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1、教师进修学校 2009 年个人工作总结伴随着漫天飘飞的的雪花， xx 年年即将离我们远去。回首过去的一年， 在教师进修学校、 上级教育行政和业务部门的正确领导和指导下， 我县的小学语文教研工作可谓成果喜人， 收获颇丰。同时，我个人的工作也取得了可喜的成绩，得到了相关部门的肯定，成为我今后工作的不懈动力。一、加强学习，提高思想认识水平和实际工作能力。过去的一年， 我能够积极参加学校组织的政治学习， 通过学习提高了自身对小学语文教研工作性质的认识， 增强了工作的责任心和使命感。 特别是通过参加吉林省教育学院组织的教研员培训班，在思想上有了更深刻的认识， 坚定了做好小学语文教研工作的决心和信心。通过
2、学习和培训，无论在思想上，还是在业务方面，对我都是一个提升的过程， 为今后做好本职工作提供了强有力的保证。二、钻研业务，认真做好本职工作。过去的一年， 我能够团结部室的其他同志， 在完成本职工作方面积极努力， 取得了较好的工作效果， 为我县小学语文课程改革献出了自己的一份力量。、六年级语文新教材辅导为了使六年级语文教师更好地理解新课程标准教材， 按学校和小教部工作计划， 我利用开学初教师备课期间， 为全县小学六年级语文老师进行了为期一天的语文新教材辅导。 在准备辅导材料的过程中，我能够端正思想认识，认真备课，精心准备讲授的内容，同时注意理论联系实际，注重了工作的实效性，使辅导工作真正发挥了作用
3、，不流于形式，收到了实效。、开学初视导检查为了充分发挥教研部门的职能作用， 几年来我们都能够深入基层学校进行教学视导检查。在今年的两个学期开学初下乡调研中，我们深入了十几个乡镇中心校和所辖的部分村小进行了视导检查。按照下乡前的工作计划，我能够对所查内容认真记录，思考整理形成文字材料， 为教育行政部门的决策提供服务， 为今后工作积累了第一手的材料，也为所检查的学校完善教育教学管理，提高办学质量提供了帮助。、深入基层教研组织，积极协助开展语文教研活动。为了深入进行课程改革， 活跃教研气氛， 我县小学相继成立了几个教研协作组织， 开展了一系列相关的主题鲜明的学科教研活动。为了充分发挥教研的引领作用，
4、 在各个教研组织开展各种教研活动时，我都是积极参与，努力发挥着自己在活动中的作用，为指导活动的开展献计献策。一年来，我与其他相关同志，先后深入到了大兴中心校、 横道河中心校、 黄河中心校指导并观摩教研活动，提高了教研活动的质量，促进了课改的健康发展。、深入薄弱校指导开展教学研究活动，提高语文教学质量。随着课改的深入发展，一些学校由于师资等各个方面的原因，在教学质量方面与很多学校产生了较大的差距。为了减小差距，促进教育教学的均衡发展， 几年来，我们将教研的重点和难点定位在农村， 定位在农村的薄弱校。 为了推动影壁山小学的教学质量能够再上一个新的台阶， 我们加大了对其教研扶持力度， 连续几天蹲点搞
5、调研， 并在其兴隆小学召开了教学现场会， 安排两位老师上了二、 三年级的语文课。 通过与相对薄弱的学校领导教师座谈、研究教学，促进了他们思想认识再上一个新的高度，研究能力也有了提高， 对于带动一个区域教学水平的提升产生了积极而深远的影响。、加强了对骨干教师的培养、用科研带动教研， 加强了对小学语文学科教学模式的落实。xx 年上半年，我们在实验小学召开了语文、数学两个学科的教学模式研讨会， 分别总结了语文、 数学两学科的教学基本模式，供全县小学老师学习并落实到教学中。 之后不久， 我们将这些教学模式申报为吉林省教育厅教研室“十一五”重点教研课题“高效的课堂教学模式研究”。 这一举措， 为进一步落实这些教学模式提供了契机。在整个 xx 年年，我们在深入基层学校调研时，都将落实教学模式作为重点工作来检查和指导， 取得了很好的实效。三、团结协作，积极完成学校和部室的各项工作在完成本职工作的同时， 我能够团结其他同志， 共同很好地完成学校以及部室的其他各项工作。 本着“集体光荣我光荣， 我为集体争光荣”的思想， 我能够认真对待集体的每项工作。 在完成学校迎检准备工作， 当集体利益和个人利益发生冲突时，我能以集体利益为重，妥善处理个人的一些事情。虽然有时工作累些，但看到单位的变化， 觉得自己的付出是值得的，内心也是充满着快乐。