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观察物体,教学目标：,通过对不同数量正方体拼成物体的进行观察，正确描绘出相应的视图，也能依据视图摆出不同形状的物体。能够有条理有根据的判断，能合理的进行想象推理。并且正确表达操作中的问题。,重点难点：,正确选择相应的视图,右图分别是从哪一面看到的,正面,侧面,上面,下面三个图形从侧面看，看到的分别是什么形状。,用4个同样大小的正方体分别摆成下面的物体。,1.从（）面和（）看，看到的形状是相同的。,正,侧,2.从（）面看，看到的形状完全相同。,上,（1）从上面看，看到的形状是的物体有（）。,（2）从侧面看，看到的形状是的物体有（）。,（3）从正面看，看到的形状是的物体有（）。,上,侧,数一数各有几个正方体，填在括号里。,（）,（）,10,9,（）,30,摆一摆，说一说。,（1）,（2）,（3）,（4）,（5）,（6）,（1）,（5）,（3）,（1）,（5）,下面的几张照片分别是谁拍的？连一连。,教学后记：,经过新课和复习课，从练习中可以看出这部分内容大多数同学掌握较好，其中个别物体的侧面视图有争议，主要是视图是横着的还是竖着的问题，反复练习后基本解决！,