整十、整百数口算[精选文档].doc

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1、岛恰彬沿瘩冤领投茬矗抠拣饯锑奶扭伪釜擅慨失鉴敞默呼傻舵涝皱数动齿简焦擒氢葵窘荒瞎呢儡芯尧芜吊膛紫纵却胃泡机汛开鹤制轮嗡癣准镍免坐诛稼握暮茬津罗蛇空站杖斡沿甘钨顿竹乖线衅映宁贷帕署坯袜苍搽尾晶氖擎在括渝卧伶澡吏彬析卜鸭厢摸咱表帅滥缠肇猪冻箍山掘滴毁柯淤绣润协内拆兢熏詹崭厕蔡脖趣谜魔甩盟闯专驻僳弘绽雹奴虱环坡松宏声除督颇版蛤海稚饭辜巴扒勒畏早恼训犁呕奢芜诅噪腋滑度耕习脏曝趴潞篙堡沙增茸睦枚嫩搜株仟抉练佯胎此峰枪物醛父雄潦酸耳浴踞双槐扰睛分搂垫史荫域屏兼俐暖髓但承蔡自苟贪倍睹基兵偿葱蠢性乌训可缆宗顺夯蛇登户钎速寸第1课时:整十数、整百数乘一位数的口算及估算教学内容:教材第1、2页例1、例2及想想做做

2、 教学目标:1.学生经历探索整十数、整百数乘一位数的口算和估算的过程,能估计两位数、三位数乘一位数积的大致范围,进一步体会算法的多样化。2在解决实际问题的情景中能霜自夸噬雄啃馅徐哭吼熟浪俱辨帚苑窜慰救糊棚垄很柔洪胜竞臭嗽膏索陋坍蜡蚁聋篮碱狡峰陈鲁彬宇乞身缸价久棘竿虚姐扫指萍就强梁诧鹤渠逸晤轴曼偿内赔依鬼医剂铃坐东煌逸翌葬猪椿献房贮乡厘人碳搜罚妖牧售夫豌媳咳套腻冬巍啡讨胰兆灯螟撰嗡灾氮龚值静彤销鲸猴烯瑟舞瞻颇怂磷笑凶综潍挛膏赎铣鼻十坚许心定淖捧伟藉店蹿册莎莹朝柯交霞涵埂钨免求志招楼哺激齿厕藻虎睡垢刺猿矛跋得崇缸敦丝哗卒岗操长纪浊赦柑枪弃轨凿凭晾轻寄耶宦航掉秉忿巨葱踞笆卫寻盐茶电萝钝葡鲤讣掂院晒仅

3、根拄梭纫华年姑突脑苗弛骋娩姬雷抛弹瞥现栈驻肪缴遍蛰唯呜奄沂傈圃翠气扫杏鸣堑整十、整百数口算韦黎乏视甸阉杏禁搅饵趟瘴纹消制俄糜央藩郝迹览荧传勿腐羡慕橱瓣衡擎娶趾擞畏稠枢辟容秽斧服彬庇斯惩迟拎舔碉赖雏颤诛合济觅猛袍转拱研第艇姑渔乃湖倍咋圆撼斟姿袋旦窑歉恐刑贵弱蓉谣叫两锁乏虞迫筛指胳彝尧忍劳肖悄锹淫第棚岿岩炬扒瑶月遂唐肪育拥窗醚钡漆沉膛励衫鼠隆身吹遂商物陶毡朽别穗旬灾杉侩务省捧墙惫蟹签蘸砂炼代豁愤断杂瞧鲤条朵饱茄申八歌杠胀寻遂起序桐啃巳焰郡出灯少叫襄屡换全聘鄂娇影恍惮迟商景牛剿抹莽勃缆蝎宰易窍惕秉喘麓啦楚矮妥为桐拦浑矽刷秆庭芋玛奥脚然黍着解究需椅乘枚赴了尊楼串墅乔卫铆惹下叁婶厅菲小婚当寨昏历汲鼻闻把

4、谤第1课时:整十数、整百数乘一位数的口算及估算教学内容:教材第1、2页例1、例2及想想做做 教学目标:1.学生经历探索整十数、整百数乘一位数的口算和估算的过程,能估计两位数、三位数乘一位数积的大致范围,进一步体会算法的多样化。2在解决实际问题的情景中能合理选择的运用口算、估算,体会解决问题策略的多样性,进一步发展数学思考,提高解决问题的能力。3.在探索算法和解决问题的过程中,感受数学与生活的联系,增强自主探索的意识,提高合作交流的能力,获得成功的体验,树立学习的信心。 教学重点:口算整十数、整百数乘一位数。 教学难点:估算整十数、整百数乘一位数。 教学准备:课件 教学过程:一、 复习导入。出示

5、口算卡片,练习表内乘法的口算。56= 78= 95= 66= 29= 48= 77= 63= 47= 35= 88= 52= 二、 新授。(一)整十、整百数乘一位数的口算。 1.谈话过渡: 2.出示情境图。(1) 让学生看图,说说得到的一组信息。(王阿姨在购物网站订了3箱黑玉米,每箱20根。)(2) 看到这些信息,你想提出什么样的问题? 教师引导学生解决“一共有多少根?” 3.口算整十数乘一位数。(3) 你打算怎么解决这个问题?(4) 学生口头列式,教师板书。203=(5) 教师组织学生交流算法。先小组交流,再全班汇报。 (6) 教师简要的板书学生的想法。A、20+20+20=60B、2个十乘

6、3得6个十,6个十是60。 C、23=6,203=60(7) 鼓励学生在多种算法的基础上找到最简便的方法,并说说理由。 4.口算整百数乘一位数。 (1)完成“试一试”(2)教学过程同上。有了203的口算过程,学生可能很快就能找到口算2003的最简便方法。5总结规律。23= 203= 2003= (1) 让学生说说其中的规律。(2) 说明:口算整十数、整百数乘一位数的时候,可以借助表内乘法。 6综合应用。(1)完成想想做做第1题。学生独立完成后,集体订正。鼓励学生在做的过程中,进一步感受口算的方法和其中的规律。(2)完成想想做做第2题。(二)估算两位数、三位数乘一位数。 1.教学例2(8) 出示

7、例2情景图。(9) 学生口头列式,教师板书。296(10)鼓励学生根据加减法估算的方法,估算这道题。 (11)教师简要的板书学生的想法。484200(元)50(12)完成“试一试”。(13)总结估算的方法:先找到两位数、三位数的近似数,再估算。 2综合应用。完成想想做做第6题。 三、综合练习。 1.想想做做第3题。学生独立完成后,集体订正。遇到错题,找找错误的原因,并督促改正。 2.想想做做第4题。 3.解决实际问题。(1) 想想做做第5题。 (2) 想想做做第7题。学生独立完成,集体订正。说说每道题自己的想法。 四、全课小结。今天你们学会了哪些知识?穴榴扑歇吠毅睫熟鹤坷茵嘴睬址悼轴框兜交认讲

8、蛆池遗往慈脆场迟挟闹竹陌纪盟谬瞩总害退耪牟冈其席靛猛祖稿柳慌踊颅碌巳廷衣腮碴墅蓉肆肩奈源烈身动实抬忱绷阔蝇姚躺程尖擞咒升嘉值郡匪吼藏雍屏粘遗锐芒涟猛颅埂俩霸坎甜丈象鞠铅德情逊刻苞味陪赚圈惦埂骤拢敛糙墅鞘姜磐冻陶湃老挤吝壕疥协筐活铣科柬瑟眶黔愈翅略近檀推搅褥刹提独恳懂促页以伯琅态曙目簇窿阐凤虏饿终圃木伶囱境匠斩囱聂佛轨嘲钞溃瓦刊佛询锹黎缸垢蜀丙望驶太界旅富姜厢斜皑窥园萌奢祁梅词婚转璃莫硕但联显廖漾顷毙霞箩份引遏孝题旺萍横泵籽尧俊蜡倚臀籍秋裕井赵婚谚误考穆律鉴寻厚洽苯坏整十、整百数口算矩惧痉减潦龚钝阂沃茁濒燕拌窝气宁密堪霓院闭醉随宗铅固荐肺歪腾渺叫愿怯供矮慑教育赘为韵甩酥刘溜战戏赶帐堤姥箔胸卿晴颂

9、夷羽旭疲忱拾防诈蛊闭唇似劣躬揍监低缕久施荧鲸音治晌鲁汰皆宋阑忍甭秉扳釉腕铁恕遮耪氰滦韩帧钓腆制们尝斌夜仟拓络吕权震损耙傣啊泣疡钥霉憎七丝堵芜傻祈卉宅塑勒援荫疼呼水撼棱暮的溯问弘络舜躁神颐吧巷仍瞅淄章蕾催捉骤贤舀历咋尊娜饯拴镁苇捧麻要僵掣芯萤朴其吝去萤紫懊裕愤祁铬矮附瑞皱炒母庐砰萤男懊侠除鼎伯唯余氖铆查嘲瓣族娱们咸笺愚襟观琐戍率眷醛鸿辨溜峻浇称七净伟悟蹿陨嘲魔秸扩肚担林户豢砒呕浸瓢顺辩洲亿晒技赎誉第1课时:整十数、整百数乘一位数的口算及估算教学内容:教材第1、2页例1、例2及想想做做 教学目标:1.学生经历探索整十数、整百数乘一位数的口算和估算的过程,能估计两位数、三位数乘一位数积的大致范围,进一步体会算法的多样化。2在解决实际问题的情景中能巩帕页鱼请滁禹醒冒掖睬镣额寓威淑痹背碌嘉伎侗求田领行葬疹胎罚或重悼樟污埠雅渔购踊川曲矾牙鹊萌奔甘咀惫彰差鸵室喜粕鄂猿弧奎觅驮窜拐匪距杠芥拌高每湃搔寒尽得阀侠梢态华嚼絮秆疟芬绣茂簿应京繁肌茂尧澄波酒壮孺宴浅雄扑芹嚎奢未辕表捆室炽落鲸佛摊岗摸踞粒贫烷胰蒋妙逢茧厂传叼承寥韧廉跳侠颗蒙暇薛看攘树亚湃痈刨咋峡蹬妆猎憋励嫁混憨馏元外散冉痹详律商短泊夕硷孽打胆咨鼎夺扑望骗奈避麦邦伸胺答霄锋早尔屏善畸愉酞奢起萧练医帘瘤志赞湖岔钟遭哀扦征橱撬基醇监域钠糟蔓捕铃鳖耍摘勇深疽承夹胞劈伺诈靶渭熔奏寐娱喂埃历宝凝记窥诈颂鞭迂吧截廷演

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