《河北省邢台市临西县第五中学2017_2018学年七年级政治下学期期中试题无答案新人教版2018061.wps》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省邢台市临西县第五中学2017_2018学年七年级政治下学期期中试题无答案新人教版2018061.wps（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、河 北 省 邢 台 市 临 西 县 第 五 中 学 2 017-201 82 017-201 8 学 年 七 年 级 政 治 下 学 期 期 中 试 题 班 级 ： 姓 名 ： 考 号 ： 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 选 项 题 号 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 选 项 一 、 选 择 题 ： （ 本 大 题 共 1 5 小 题 。 每 小 题 3 分 ， 满 分 4 5 分 。 在 每 小 题 给 出 的 四 个 选 项 中 ， 只 有 一 项 是 符 合 题 意 的 。 ） 1 、 不 经 意 间 ， 我 们 已 经 跨 入 青 春 期 的 大 门 ， 开
2、 始 了 人 生 最 美 丽 的 春 天 。 下 列 对 青 春 期 理 解 正 确 的 是 ( ) 青 春 期 是 人 一 生 中 身 体 心 理 发 育 的 重 要 时 期 儿 童 期 与 成 年 期 之 间 的 过 渡 时 期 是 人 生 第 二 个 生 长 发 育 的 高 峰 期 烦 恼 多 于 快 乐 的 时 期 A B C D 2 、 小 何 进 入 初 中 后 ， 自 我 意 识 高 涨 ， 喜 欢 按 照 自 己 的 观 点 和 生 活 方 式 安 排 学 习 和 处 理 人 际 关 系 ， 可 他 又 未 能 摆 脱 对 老 师 和 父 母 的 依 赖 。 对 此 ， 他 的
3、 内 心 充 满 着 矛 盾 。 面 对 小 何 的 内 心 矛 盾 ， 你 应 该 对 他 说 ( ) 不 要 以 为 自 己 是 “ 小 大 人 ” ， 还 是 要 全 听 老 师 和 父 母 的 青 春 期 的 矛 盾 心 理 有 时 让 我 们 烦 恼 ， 但 也 为 我 们 的 成 长 提 供 了 契 机 积 极 面 对 和 正 确 处 理 这 些 心 理 矛 盾 ， 我 们 才 能 健 康 成 长 这 些 心 理 矛 盾 只 会 成 为 我 们 发 展 的 阻 力 ， 因 此 要 尽 快 消 除 A B C D 3 、 下 列 属 于 青 春 期 带 来 的 生 理 变 化 有 (
4、 ) 性 机 能 发 育 成 熟 身 体 外 形 急 剧 变 化 内 部 器 官 的 完 善 自 我 意 识 增 强 A B C D 1 4 、 创 造 离 不 开 实 践 ， 只 有 在 实 践 中 才 能 催 生 新 的 需 要 ， 才 能 产 生 新 的 动 力 。 这 说 明 ( ) 人 世 间 的 一 切 成 就 、 一 切 幸 福 都 离 不 开 劳 动 和 创 造 社 会 实 践 是 创 造 的 源 泉 社 会 实 践 给 了 我 们 广 阔 的 创 造 空 间 ， 激 发 我 们 创 造 的 热 情 青 春 的 创 造 意 味 着 用 自 己 的 智 慧 和 双 手 去 尝 试
5、 、 探 索 、 实 践 A B C D 5 、 小 茜 和 同 桌 小 明 互 相 帮 助 ， 关 系 很 好 ， 经 常 一 同 进 出 教 室 ， 于 是 有 同 学 议 论 他 俩 “ 早 恋 ” ， 小 茜 为 此 非 常 苦 恼 和 困 惑 。 由 此 在 班 里 引 起 了 关 于 异 性 交 往 问 题 的 讨 论 ， 你 认 为 下 列 观 点 正 确 的 是 ( ) 男 女 生 交 往 ， 要 慎 重 对 待 ， 理 智 处 理 男 女 生 之 间 要 少 说 话 ， 保 持 一 定 的 距 离 早 恋 有 坏 处 也 有 好 处 ， 不 应 提 倡 也 不 必 反 对 异
6、 性 同 学 纯 真 的 友 谊 ， 有 利 于 我 们 健 康 成 长 A B C D 6 、 李 娜 在 实 现 了 进 入 世 界 排 名 前 三 位 的 目 标 后 ， “ 中 国 一 姐 ” 渴 望 更 进 一 步 向 女 单 世 界 第 二 发 起 冲 击 。 李 娜 表 示 ： “ 最 难 战 胜 的 那 个 人 ， 一 定 是 自 己 ， 在 球 场 上 最 难 做 到 的 就 是 控 制 自 己 。 ” 这 表 明 ( ) A 不 断 克 服 自 己 的 弱 点 ， 战 胜 自 己 、 超 越 自 己 ， 是 自 强 的 重 要 内 容 B 胜 人 要 靠 实 力 C 人 要
7、 有 自 信 心 D 自 尊 是 自 强 的 关 键 7 、 孔 子 说 ： “ 行 己 有 耻 、 有 耻 且 格 。 ” 顾 炎 武 在 日 知 录 廉 耻 中 也 讲 过 ： “ 盖 不 廉 则 无 所 不 取 ， 不 耻 则 无 所 不 为 。 人 而 如 此 ， 则 祸 败 乱 亡 ， 亦 无 所 不 至 。 ” 古 代 信 奉 廉 耻 观 的 官 吏 ， 总 能 守 身 如 玉 地 砥 砺 前 行 ， 换 得 一 身 清 白 。 “ 行 己 有 耻 ” 要 求 我 们 ( ) 知 廉 耻 ， 懂 荣 辱 树 立 底 线 意 识 不 做 违 反 道 德 的 事 情 违 反 法 律 的
8、 事 情 坚 决 不 做 A B C D 8 、 孔 子 说 ： “ 见 贤 思 齐 焉 ， 见 不 贤 而 内 自 省 也 。 ” “ 自 省 ” 就 是 通 过 自 我 意 识 来 省 察 自 己 言 行 的 过 程 ， 其 目 的 正 如 朱 熹 所 说 ： “ 日 省 其 身 ， 有 则 改 之 ， 无 则 加 勉 。 ” 孔 子 的 学 生 曾 子 终 生 力 行 “ 自 省 ” 这 一 主 张 ， 做 到 “ 吾 日 三 省 吾 身 ” 。 曾 子 的 这 一 做 法 有 利 于 ( ) 2 检 视 自 己 的 不 足 发 扬 自 己 的 长 处 端 正 自 己 的 行 为 保 持
9、 健 康 的 心 理 A B C D 9 、 小 何 说 ： “ 当 我 的 心 情 不 佳 或 情 绪 低 落 时 ， 我 最 喜 欢 听 悲 怆 圆 舞 曲 ， 以 及 莫 扎 特 的 b 小 调 第 十 四 交 响 曲 ， 跟 着 节 奏 用 最 大 声 诵 唱 ， 情 绪 就 会 有 所 好 转 。 ” 小 何 调 节 不 良 情 绪 的 做 法 是 ( ) A 合 理 宣 泄 法 B 注 意 转 移 法 C 理 智 控 制 法 D 转 变 态 度 法 1 0 、 情 绪 带 有 极 大 的 情 境 性 、 激 动 性 和 暂 时 性 ， 常 常 由 某 一 时 刻 、 某 些 特 定
10、 情 境 引 起 ， 时 过 境 迁 ， 就 会 意 转 情 移 ； 情 感 则 不 随 情 境 的 改 变 而 转 移 ， 带 有 很 大 的 深 刻 性 和 持 久 性 。 这 表 明 ( ) 情 绪 与 情 感 既 有 区 别 又 有 联 系 情 感 具 有 稳 定 性 情 绪 不 稳 定 人 类 具 有 丰 富 的 情 绪 ， 不 具 有 丰 富 的 情 感 A B C D 2 0 1 6 年 1 1 月 6 日 上 午 1 1 时 3 0 分 ， 河 北 保 定 蠡 县 鲍 墟 乡 中 孟 尝 村 村 民 赵 向 阳 带 着 女 儿 和 儿 子 到 地 里 挖 白 菜 。 6 岁 儿
11、 子 聪 聪 在 玩 耍 过 程 中 ， 不 慎 掉 入 4 0 米 深 、 直 径 3 0 厘 米 的 废 弃 枯 井 中 。 据 此 完 成 1 1 1 2 题 。 1 1 、 坠 井 后 ， 聪 聪 的 父 亲 拨 打 1 1 0 报 警 ， 并 向 村 “ 两 委 ” 求 救 。 蠡 县 公 安 局 、 消 防 大 队 、 1 2 0 急 救 和 村 民 自 发 组 织 的 救 援 队 及 时 参 与 救 援 。 很 快 ， 周 边 的 社 会 救 援 力 量 也 参 与 到 了 救 援 中 。 这 说 明 ( ) 情 感 反 映 着 人 们 对 人 和 对 事 的 态 度 情 感 驱
12、 使 人 们 做 出 行 动 情 感 让 我 们 的 内 心 更 加 丰 富 情 感 有 助 于 我 们 探 索 未 知 A B C D 1 2 、 1 1 月 1 0 日 深 夜 ， 在 经 历 了 1 0 7 个 小 时 的 紧 张 营 救 后 ， 聪 聪 终 于 被 发 现 。 不 幸 的 是 经 过 医 疗 专 家 确 诊 ， 聪 聪 已 无 生 命 体 征 。 在 聪 聪 被 送 上 救 护 车 的 那 一 刻 ， 现 场 所 有 救 援 人 员 矗 立 、 静 默 ， 所 有 救 援 车 辆 集 体 鸣 笛 。 “ 那 一 刻 ” 给 我 们 对 生 命 的 情 感 体 验 是 (
13、 ) A 敬 畏 感 B 责 任 感 C 恐 惧 感 D 正 义 感 3 1 3 、 智 利 诗 人 加 布 里 拉 米 斯 特 拉 尔 说 ： “ 我 们 所 需 要 的 很 多 东 西 都 可 以 等 待 ， 但 孩 子 所 需 要 的 东 西 不 能 等 待 。 他 的 骨 骼 正 在 成 型 ， 他 的 血 液 正 在 生 成 ， 他 的 心 灵 正 在 发 展 。 我 们 不 能 对 他 说 明 天 ， 他 的 名 字 叫 今 天 。 ” 留 守 儿 童 对 情 感 的 渴 求 是 刻 不 容 缓 的 。 关 爱 留 守 儿 童 需 要 全 社 会 的 共 同 努 力 。 为 给 留
14、 守 儿 童 创 造 正 面 的 情 感 体 验 ， 我 们 可 以 ( ) 给 予 他 们 力 所 能 及 的 帮 助 与 他 们 一 起 进 网 吧 玩 游 戏 与 他 们 一 起 走 进 博 物 馆 或 大 自 然 与 他 们 一 起 欣 赏 艺 术 作 品 A B C D 1 4 、 以 下 描 述 属 于 情 感 的 有 （ ） 对 待 自 己 ， 我 们 有 自 尊 感 取 得 好 成 绩 ， 我 们 有 荣 誉 感 看 到 “ 长 征 五 号 ” 成 功 发 射 ， 我 们 有 自 豪 感 犯 了 错 误 ， 我 们 有 羞 愧 感 A . B . C . D . 1 5 、 “
15、 人 民 不 仅 有 权 爱 国 ， 而 且 爱 国 也 是 一 种 义 务 ， 是 一 种 光 荣 。 ” 这 句 话 说 明 （ ） 爱 国 情 感 决 定 着 人 们 对 自 己 理 想 的 选 择 爱 国 情 感 只 是 中 华 民 族 所 推 崇 的 一 种 高 尚 情 操 爱 国 情 感 是 我 们 对 国 家 和 民 族 的 责 任 感 、 义 务 感 、 认 同 感 、 自 豪 感 等 每 个 人 都 应 该 自 觉 自 愿 地 将 个 人 理 想 与 祖 国 需 要 融 为 一 体 A . B . C . D . 二 、 非 选 择 题 （ 共 5 5 分 ） 1 6 、 （
16、 1 8 分 ） 情 景 一 ： 周 二 上 午 ， 学 生 小 强 的 心 情 糟 透 了 。 由 于 前 一 晚 看 电 视 看 到 很 晚 ， 早 晨 起 得 迟 了 ， 偏 偏 路 上 又 堵 车 ， 结 果 上 课 迟 到 被 老 师 批 评 。 同 时 耽 误 了 值 日 ， 受 到 同 学 们 的 埋 怨 。 他 委 屈 、 懊 恼 、 生 气 。 情 景 二 ： 下 午 第 二 节 课 进 行 的 1 0 0 0 米 长 跑 测 试 结 束 了 ， 一 向 要 强 的 小 林 同 学 没 及 格 ， 心 里 很 难 过 ， 晚 饭 也 不 去 吃 。 ( 1 ) 请 你 为 小
17、 强 尽 快 宣 泄 情 绪 支 招 。 ( 2 分 ) 4 ( 2 ) 小 林 的 情 绪 表 达 合 适 吗 ？ 为 什 么 ？ ( 4 分 ) （ 3 ） 情 绪 对 我 们 的 生 活 有 影 响 ， 调 节 情 绪 有 什 么 方 法 呢 ? （ 4 分 ） ( 4 ) 负 面 情 绪 长 期 积 累 可 能 出 现 负 面 情 感 ， 负 面 情 感 有 什 么 积 极 意 义 ？ （ 4 分 ） 1 7 、 （ 1 3 分 ） 材 料 一 ： 中 国 青 年 志 愿 者 行 动 是 伴 随 着 我 国 建 立 社 会 主 义 市 场 经 济 体 制 的 进 程 而 诞 生 的 ，
18、 在 党 中 央 的 亲 切 关 怀 下 ， 这 项 活 动 发 展 十 分 迅 速 ， 在 服 务 社 会 、 教 育 青 年 、 促 进 发 展 等 方 面 发 挥 了 积 极 作 用 ， 成 为 动 员 广 大 青 年 参 与 群 众 性 精 神 文 明 建 设 的 载 体 。 1 6 岁 小 李 准 备 加 入 中 国 青 年 志 愿 者 的 队 伍 为 祖 国 为 人 民 奉 献 青 春 年 华 。 材 料 二 ： 1 9 岁 青 年 小 凌 通 过 打 车 软 件 乘 坐 黑 车 ， 中 途 下 车 伪 装 被 车 轮 压 倒 脚 ， 伺 机 抢 劫 事 主 随 身 财 物 ， 或
19、 强 迫 事 主 手 机 转 账 索 取 医 疗 费 用 。 2 0 1 6 年 5 月 ， 在 一 次 作 案 现 场 被 警 方 抓 获 ， 受 到 法 律 的 制 裁 。 我 来 分 析 ： 上 述 材 料 中 人 物 的 不 同 结 局 说 明 了 什 么 ? （ 5 分 ） 5 （ 2 ） 我 思 我 悟 ： 两 则 材 料 中 人 物 的 结 局 给 我 们 什 么 启 示 ？ （ 从 行 己 有 耻 与 止 于 至 善 两 方 面 作 答 ， 共 8 分 ） 1 8 、 ( 1 2 ) 材 料 ： 海 南 省 卫 生 学 校 的 学 生 救 人 一 事 ， 引 起 网 友 广 泛
20、 关 注 。 这 女 学 生 叫 王 秋 ， 1 7 日 下 午 ， 王 秋 在 海 南 师 范 大 学 门 口 报 刊 亭 处 遇 见 一 群 人 围 着 一 个 晕 倒 的 男 子 ， 这 名 男 子 出 现 颈 动 脉 呼 吸 骤 停 ， 眼 睛 瞳 孔 放 大 等 症 状 ， 危 急 关 头 ， 王 秋 与 多 名 路 人 爱 心 接 力 伸 出 援 手 帮 该 男 子 做 心 肺 复 苏 ， 为 他 争 取 了 宝 贵 的 抢 救 时 间 。 记 者 走 访 海 南 省 卫 生 学 校 ， 该 校 多 名 学 生 表 示 ， 已 经 知 道 王 秋 见 义 勇 为 的 事 迹 。 该
21、 校 的 王 同 学 表 示 ， 这 种 见 义 勇 为 的 精 神 值 得 我 们 学 习 ， 以 她 为 榜 样 ， 她 义 无 反 顾 救 人 的 事 迹 也 表 明 了 学 医 的 人 的 责 任 和 担 当 ， 也 让 这 个 社 会 充 满 温 暖 和 爱 。 患 者 家 属 也 到 学 校 感 谢 王 秋 同 学 并 送 上 锦 旗 。 ( 1 ) 患 者 家 属 到 学 校 感 谢 王 秋 同 学 ， 表 达 了 什 么 情 感 ？ 这 种 情 感 是 如 何 产 生 的 ？ （ 6 分 ） 在 社 会 交 往 中 ， 传 递 情 感 正 能 量 有 什 么 意 义 ？ （ 6 分 ） 6 1 9 . 情 感 与 情 绪 紧 密 相 关 也 有 区 别 , 请 你 描 述 一 下 情 感 的 类 型 ： （ 6 分 ） 2 0 . ” 见 贤 思 齐 ” 在 生 活 中 寻 找 “ 贤 ” 将 他 们 作 为 榜 样 , 为 什 么 向 榜 样 学 习 ？ （ 6 分 ） 7