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1、句子专项一、按要求写句子。1. 我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（改为“被”字句）2. 白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?（改为陈述句）3. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句） 4.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句） 5.圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（调换语序换种说法）6. 秋天的黄昏很美。（扩句，写具体不少于20 字）7. 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句） 8.我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。（用加点词写句子）9. 王母娘娘天兵天
2、将察访人间派了好些到（乱词组句）二、关联词语我会用。1. 填写关联词语正确的一组是（）。因为所以虽然但是无论都只要就如果就一边一边（1）（）不来台风，我（）可以收几大箩。（2）（）我们爱吃花生，（）母亲就开辟出半亩空地种花生。（3）小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。（4）花生（）不好看，（）很有用。（5）（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）会掉进水里。（6）姑娘穿上衣裳，（）梳她长长的黑头发，（）跟牛郎谈话。 A. B. C. D. 2.给句子填写上恰当的关联词。（1）哥哥嫂子（）这样对待我，我（）没有什么可留恋的。（2）（）海力布焦急的催促大家，（）没有人相信他。（3）太阳（）
3、离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。（4）（）是蒙蒙细雨的夜晚，（）有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。三、修改病句。1. 信赖，往往制造出美好的境界。2. 我唯一的法宝就是考试，从未没有落过榜。3. 又见到了爷爷养的那只小狗。4. 云层里小水滴越聚越多，就变成雨飘下来。 5.我估计太阳表面温度一定有六千摄氏度。四、修辞手法大比拼。1. 夸张句。（1）读了“桂花开得最茂盛时，不说香闻十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”这句话，让我们想到的夸张句是：（2）下列哪些诗句中运用了夸张的修辞手法？（）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。B.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
4、C.燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。D.忽如一夜春风来 , 千树万树梨花开。2. 回忆课文补充作家笔下的动物。白鹭是一首，一首。珍珠鸟好肥，整个身子好像。珍珠鸟竞趴在我的肩头睡着了，盖住眸子，刚好被胸脯上盖住。松鼠面容，眼睛，身体，四肢，非常敏捷，非常。3. 读句子，判断修辞手法。（1）桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（）（2）这么远，箭哪能射得到呢？（）五、根据句意判断所运用的说明方法，并运用这种说明方法仿写一句话。 A.列数字 B.打比方 C.作比较1. 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。（）我仿写的句子是：2. 有
5、的流星体运动的瞬时速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。（）我仿写的句子是：3. 太阳会发光，会发热，是个大火球。（）我仿写的句子是：六、看图完成练习。1. 看到这幅图， 让我想到了民间故事， 每年的农历月日，也就是人们常说了节，这一天是和在（地方）相见的日子。唐朝的林杰写过有关的诗，诗句是，。2. 左边这幅图中的人物（从左到右）是和，他们都是国人，故事发生在时期，这个故事让我想到的成语是，这个故事出自。七、品析句子。1. 回忆课文桂花雨，对母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话理解正确的是（）。A.家乡院子里生长的桂花比其他地方生长的桂花要好闻。B.家乡
6、院子里的这颗桂花树，是唯一的，是母亲的生活乃至生命的一部分，没有什么可以代替它的。2. 对“一排排搭石， 任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路， 也联结着乡亲们美好的情感。 ”这句话理解准确的是（）A.这句话赞扬了搭石任人踩踏，却无怨无悔，默默无语的品格。B.这句话赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，搭石是乡亲们乡亲相爱、友好互助情感的纽带。八、补充名言佳句。1. 盛年不重来，及时当勉励，。2. 莫等闲，。3. 少年易老学难成，。4. 欲穷千里目，。5. ，非宁静无以致远。6. 故人西辞黄鹤楼，。7. 青箬笠，绿蓑衣，。九、把有关联的内容连线。多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。毛泽东陆游王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。林杰一粥一饭，当思来之不易。朱用纯由俭入奢易，由奢入俭难。司马光