最新人教版小学语文六年级下册作业本第3课答案名师优秀教案.doc

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1、人教版小学语文六年级下册作业本第3课答案3 桃花心木 一、根据注音,在括号里填上合适的字。 yng 遭( 殃 ) ( 央 )求 ( 秧 )苗 wi 枯( 萎 ) ( 委 )员 ( 萎 )缩 dun 绸( 缎 ) 片( 段 ) ( 锻 )炼 fn 三( 番 )五次 ( 翻 )来覆去 二、看拼音,写词语。 k wi ch yng dun lin y fn ( 枯 萎 ) ( 插 秧 ) ( 锻 炼 ) ( 一 番 ) b b shng j kung fng bo y ( 勃 勃 生 机 ) ( 狂 风 暴 雨 ) 三、根据意思,从课文中找出相应的词语写下来。 1、没人能说出其中的奥妙。表示事情很奇

2、怪,使人不明白。 ( 莫名其妙 ) 2、没有任何原因。 ( 无缘无故 ) 3、言辞诚恳,情意深长。 ( 语重心长 ) 4、依靠别的人或事物而不能自立或自给。 ( 依赖 ) 四、在括号里填入合适的词语。 ( 高大 )的树 ( 独立自主 )的心 ( 奇怪 )的人 ( 百年 )的基业 ( 笔直 )的树苗 ( 巨大 )的能量 五、品读课文片段,完成练习。 (一) 种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次,上午或下午,一次下多少,如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗

3、自然就枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根,长成百年的大树就不成问题了。” 他的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。 1、读画线的句子,注意其中加点的词语。对于树来说,“不确定”指的是 老天下雨是算不准的 ;对于人来说,“不确定”指的是 生活给予的困难和帮助都是没数的。树要学会在 “不确定”中 找到水源、拼命扎根 ;而人则要在“不确定”中 锻炼出一颗独立自主的心 。这是一种 借物喻人 的写法。 2、联系生活实际,你要想到哪些

4、生活中的“不确定”,我们又应该怎样面对这些“不确定”呢, 答:比如,有一天闹钟没电了,没有按时闹铃,结果上学(上班)迟到了;那应该及时检查闹钟;再比如,吃鱼不小心掐鱼刺,弄得上医院看医生那应该吸取教训,在下次吃鱼时要小心小心在小心;又比如,电脑被偷,资料全没有了那应该准备好移动硬盘,随时给自己的资料做一个备用空间等等。 (二) 现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么( 优雅自在 ),显示出( 勃勃生机 )。 种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。 扇形的面积S扇形=LR21、在括号中填上合适的词语。从所填的词语中,我们可以看出 桃花心木长大了,具有旺盛的生命力了 。 (3)当0时,

5、设抛物线与x轴的两个交点为A、B,则这两个点之间的距离:2、为什么种树人“不再来了”, 64.24.8生活中的数3 P30-35答:因为桃花心木已经长成了参天大树了,已经通过了种树人的“考验”,在“不确定”中练就了自己的 本领,即它们的根已经深深扎进土壤里,能自己寻找水分和养料 了。六、拓展阅读。 生活的滋味 只有那些最渴的人才最了解水的甜美。 弦和直径: 弦:连接圆上任意两点的线段叫做弦。 直径:经过圆心的弦叫做直径。从沙漠中走来的疲渴交加的旅行者是最知道水的滋味的人。 (3)三角形的外心的性质:三角形外心到三顶点的距离相等.在烈日炎炎的正午,当农民忙于耕种而大汗淋漓的时候,水对他们是最宝贵

6、的东西。 0 抛物线与x轴有2个交点;当一个牧羊人从山上下来,口干舌燥的时候,要是能够趴在河边痛饮一顿,那他就是最了解水的甜美的人。 3、思想教育,转化观念端正学习态度。可是,另外一个人,尽管他坐在绿荫下的靠椅上,身边放着漂亮的水壶,拿着精致的茶杯喝上几口,也仍然品不出这水的甜美来。 (3) 扇形的面积公式:扇形的面积 (R表示圆的半径, n表示弧所对的圆心角的度数)为什么呢,因为他没有旅行者和牧羊人那样干渴,没有在烈日当头的中午耕过地,所以他不会觉得那样需要水。 5、多一份关心、帮助,努力发现他们的闪光点,多鼓励、表扬他们,使其体验成功、努力学习。无论什么人,只要他没有尝过饥和渴是什么味道,他就永远也享受不到饭与水的甜美,不懂得生活到底是什么滋味。 读了上面这篇短文后,你受到了什么启发,请联系生活实际,把你的感悟写下来。 答:这篇短文告诉我们拥有时不珍惜,失去时后悔也是徒劳了的道理。这,就好比时间一样,匆匆如流水,一去不回头。在我们拥有宝贵的时间时,就要懂得珍爱,要懂得与时间赛跑,不在空虚中让时间划过 。1. 仰角:当从低处观测高处的目标时,视线与水平线所成的锐角称为仰角的确,每当我们得到某样事物时,要得以珍藏、保存,体会其中的好处,不要等到失去它时才醒悟,不然,这一切将是徒劳。

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