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1、版式设计教学大纲1. 课程的基本描述课程名称：版式设计LayoUt DeSig n课程号：18600085x课程性质：创新创业类适用专业：环境设计、广播电视编导参考教理论张萌.版面构成化学工业出版社.2013材：实验总学时：32学时理论学时：32学时实验学时：上机学时：翻转、案例案例：8学时；实践、创新创新：2学时学分：2学分开课学期：第6学期前导课程：平面构成、色彩构成后续课程：平面设计与印刷制作、书籍装帧2. 教学定位2.1课程教学目标版式设计是视觉传达专业的设计基础课， 对环境设计、广播电视编导也具有 十分重要的使用价值。本课程以版面设计的形式法则为基本内容，以版面视觉功能设计为前提，强
2、调学习版式设计的基本规律及理论，注重版式的创造性研究。 学习版式设计的目的就是为了掌握版式设计科学性与艺术性的统一理论，为创作出一个有序而独特的画面组织结构，使其有利于信息的传递和主题内容的表达， 符合人们的接受心理和视觉要求。2.2课程的主要特点版式设计属于广播电视编导专业选修课，版式设计课程是针对点、线、面、 形态、色彩等设计要素和构成要素在图文表现可能性及与表现内容关系中进行全 面的学习研究，为今后的专业设计打下基础，为广播电视编导专业学生能力的拓 展奠定基础。2.3教学方法了解版式设计的基本概念、基本原则、构成形式，掌握版式设计在作品中的 应用，熟悉常见的版式设计问题与解决方法。熟练运
3、用设计软件进行版式设计。 贯彻精讲多练的原则，加强实际操作与辅导。教学过程中注重引导学生观摩和欣 赏中外优秀的版式设计作品，开拓学生艺术视野。建立由浅入深，由低到高的科 学教学体系。3. 知识点与学时分配3.1课程覆盖的知识领域和知识单元汇总涵盖的知识体系知识领域知识单元知识点讲授提示 与方法学时分配版式设计基础1、版式设计概述2、版式设计的视觉要 素与基本要素3、版式设计的视觉流 程与基本形式 掌握版式设计中的点线面 了解图形、色彩、文字之 间的关系 掌握版式设计的视觉走向与形式美法则探究式教学 结合案例式 教学1632版式设计的网格系统1、页面的概念及网格 的需求2、网格的类型3、网格的应
4、用 网格的特点及功能 了解网格的基本类型 网格的创建与基本编排 打破网格的设计探究式教学结合案例式教学832版式设计的应用1、版式设计的应用类 型2、案例分析 书籍版式设计 报纸版式设计 杂志版式设计 招贴版式设计 网页版式设计案例式教学8324. 案例设计本课程案例部分所涉及的案例内容均为国内外版式设计的经典作品，通过对经典案例的分析、解读来印证版式设计的基本理论。案例设计的目标是使学生通 过理论学习来认识经典案例，通过案例推到印证理论的正确性。5. 作业设计作业一：通过单元练习作业考察学生对版式设计原理和方法的掌握。作业二：通过综合实题作业全面考核学生运用版式设计原理和方法的综合设计能力6
5、.考核与成绩评定6.1考核方式及成绩评定根据本课程的性质及授课内容特点将考核内容分为平时课堂表现与答辩环节两部分。其中平时成绩占总成绩的 30%,答辩环节成绩占总成绩的70%. 考核方式与成绩评定一览表考核方式分值成绩评定方法平时成绩30%课堂练习、课堂讨论、回答问题、考勤答辩环节70%最终作品创作理念及综合设计能力6.2考核评价的标准所占比重(%)优秀(100>X 90)良好(90 > X 80)中等(80 > X 70)及格(70 > X 60)不及格(XV 60)基本知 识点的 理解与 掌握50熟练掌握了本 课程的基本知 识点，能够达到 学以致用的水 平基本掌握了
6、本 课程的基本知 识点，但存在某 些盲点基本掌握了本课 程的核心知识点，对核心知识点能 够简单应用基本了解本课 程的核心知识 点，在指导下能 够应用本课程 知识点不了解本课 程的知识点， 不知如何应 用作业中 基本要 素应用25掌握版式设计 的构成规律与 方法，熟练掌握 画面中各元素 之间的关系。较好掌握版式 设计的构成规 律与方法，了解 画面中各元素 之间的关系。基本掌握版式设 计的构成规律与 方法，基本了解画 面中各元素之间 的关系。能够掌握版式 设计的构成规 律与方法，能够 了解画面中各 元素之间的关 系。不能掌握版 式设计的构 成规律与方 法，不能了解 画面中各元 素之间的关 系。作业的完整度25版式设计作业 要求能够达到 内容和形式统版式设计作业 要求内容和形 式较为完整版式设计作业要 求内容和形式基 本完整版式设计作业 要求内容和形 式一般完整版式设计作 业要求内容 和形式不完 整大纲撰写人：郭璟课程组负责人：关晓娜 专业负责人：翟松桥、郭弘2018年8月