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操场上教学设计6【预设目标】1、认识“打、球、拔”等1 4个生字。2、认识“足、口、i、彳” 4个偏旁。3、能正确、流利地朗读儿歌。4、有积极参加体育活动的愿望。【教学重点】认识“打、拔、拍、球、跳、跑、足、高、步” 9个生字。【教学难点】认识生字，朗读儿歌。【教学方法】演示法，游戏法，合作法。【教学准备】字卡、词卡、课件，亚运会课前了解有关雅典奥运会的情况。【学习过程】一、创设情境引入，组织教学二、看图识字1、出示课件，指名说图意（要求说完整）。2、根据学生的回答随机点击出现明显词语。3、指名将外沿图连起来说说。4、认识生字：请四位几位小朋友当小老师来领读。 开火车认读生字（去掉拼音）。5、交流识字方法：指名说说你是怎么认识这些生字的。归纳识字方法。三、课中活动，你演我猜四、学习儿歌1、出示儿歌，借助拼音初读（讲清要求再自由读）。2、会读后，读给同桌或老师听听。3、读好儿歌：指名读，评价。同桌互读。男女赛读。配上动作读一读。齐读。（6）拓展，发挥想象，下课了，操场上还有哪些体育活动。五、巩固识字，找金牌朋友