《(五年级语文教案)景阳冈(第一课时)教学预设及说课稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(五年级语文教案)景阳冈(第一课时)教学预设及说课稿.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、（五年级语文教案）景阳冈（第一课时）教学预设及说课稿（上冈、下冈）（二）实话实说：读了课文，请简要说说武松是怎样一个人。（指名交流）过渡：让我们通过对课文的学习来丰满武松在我们脑海中的 形象！五、三读教材，默读训练：1、明确任务：这节课我们主要来学习课文第一大段，请同学 们快速默读课文1-4小节，思考：可以通过抓住人物的什么描写 来读懂课文。（语言）2、自读课文，思考：武松与店家的对话主要围绕哪两件事物？（喝酒与老虎）他们对此的态度有何不同？（少喝与畅饮 上冈与留宿）六、细品语言，了解人物：1、学生默读准备后，学生与老师一起创设情境，对话表演 “喝酒”部分（13自然段）。:俺是武松，山东省（省
2、、市、区、县）人，为了寻找失 散多年的哥哥武大郎，风尘仆仆，千里迢迢来到（省、市、 区、县）,离县城还远，可是人却是又饥又渴。正在这个时候， 望见前面景阳冈下有一家酒店，门前飘着一面旗，上头写着五个 字：生：（略）师：主人家，快拿酒来吃。生：（略）师：啊呀，这酒真有气力！主人家，有饱肚的拿些来吃。生：（略）师：好的切二三斤来。生：（略）师:好酒！生：（略）师：店家，怎么回事？怎么没酒了？服务态度真差！（敲 桌）生：（略）师：酒也要，肉也再切些来。生（略）师：这可奇了怪了，我行走江湖，从来没听说过开着酒店不 卖酒的，是何道理？生：（略）师：俺们家家里穷，从小读的书不多，你给我解释一下，什 么叫“三碗不过冈”？生：（略）师：呵可，你说的有点道理，但是我已以连干三碗，为什么 还不醉呢？生：（略）2、通过武松与店家关于“喝酒”那段对话（1-3自然 段），你读出了武松怎样的个性特征？（豪爽、倔强）（出示重点句帮助理解）说说你是怎么读懂的？（抓住人物的语言来分析、其性格特征）3、用刚才学到的方法，仅仅抓住人物语言描写，同桌合作学 习课文第四自然段。4、集体交流合作学习所得，分析F出武松另一方面的性格特征。（勇敢无畏）并说说是抓住了哪些词句来读懂的？第3页共3页