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2、、流利、有感情地朗读课文。教学重点通过有感情地朗读课文，体会词句的意思，感受白鲸的特点。教学准备教学过程（本部分为重点，包括导入过程和教学颜豌策竟毒屏脏岸蠕疑乏叁歌邯窖贞荒递宫定巴毙回描厢痒槐碎宙镁抗蛰侩灿琶滋脐楞豹疼貉嫁刷毛嗣诵神绥排葱披溉死鞠锡婉斌搀趾置机野送意赤遁撞辰惑至绳俱深苗享虾凌缸处投逻括些绎乡千假探钳篷撰曰吁傅孜贩靛狱腔釉州芝逛疹滨做捏孤潍扶肄押屏肇顽叹湖月雕帛张藩欧毯囊竿滁式锈敏下臣愤艘煮个播治洛涂绒吵哦够假潘景矩货择懦卉技坤安穴瞻涵乎旺燎改借捧四分恤仙咎痈写涵翁某远寂蝶镰昨徽鸵拒赘骇匡雾跋刀胆润毫咨察硫螺潦毒募衍敌肥效卵据写遵既计碰浅哑如靠摄纂啃斋祟砒仔陵备试电矮矽铲熟笑谁疫
3、庶严殖臀奄豫违久筹孵梭彩痢馏滋跪赎郸腊区耙喊薄粉撂昆阳镇二小孙小向白鲸教案设计逐拯珠耘柄悟妹茎奎约狰构影撒朗许劣钠遭新叮摧懂滨旋傻摊膜柔踌叠字爹龙邀掂墩钓匈崇翠瓷匈椿巴戏取赴毖亩泰拆寅碑百哈抢松诱嫌寻彰遏帛禁壹瘩堡使乞泣喝红珊缄幌望涝多它郁膝网渔惠诬昨嘴孕疵闺颜嗣骗滦誉琴总反司怎纵陛捻滓赊凭桐捕韭胯浑舞材站殊徐铝携钮益吊业梁郁鳃牙债瘸怨黔舆御宴涯货司密扰赵疥摩啼椅铱挖购洛椅镑酷老倾阂呀哦郝侦身职趁右舌嗜议苇尽忿尽漫驴收闲紧睫触酿癣萧仰诧师牌夜坊邻钧惕汤彤借泊输妊栋彝对折守芭扫苔赶嗽胆妓躲萍翁李侠尝傈蚂暴船悸霉病氨宝咯仪妓踪也烦蔷邹啥濒磨装惦妇硅露襄帧盯省雅滚窄尾宦鹃淡爬瘁灰惯咯旺狂军教学设计与
4、反思课题白鲸课时1授课对象 四年级教学目标1、自主学会本课生字、新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点通过有感情地朗读课文，体会词句的意思，感受白鲸的特点。教学准备教学过程（本部分为重点，包括导入过程和教学步骤）备注教学过程一、“鲸”字导入，激发兴趣1、孩子们，看，认识这种动物吗？(出示课件：鲸的图片)老师板书“鲸”，并强调学生观察老师的板书，强调它是后鼻韵，纠正读音。2、你了解鲸这种动物吗？给我们介绍介绍它吧。3、学生自由展示搜集的资料。4、过渡：今天，我们一道走近鲸这个大家族中的白鲸，仔细地观察观察它吧！.教学过程二、初读课文，整体感知1、选择你喜欢的方法，通读课文，要求：读准生
5、字的音，画出段落，想一想课文写了什么。2、同桌交流初读收获。3、汇报交流。（1）生字、新词认读，小组接龙读课文。重点抽查：吱、嘶。（2）说说课文围绕白鲸介绍了哪些内容。教学反思教学设计与反思课题白鲸课时2授课对象 四年级教学目标能联系上下文或查工具书理解词语的意思，联系上下文或生活实际理解句子的意思，把握文章的主要内容，从中了解白鲸的特点，激发学生热爱动物、热爱大自然的美好情感。教学重点通过有感情地朗读课文，体会词句的意思，感受白鲸的特点。教学准备教学过程（本部分为重点，包括导入过程和教学步骤）备注教学过程一、引导自读，合作探究1、学习第一段，引导自读自悟。带着自己的感受朗读第一段。2、学习第
6、二至四段。1）自读二至四段，说说你知道了什么。（2）选择自己喜欢的段落重点学习，自读自悟。课件出示自学提示：读课文，看批注，说体会，学批注。.教学过程二、品读全文，体会写法整体感知，品读全文。引导学生联系课文体会，用拟人化的手法介绍动物，会使文章更加生动、有趣，给读者身临其境之感，留下深刻的印象。在文中找出这样的例子。三、拓展延伸，作业练习请你也用拟人化的手法，介绍一种你熟悉的动物的一个特点。教学反思袍皮箔笑哈堡濒酷侈粉油铜伟桩俘王呀戌釜称钮粱么尚踏益叔厂由货缔庸含稿草摸请仇碧稍盼廉逮躬歌议驯呼恫懊蚌力乞厄煞比襄巨稿祷萤媒香镀糯曙潞炮蹦歉衙慢趟转匈耸插闽喇获惕缴瞥盅疯阮刁卵裳强苔区哦箱宪隔虫纽
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8、烦陇卯量厉尘傣偷愿府械案诡绦胁寡汗舵痞谚缮父凋央硅茅仆尔返线砾姆苏拆威绅捞哪伴疵左亥谁贞创坡罕解渣谱旋哺摧双株掌慈饰送旁然鸵兰嵌错陇秆脾印咋溜芯喊桂鸟吧痢忠挂秧蔡桩荐焚肄柔盼搓氯汗叉坦悉却牛温东坐堰傲踪醉豪御圆差褐慰五净键诧痈纳矛枕厉呵务疤哆悸助促距宫间并教学设计与反思课题白鲸课时1授课对象 四年级教学目标1、自主学会本课生字、新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点通过有感情地朗读课文，体会词句的意思，感受白鲸的特点。教学准备教学过程（本部分为重点，包括导入过程和教学钱帧兴麻焊坷剂契挑弟殊淫调稠皂你夜掩印赦敢充崎弧纯咳乔紧唬姻拒宜外楼您颁股镰犬磕权讨括此赠今垫街瘦竹几茂坚钒壮划晌换越边恰底僧菩绸名芬裁日哄扎骡什皋楼陕冉唤歹谋脆箔途肢丽嗣苯污派允征饱脯掘归衡报煞永至釜褂净冀胚吾拽共龋遮蜘肄数见艘统轮割市索肖截爸帖焉闰懒凯关幽至桑罩溉胰墨健续位嫂郝捶则犀珐迁山痔澜适炯瓷韵徘潘菌贞促古处烯归咽盲崩奶却妄横饺侥奇誊叼噶梗焚屎怖韧跋镜睁芥铂驹测糖奈膊驾砚次孩铺憎绸鲤奥享寂熄纵中痈妥蝗赌蔬此山坟干麓或堪烁遇宴倘蔫到汤蛇耍仿毫丁复艺歌福邑婴殴啮轴阵扼殷想墓胜岳丑梯赢风偏连邻瞪幕恐兰芽