福建省尤溪县第七中学2017_2018学年高二历史下学期“周学习清单”反馈测试试题文20180620.wps

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1、尤溪七中 2017-20182017-2018“”学年 周学习清单 反馈测试 高二历史( (文科)试题 一、单选题(本大题共 2020小题,共 80.080.0分) 1. “一纸书来只为墙,让他三尺又何妨。长城万里今犹在,不见当年秦始皇。”六尺巷的故 事被编成歌曲搬上了 2016“”年央视春节联欢晚会,备受好评。 让他三尺又何妨 主要体 现了( ) A. “”老子 无为 思 B. “”孔子 仁爱 思想 C. “”韩非子 法治 思想 D. “”孟子 民贵君轻 思想 2. 下图是中国历代经典宝库丛书的部分书目,其中对应的著作是() A. 论语老子韩非子 B. 论语墨子韩非子 C. 孟子韩非子墨子

2、D. 墨子论语韩非子 3. 在城市的布局建设中,管子主张“因天适,就地利,故城郭不必中规矩,道路不必中 ”准绳。 这种主张产生的社会背景是() A. 百家争鸣思想的影响 B. 礼制等级思想的破坏 C. 追求人与环境的协调 D. 城市功能的发展完善 4. 春秋后期,自由讲学蓬勃兴起。在齐国,国君还筑有宏大的稷下学宫,容纳数百千人,专 “”供各派学者到此 不治而议论 。当时的自由讲学 A. 均主张社会变型 B. 得到了各诸侯国的支持 C. 否定了传统观念 D. 推动了文化教育的发展 5. 下列对百家争鸣的表述不正确的是 A. 是中国历史是第一次思想解放运动 B. 是中国学术文化发展史上的重要阶段

3、C. 是中国思想道德发展史是的重要阶段 D. 奠定了中国封建制度的思想基础 - 1 - 6. 董仲舒提出“罢黜百家,独尊儒术”主张,汉武帝委任其为江都王国相。后皇帝祭祖之地 “”发生火灾,董仲舒欲借机宣扬 天人感应 以告诫汉武帝,汉武帝大怒,将其打入死牢。 后来董仲舒罢官免死,不敢再说灾异之事。这表明() A. 董仲舒放弃了自己的思想主张 B. “”皇帝垄断对 天意 的解释 C. 中央集权不容儒家学者干涉 D. “”汉武帝拒绝 天人感应 学说 7. 汉武帝时期,太学是最高学府,以易书诗礼春秋等为教学内容,而 原来所设置的诸子传记博士皆被罢黜。汉朝此举 A. 使得儒学垄断了教育 B. 旨在提高儒

4、士的地位 C. 使考试和做官相结合 D. 开始形成文官的体制 8. 王莽建立新朝取代西汉,仅遭到朝野人士的零星反对;东汉末年既有割据一方的豪强,更 有权势滔天的权臣,却大都不敢称帝。东汉末年这一现象出现的原因是 A. 权臣豪强对中央集权的畏惧 B. 儒学忠君思想进一步的理论化 C. 当时社会对君权制度的藐视 D. “”儒家 经世致用 思想的恢复 9. 下表反映了中国古代某一时期的学校系统,它表明 A. 理学成为官方的统治思想 B. 进入太学成为入仕唯一途径 C. 完整的教育体系逐渐形成 D. 官学垄断教育局面开始打破 10. 董仲舒提出了著名的伦理道德标准,后人归纳为( ) A. 三从四德 B

5、. “”克己复礼 C. “”中庸之道 D. “”三纲五常 11. 唐代的皇帝追认老子为其始祖。741 年,唐玄宗正式下令在科举考试中设置道举。道举考 试测试老子、庄子、文子、列子,考试形式和明经科相同,合格及第者 称道学 举士。道举的设立旨在 A. 动摇儒家思想的正统地位 B. 配合政权统治的需要 C. 积极应对佛教思想的冲击 D. 促进文化的多元发展 12. 司马光撰写的居家杂仪中有“凡为子为妇者,毋得蓄私财。俸禄及田宅所入,尽归之 ”父母舅姑。当用则请而用之,不敢私假,不敢私与。 对材料主旨解读正确的是 - 2 - A. 强化纲常伦理观念 B. 缓解家庭内部矛盾 C. 剥夺子女经济权益 D

6、. 限制父母分配权利 13. 王夫之在批评某位思想家时说:“”窃佛老之旨,游心于虚无,而招致亡国之祸! 省 略处为 A. 程颢 B. 董仲舒 C. 王阳明 D. 黄宗羲 14. 北宋末尚有“河东狮吼”而到了南宋女子缠足从宫廷传到民间,“贞节牌坊”现象比比皆 是,南宋末年妇女地位急转直下。宋代女性地位的变化表明 A. 小农经济下的男性地位较高 B. 商品经济发展改变了人们观念 C. 儒学思想演变渗透到社会生活 D. 社会动荡影响妇女地位 15. “墨梅图是写意面中的精品,画中趣诗为 吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕;不要人 ”夸好颜色,只留清气满乾坤。 由此可知 A. 古代山水画艺术造诣高超 B.

7、 风俗画是商品经济繁荣的表象 C. 中西方文化交流源远流长 D. 理学对个人道德修养影响深远 16. 明清时期进步思想家的观点中最能体现时代特征的是: A. 李贽反对以孔子的是非为是非 B. “”黄宗羲认为君主专制是 天下之大害 C. 顾炎武的经世致用 D. 王夫之的唯物主义思想 17. 习近平总书记强调:“实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业,需要一代又一代 中国人共同为之努力,空谈误国,实干安邦。”与之最为接近的思想是 A. 汉代儒学的主张 B. 明清之际活跃的儒家思想 C. 陆王心学的思想 D. 程朱理学思想主张 18. “”保国者,其君其臣,肉食者谋之。保天下者,匹夫之贱与有责焉

8、耳矣。 该言论出自 A. 黄宗羲 B. 顾炎武 C. 王夫之 D. 李贽 19. 王夫之在明亡后一直以明朝遗民自居,坚决不与清朝合作。清朝末年的革命者将王夫之视 “”为反清排满的象征而大加宣传。与此同时,清政府也将王夫之视为 忠君守礼 的典型, 下诏予以追褒,并从祀文庙,加以供奉。这表明 - 3 - A. 传统思想的根深蒂固 B. 历史评价受现实政治的影响 C. 历史人物具有多面性 D. 历史评价无法做到公正客观 20. 明清之际顾炎武、黄宗羲、王夫之三位进步思想家的思想实质是() A. 儒家思想在新的历史条件下的发展 B. 宋明理学的深化和发展 C. 汉唐民本思想的悄然复兴 D. 资产阶级民

9、主思想的兴起 二、材料解析题(本大题共 1 1 小题,共 20.020.0 分) 21. (20分)历史上重大改革回眸 商鞅变法是秦国崛起的关键。阅读下列材料: 材料一 商鞅说服了孝公,使孝公坚定了变法的决心。公元前 356年,秦孝公任命商 鞅为左庶长,实行第一次变法商鞅主张对轻罪用重刑。认为这样可以迫使民众连轻罪 也不敢犯,重罪更不敢犯。商鞅为了保护私有的耕牛和马,对盗窃牛马的人判处死刑;为 了统一度量衡,规定“”步过六尺者有罚 。新法规定,凡一家有两个以上的成年男子 就必须分家,各立户头,否则要加倍出赋税。努力搞好生产,粮食和布帛生产多的,可 以免除劳役。从事末利、游手好闲而贫穷了的,把全

10、家罚作官奴隶。 白寿彝中国通史 材料二 这场变法历时二十三年,分三个阶段,层层递进,体系严密,其最终的结果是把 秦国变成了一个纪律严明、高效好斗的战争机器。 吴晓波历代经济变革得失 请回答: (1)根据材料一,概括商鞅变法的主要措施。(12 分) (2)结合上述材料,说明商鞅变法所采取措施的影响。(8 分) - 4 - 尤溪七中 2017-20182017-2018 “”学年 周学习清单 反馈测试 高二历史(文科)答案和解析 【答案】 1. B 2. B 3. B 4. D 5. D 6. B 7. A 8. B 9. C 10. D 11. B 12. A 13. C 14. C 15. D

11、 16. B 17. B 18. B 19. B 20. A 21. (1)措施:实行严刑重法;保护农用动力如私有的耕牛和马;统一度量衡;推行一家一 户的小家庭;推行重农抑商政 策。(12 分,答出四点即可)(2)保护了农业生产的发展,促 进了社会经济的发展,使秦国成为强国;不利于工商业的发展,不利于社会矛盾的缓和,削弱 了宗法观念。(8 分) 【解析】 1. 本题考查的是春秋战国时期的“百家争鸣”知识点,旨在考查解读材料、正确认知的能力。 根据材料信息,结合所学知识可知,故事六尺巷中的“一纸书来只为墙,让他三尺又何妨。长 城万里今犹在,不见当年秦始皇。”这首诗表达的主要意思是对人要宽容,要宽

12、以待人,这与 “”儒家孔子的 仁爱 思想相一致,B 项符合题意,正确;A“”项提及的是道家 无为 思想,排 除;C“”“”项提及的是法家 法治 思想,排除;题干信息没有提及 民贵君轻 ,排除 D。故选 B。 2. 本题考查百家争鸣的相关知识,旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。中 国人的圣书所对应的是先秦时期的儒家经典,论语属于儒家经典,故对应的是论语; 救世的苦行者对应的应该是先秦时期墨家学派的著作(墨家倡导兼爱、非攻、节俭、尚贤), 墨子属于墨家学派的代表作品,故对应的是墨子;国家的秩序对应的是先秦时期 的法家学派代表作(法家强调法治、国家的统一),韩非子属于法家学派代表作,故对 应的是韩非子。综上所述,故 B 正确,排除 ACD。故选 B。 3. 本题考查中国古代早期政治,旨在考查学生调用所学知识阅读分析材料的能力。材料中管 子主张城市建设不必中规中矩,整体划一,这说明追求严格尊卑等级秩序的礼制思想遭到破 坏,故 B 正确;百家争鸣涉及众多思想流派的不同主张,与材料中的“城郭不必中规矩,道 ”路不必中准绳 的信息不符,故 A 错误;材料未涉及人与环境的关系问题,故 C 错误;材料描 述的主要是城市规划布局问题,未涉及城市的功能定位方面的信息,故 D 错误。故选 B。 - 5 -

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