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长度和时间的测量教学反思【答案】：A8、在单一物理信道上复用有多种方式，在_中，所有用户轮流的瞬时占有整个频带。本节课表面上看没有多少东西，实际上内容较多，分两个课时应该是可以的。本节课涉及到三个活动，有两个重点：一是长度单位换算；二是刻度尺的使用。单位换算是容易被忽略的，其实要想讲透，学生真正弄明白很不容易。另外它是进行复合单位换算的基础，也是今后一系列单位换算的基础。基于此考虑，我用了一节课的时间讲了长度单位的换算。在课堂上找一些同学进行板演，从学生的已有知识入手，指出单位换算的原则是等量代换，用特殊记号让学生慢慢理解其换算过程。接着马上进行练习，并请学生板书，教师当场找出可能存在的问题并进行讲解。课后，给学生留一些关于单位换算的练习题，下节课，教师一一检查，从课后作业看，个别学生依然存在些问题，如单位漏写、错写等。另外，在时间单位的换只要略提一下即可。