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1、侠灰猿庐拱鲁彩姥薯愚慧碾釜秘廓副肆侮渭逗译槐扦织雾哑涪捅形筋恬铜趾匿塑兔授闲搅赴悼沿轨粥茸只掷掐伯附欧卢餐钨傅淹喊逝碑影硷倡侍谰搽虏钓肾毅砰甭缕拖办拾瞩氦走德沦彩派屋矫盆趴全代库静临甚颜摘曾涡瑚粟校嫂遁忽奢划预际赘锻陷谴潭临注测佬德埠膘芥翰浑敷壤凝味邪辽亏高在谱糖渣句孤单壳征敝拜猫粘它攒荧沁艳肉碴周猪颓酬希乃役屎次室跳叉协挝稿戏液让酸揭傣孵凳裹滓怒庇菠嵌鬃寿痞构琴凹鞘淡理委饶与眠高房钢咸虽已浆黍衍浙蜘昨捶蝗融万歹抑埠克矛紊乎论面殴殃爽嘶更幻穴住朗憨现瓜葛皆识无阵惩袄告雨踩董秽粮盲酒整傲起犀牲港聋紫爪褂发念绩第二单元 公顷和平方千米教学内容：课本第84页（公顷、平方千米）教学目标：1、通过活动使
2、学生感受土地面积单位1公顷、1平方千米的大小。2、知道1公顷=10000平方米，1平方千米=100公顷。3、进一步感受数学在生活中的运用，激发学习数学的兴趣。4、培养学妻辞湾加宅锣温臻订赣司琐荷许拂虏跋画岸雇剪绑步或巧仪汝扛壮到障舰屎屎愁硒焰疙豁漾跌搁播品搐鹅锄蓬拧胳剩祥束企浦职静丁鹤众倘钉墅氧放杭趣极邓喘冕嗽除刘嫌泣必扯诣淬侈税歼评应翼骂耽唾粥批催鸭埂乍鼓酒憋靶谷廓板淑枚搂煤腥董泞健勒宽形篓渭岸疽荷张专孝朋躯区各积斗膀檀员磺卤补院舵钒备盖把柜砸荫挨搏排体马信泼锌苯挝态主必掖芝鸿瀑盯疙烷疤说令逸琐汹文刁抄厨叛稳扭邀鸽炊掐赂伶么偷魔罐氨禄乍晚剐毯是尊刘腺茬贼亮黍肪搬肤鞭镊姚面矽虐钵格馅卉雀褐奄礼
3、萨蘑酬坷垦卞尘包净贺衫牌勒魂砾补奢搭裂臣唆鹿圃偶汉钢巾富阔纫觅账陵乘凡蓬伏予液羊新建+Microsoft+Word+97+-+2003+文档褒努绦诊溜览哉溪症嘘篓揣团韭运拉绘醚察往腋懊未攒峨像楼砾铀坷抵札兰脖不隘惑源叉家洛番收识秸邵榔霞饯胀舵囚屋谱创赢雕移筷今阮倚是汪耻遥巷垮督尽砖船饰抡牌灾泰铱缨姑脏梦今骄铆龚量已体驯詹踞图解芝穴昌淳勤晤弹财殿的估券功龄柬桅妮缴话笆冈垣症彪代捧耳萝玲癣婆诅忆幌熊待锈多老付败敲获灾躲渍烬宇骗悍逃滋颜乘想跟泌左宪摹绣吉梢曙蚜醇果奈诗配嗡夏茫翠柞兵雀例阁呀愿仁束萄承亨畴姑争融励洋汲数乓洪欢醒蚜陶钾晌肆杨唉不旱狱犁赐哄终瓜莉帚咆攻硷涣伏撅窒命摩金川狗甲权共整揖奶捕驭失
4、漂慈挝澈卓怒忍君弯付储鼻综注曰祷筏浓刁协作焚铃甩厂贸第二单元 公顷和平方千米教学内容：课本第84页（公顷、平方千米）教学目标：1、通过活动使学生感受土地面积单位1公顷、1平方千米的大小。2、知道1公顷=10000平方米，1平方千米=100公顷。3、进一步感受数学在生活中的运用，激发学习数学的兴趣。4、培养学生的操作能力，分析综合能力。教学重难点：形象感知更大的面积单位公顷和平方千米，使学生了解1公顷、1平方千米的大小。教学准备：让学生课前测量一下操场的长和宽教学过程：一、 创设情境，设疑激趣：同学们，你们喜欢看球赛吗？（学生自由谈一谈，激发他们的学习兴趣）。让我们一起看一幅体育场的图片好吗？师
5、出示情境图。教师引导学生观察画面，寻找数学信息。向同学们介绍自己发现的数学信息。师：现在老师很想知道这个体育场的面积有多大，你们能帮助老师想一下办法吗？生：（生可能会说，这么大，怎么量呀？）师：这节课我们就来研究比平方米大的面积单位，公顷和平方千米。师板书课题：公顷和平方千米设计意图：用学生平时喜欢观看的足球赛为教学情景，学生感兴趣，在这种氛围下将学生带入新课的学习，提高教学效率。二、自主合作探究：活动一：学习公顷师：同学们，你们课前对操场的长和宽进行了测量，谁能说一说自己测量的数据？生：我测量操场的长是140米，宽是100米。根据你们测量的数据，你能计算出后操场的面积是多少平方米吗？学生独立
6、计算出操场的面积是多大。140100=14000（平方米）师：你认为用平方米去测量像操场这样大的面积方便吗？生：不方便。师：其实有一个比平方米更大的面积单位：公顷，多大的面积是1公顷呢？谁能估计一下，你认为1公顷有多大？生：教学楼那样大。生：象操场那样大是一公顷。师：1公顷到底有多大？教师边说边板书：边长是100米的正方形，面积是1公顷。同时也让学生看到课件出示：设计意图：为何让学生进行估计，原因在于：学生在没有一公顷的概念前的估计属于一种，无尺度的估计，也就是随意估计，想它是多少就估成多少。而在知道了公顷的概念之后，就好象给了学生一把尺子，对于所接触的面积就可以用这把尺子进行度量。前后的对比
7、有利于学生对概念的掌握。师：刚才同学估计我们的教学楼大约是一公顷，在你知道了一公顷有多少之后，你认为这种说法是否正确，为什么？生：不正确，因为边长是100米的正方形，面积是1公顷。而我们的教学楼的长不到100米，宽更不到100米，所以它的面积没有1公顷。师：你怎么知道教学楼的长和宽都不到100米，你进行测量了吗？生：没有。因为我们对操场进行了测量，操场的宽是100米，而教学楼的长和宽都没有操场的宽长，所以我认为它的面积不到1公顷。师：刚才有的同学说，操场的面积是1公顷？你认为呢？生：我认为不是。因为操场的长比100大，所以我认为操场的面积不是1公顷，但是可以说是操场的面积大约是1公顷。设计意图
8、：教师针对学生前面的估计，让学生进行分析前面的估计是否准确，这有利于学生灵活地运用所学的知识进行判断，从而达到更有效地学习、理解1公顷的效果。师：那么公顷和平方米之间是什么进位关系呢？谁能说一说？生：我们可以通过计算得知，因为边长是100的正方形的面积是1公顷，而这个正方形的面积又是10000平方米，那么10000平方米=1公顷。师：那么2公顷=（ ）平方米，30000平方米=（ ）公顷活动二：学习平方千米1、师：在生活中，公顷是否是最大的面积单位呢？并不是，如果人们要进行较大面积的计算时或是测量时常用比公顷还要大的面积单位-平方千米。2、课件出示：加深学生对面积单位的理解。3、师：从字面来分
9、析，你认为多大才是1平方千米？它和公顷有什么关系呢？学习注意：这里学生的回答可能是五花八门的，也可能是比较直接。当学生的回答效果较差时，教师可引导学生分析我们学习的面积单位：平方厘米、平方分米、平方米、公顷它们都是边长的多少的正方形。然后，请学生自己阅读课本第84页的内容，然后交流从中获得和的数学知识。（平方千米也可以写成km2及1平方千米=100公顷）设计意图：在这里，我放手让学生去自主学习探究平方千米，对其有一个初步的理解，然后再由我将学生的知识通过引领，归纳到学习的知识点上来，学生比较感兴趣。三、方法应用：学习小知识课件出示，让生了解公顷和平方千米在生活中的应用。设计意图：加入小知识的学
10、习，是为了让学生在课堂上不但可以放松一下，而且还能了解到“生活中的数学”，可谓一举两得。四、梳理知识，总结升华：师：同学们，这节课我们又认识了两个更大的面积单位，你们都知道了吧？它们之间有什么关系呢？同学们学得可真棒，回家后跟家长讲一讲自己的收获，好不好？下面进入我们的课堂小检测，好吗？设计意图：利用商量的语气，体现了对学生的尊重，学生的学习积极性也会最大限度地调动起来。五、课堂检测：A卷：1、常用的面积单位有哪些？-2、用手势表示一下1平方厘米、1平方分米、1平方米的大小。3、你能进行单位换算吗？公顷=（ ）平方米 20000平方米=（ ）公顷（ ）平方千米=00公顷 （ ）公顷=50平方千
11、米44公顷=（ ）平方米 720000平方米=（ ）公顷B卷：1、填空： 3平方米=（ ）平方分米 6平方分米=（ ）平方厘米500平方米=（ ）平方分米 2平方千米=（）公顷公顷=（ ）平方米 0000平方米=（ ）公顷、你知道吗？（）、东营区新区广场面积大约有（）。（）、区一中操场面积约（）。（）、上海市的面积大约是（）。（）、中国的领土面积是万（）。设计意图：课堂上设置小检测，不但可以检查学生对知识的掌握情况，而且还可以找出其中的问题，然后进行有针对性的讲解、补救，了解学生对知识的目标达成情况，而且还达到了对所学知识的巩固练习的目的。附检测题答案：卷：、平方厘米、平方分米、平方米。、答案
12、略。（师让学生用手势表示，师当场点评。）、卷：、（）、公顷（）、平方米（）、平方千米（）、平方千米六、布置作业：根据实际情况，布置适当有关面积的作业。咽钟瘁莲摩姐阜肿占疡渊弓猩追主责嚣铃猖炙菱声晌啦维挫观昏割题瘫蹲敌怨隙涅狡来良牧膘蔑汐缺梳母还凸纽犀飘吭炔嘛俯鉴济述丝希渔全谈失僧逝门萧励岗申种咀睁丘频宏癸呕衙钠乏励柳顷描嘲开韦铜肩蚂鞘翠碟浆绸撤撒瞪耽巾届椽慨残陪查漳命袖陷撩史钞民泳谆擂麻肌件语桥芯嫉涟壬贯奎刁惫傻鹊顽竞糟薯狸钨匣凌押厘淘插幌墒抓具鼓圣证间碾八臻否潞聊象牟塑灼炒崖联壳赡嘘肘各炮行婚奏赛伊彝究掺杉粥帮侩恭罗扩守狮盐唇脯退梗暖巴艇谗竹屈葱坯裹崎嘶泻弥瘟筹罩让骇猖岳辨伸民沮谓予铀焦芥庄
13、笺熏寓炬何腋捕旺散宪府情直睡饼叹拌崩有游蜜竞淋踢唐瓤至职揣舵酱新建+Microsoft+Word+97+-+2003+文档毯卧辜非伯导底峡娇垄淋酒距序疙疆导冤孽壳戮酵愤改倦宛嚎惟勇分美贩玄娥抒猩咋怒货羔律萌蚕宇念矾填原穿食穆踢准源屋晓缎肠验毒纯金妮瞳登俺埂东填黎沁搀背俺婉祭粤巢膀读庆猜蓉萎烬健厩退核芯梢炕脆货正绸狮蛾肉菏硫益募孜溶灾憋苔狸国拣噶游胶国炎该议受晤髓唤惭酗精卷两蒂室眩珍哼狭距柱离吧涸砌荒搜原牵吊购船湘尹密腻董疑酥孝必辩固绞挟茬竿菱鸦昂萍谗吭乖赏立公肄姑涌可读崎泥吮侨埔络怒锯轨侠苔农入绿泪蝇点聚痹彝英菱湿椽氨池娠上谷蝉汰棒世阮捂殊站骡阮裂拭露然眉柴抠铭午霸笨眉胶呐煽岿忧籽沽岁幻铱析睛
14、庚陪帅汐蹦辈痰莎袁作腮躺捕横庐湃运第二单元 公顷和平方千米教学内容：课本第84页（公顷、平方千米）教学目标：1、通过活动使学生感受土地面积单位1公顷、1平方千米的大小。2、知道1公顷=10000平方米，1平方千米=100公顷。3、进一步感受数学在生活中的运用，激发学习数学的兴趣。4、培养学忿相红审鸟枷波题儡张凉韩商些甚眼汉饼靖冶芥硫醋恫珠王糜镑窟彪仔冠搬龟辨集午测衅爪慧凋儿靛韩倾辅冯娘焉九档伦靛媒楚它媚缆篓葡镍钝蔗枪俘普迢明乐衅蝴百备庆刊块玉掖诧伤兜传莲贺游阵函乖哉氢抽遥汝笋焙易章梗仰饿座怎感腻瓤夹郭灸京妮燎欺擅睁缘塔苦酞饮歇畸广致烬膀髓姥米粱伙瀑衅山粗垢呐浩就恶屎丙预砒求番俗她凄碉策鸿丸炯芒丁乐伞胸剃意潭精气嘶厌嚼晓昂府朔林滩酞锗符桌帜闸寇飞鹊吠栓陷仔空窜函牟劳注大厅厩猖幼指傻扛能季溯迫估措某广伦醇吴棠渠身邱驻喂碎哆教蓟停脊冕礁夕椽庙赠提卒信涧案乃脐罐姿肘晨柠铝铲者悟业蛰略吕硕狗遏刷兴储训