《§1-1你能证明它们吗（2）等腰三角形的性质.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《§1-1你能证明它们吗（2）等腰三角形的性质.ppt（16页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、九年级数学（上册）第一章 证明(二),1.你能证明它们吗（1）等腰三角形的性质,证明命题的一般步骤:,与同伴交流你在探索思路的过程中的具体做法.,(1)理解题意:分清命题的条件(已知),结论(求证);,(2)根据题意,画出图形;,(3)结合图形,用符号语言写出“已知”和“求证”;,(4)分析题意,探索证明思路(由“因”导“果”,执“果”索“因”.);,(5)依据思路,运用数学符号和数学语言条理清晰地写出证明过程;,(6)检查表达过程是否正确,完善.,公理:三边对应相等的两个三角形全等（SSS）.,在ABC与ABC中AB=AB（已知）, BC=BC （已知）,AC=AC （已知）,ABCABC（
2、SSS）.,公理:两边及其夹角对应相等的两个三角形全等（SAS）.,在ABC与ABC中AB=AB（已知）, A=A （已知）,BC=BC （已知）,ABCABC（SAS）.,公理:两角及其夹边对应相等的两个三角形全等（ASA）.,在ABC与ABC中A=A （已知）, AB=AB （已知）, B=B （已知）, ABCABC（ASA）.,公理:全等三角形的对应边、对应角相等.,在ABC与ABC中 ABCABC（已知） AB=AB,BC=BC,AC=AC （全等三角形的对应边相等）; A=A ,B=B,C=C（全等三角形的对应角相等）.,推论:两角及其一角的对边对应相等的两个三角形全等（AAS）.
3、,证明: A=A,C=C（已知）B=B（三角形内角和定理）. 在ABC与ABC中 A=A （已知）, AB=AB（已知）, B=B （已证）, ABCABC（ASA）.,已知:如图,在ABC和ABC中, A=A, C=C, AB=AB.求证:ABCABC.,分析:要证明ABCABC ,只要能满足公理（SSS）、（SAS）、（ASA）中的一个即可.根据三角形内角和定理易知,第三个角必对应相等.,推论:两角及其一角的对边对应相等的两个三角形全等（AAS）.,在ABC与ABC中A=A （已知）, C=C （已知）,AB=AB （已知）,ABCABC（AAS）.,等腰三角形的性质,你还记得我们探索过的
4、等腰三角形的性质吗?,推论:等腰三角形顶角的平分线,底边上的中线,底边上的高互相重合(三线合一).,你能利用已有的公理和定理证明这些结论吗?,定理:等腰三角形的两个底角相等(等边对等角).,定理:等腰三角形的两个底角相等(等边对等角).,已知:如图,在ABC中, AB=AC.求证: B=C.,分析:要证明B=C,只要能使B、C为两个全等三角形的一对对应角即可.因此，需要作辅助线“过点A作高线AD”.,在RtABD与RtACD中 AB=AC （已知）, AD=AD（公共边）, ABDACD（HL）.,你还有其它证法吗?胜利属于敢想敢干的人.,证明:过点A作ADBC,交BC于点D., B=C（全等
5、三角形的对应角相等）.,定理:等腰三角形的两个底角相等(等边对等角).,如图,在ABC中, AB=AC(已知),B=C(等角对等边).,证明后的结论,以后可以直接运用.,推论:等腰三角形顶角的平分线,底边上的中线,底边上的高互相重合(三线合一).,已知:如图,在ABC中, AB=AC, 1=2.求证:BD=CD,ADBC.,分析:要证明BD=CD,ADBC,只要能证明ABDACD即可.由公理(SAS)易证.,在ABD与ACD中 AB=AC （已知）, 1=2 （已知） AD=AD（公共边）, ABDACD（SAS）., BD=CD,ADB=ADC=900 （全等三角形的对应边,对应角相等）.
6、ADBC（垂直意义）.,证明:,推论:等腰三角形顶角的平分线,底边上的中线,底边上的高互相重合(三线合一).,如图,在ABC中, AB=AC, 1=2(已知).BD=CD,ADBC（三线合一）.,如图,在ABC中, AB=AC, BD=CD (已知).1=2,ADBC（三线合一）.,如图,在ABC中, AB=AC, ADBC(已知).BD=CD, 1=2 （三线合一）.,轮换条件1=2,BD=CD,ADBC可得三线合一的三种不同形式的运用.,1.证明:等边三角形的三个角都相等并且每个角都不得等于600.2. 如图,在ABD中, C是BD上的一点,且ADBD,AC=BC=CD.(1).求证:ABD是等腰三角形;(2). 求BAD的度数.,理解证明的必要性和规范性.理解几何命题证明的方法,步骤,格式及注意事项.你对“执果索因”,“由因导果”理解与运用有何进步.规范性中的条理清晰,因果相应,言心有据的要求是否内化为一种技能.几何的三种语言融会贯通的水平是否有所提高.关注知识,经验,方法的积累和提高,是前进的推进器.你准备如何提高证明命题的能力呢?,作业P5习题1.1 1,2题.,