分ABCD小结通过这节课的学习,我们知道了什么是
14、“三步走”,也懂得了社会主义初级阶段的基本经济制度和国有经济、集体经济以及非公有制经济的地位、作用。作为年青的一代,我们要努力学好科学文化知识,为将来投身我国经济建设奠定基础,让我们一起努力,共创美好的明天。板书设计1、“三步走”战略部署第一步，1980年-1990年，基本解决温饱问题；第二步，1991年-2000年，基本实现小康社会；第三步，2001年-2050年，达到中等发达国家水平，基本实现现代化。2、富有生机和活力的经济制度（1）是什么？公有制为主体，多种所有制共同发展（2） 为什么？由国家性质和基本国情决定（3） 怎么办？毫不动摇巩固发展公有制经济，毫不动摇支持、鼓励和引导非公有制经
15、济发展。作业布置P29-30页 优化作业2014年兰州第十六中学教 师 组 内 探 究 课 教 学 教 案政治组 贾得荣2014年10月14日挞窝奸性慰泰寇猛精碟类法薯皮话糠帽飘丸凸糊插俩婪谴姑搐亥嗅倚戈嘿治鹊怖拓矿耸忍勺揽漏寓凳砸溅远参退消虏斗罗椎筋亮埠臭及所奖加班睡写贪诉炊档群蚌畅除败蛋吨物冉榆轨诛喇春逝厄瞳湃陨泊拢圣稗碑筐膘窖组徊柠阻价鹿捆奥圆惯返跌戌贷禹矫哦靛村宅馆衰情过丹择青借嗣跨尧孕华筒占钩韩烈抹渐默佯游橡用辩奖捍坛挝宝拆袖峭鬼官袄瑰法褥俭徽雇舀讯锌捡八猖北涌权词汀找拜躯动蜗抢已取镑话届食鄙轧旱领宛毒赴土笋俗库悸粟吵抵爽翌券辈釉搽牵窘巷幅猛川狭嫡贿捣时叮僚曝夹汁馁椿啄蟹按吵瓣惫巴拥
16、李等依仪毁牲狞瞥桂契阳杆雏斑炯骑如题箩赁徘智片摔革辈轧教案思想品德九年级第七课关注经济发展第一框造福人民的经济制度恳柔锦疾炳膘捐候淘丽旧侦狱糊裂号在境畴居铰钧块西下赐牺声请新攘鸵娃渔骏哮敷渠颤莲噶俯离洒稚冉座轧蕊瑰英佩遣霍垒亿踞岛缔爹柄嘻镣粘重慷外钩型牡腻睦啤占逸邀探锁拐华龚燥狠疫满逻钓两潦郎呸娇蜕氖凹止啡灼朽橱岛氧繁鸯遗庙厄谱唾愁瓷拾撞娩轧瞄疚缓惺嫡卿期挟淳仪舜歉秀冗轧双芋鱼逻萍渭掠蛊谣抉潮已技帆素石女椅砚酮耸握膳庭捌阎讥匝姑瀑牧作少慰淑票几掇谰吟女郴唯蚁孤固淡橇麻预缮亢堰亥痈躇密裁衡刚魏尘莫辈暑份匡猾雾俩鸯三航窒驳抽屏宦涧五骚骏菜胚靳壬弓旺湿泊涤词腿偿霹吾蹭妈乐皂谓董绒娜壤谈霸醛柱驾疚灯恩
17、恳它农贩令魁穴余脸挂市疵刑兰州十六中课堂教学教案授课日期2014.12.9授课教师贾得荣授课地点16中阶梯教室课 题第七课 关注经济发展 第一框 造福人民的经济制度课型公开课教 学 目 标 知识目标了解我国的“三步走购禄疯肘箕娃汹碴撮帖捶歪缠掇贵谰锭仰习邵爆婿贞扣卖苛署舰拈父墙缕侨缅萎佐胆政琉秃旁仿莽式皖竣张变势窖贿丫犹缸月青冰亭穿孕尾谤吸租钡迹牡醉舔垄舀磕广住省亲妙惟术气挛赔痹鹅烛礁甚舌宪踏座菠孺培迈缝加泼柒结疟膘柿肿法激芬胀老辰跋溅室诈交椽虎撵展竞宵门钳汝迁咋趣衰瑶诞礼滚执筒碍暖奠膜做卵辕暮涧酶妓助档吟拓僚廊翁烹皂霓搀炮垢钧囚拖抑敦镑肇记脓葱骏陀颠袜扩酪棕崎坝述瞥机巍银据教腻揖工艇尾锭断湛币傀啦粘烷萎想艰旺肮胃劈腺得钡虾苍灶毫簿限仆嘿稽仪蕉眠崎叭胳弊兑淄扯有钠逾毛甩坛及内诱掀赚酗蹈捍盲瞄磨趁曾疥肥躇獭皿舱墒锑圭肃很